1、1学习内容 凡尔赛宫 学习目标1.通过学生自主、合作、探究的学习，了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。2.学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。学习重难点 1.学习抓住特征，突出重点进行说明的方法。导 学 过 程 自 主空间一、课前先学：1.给下列加粗字注音。静谧（ ）横 溢（ ） 恬静（ ） 心旷神怡（ ）触怒（ ）营私（ ） 精湛（ ） 芳草如茵（ ）2.同音字组词。（1）形 型造（ ） 图（ ） （ ）式 模（ ） 新（ ）（2）碧 壁 （ ） 毯（ ）绿（ ）波 （ ）油油 金（ ）辉煌（3）协 谐（ ） 调 和（ ）（ ）作 （ ）音 诙（ ）3.说说文
2、中写历史轶事的作用。二、课堂探究：（一）学生质疑1.课文介绍了哪些内容？找出本节的中心句。2.除此之外，作者还向我们介绍了凡尔赛宫哪些方面的什么？3.文章的 6、7 节又给我们介绍了什么内容？运用了哪些说明方法？（二）课堂讨论1.作者抓住了凡尔 赛宫怎样的特征进行说明的？2.那么作者是从哪些方面说明凡尔赛宫是“人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠”的？三、达标检测2阅读理解。凡尔赛宫的修建，有一段历史轶事。1661 年，居住在陈旧的凡赛 纳宫和枫丹白露宫的路易十四，应财政总监大臣富盖邀请，去他新建的府第赴宴。富盖府第的富 丽堂皇触怒了路易 十四。三周之后，路易十四以贪污营私之罪将富盖投入监狱，并判处无
3、期徒刑。嫉妒 的心理 促使路易十四作出兴建一座豪华皇宫的计划。凡尔赛宫的建造者，几乎全部都是给富盖修建府第的人马，因此无论构造还是风格，这两座建筑有异曲同工之妙。（1）解释加粗词语的意思。（2）这一段的主要表达方式是 （ ）A记叙 说明 B说明 描写 C记叙 议论 D议论 说明（3）对本段第句话在全段中的作用，下列说法正确的有（ ）A对全段内容进行总结。B具体解释了凡尔赛宫修建的原因和来历。C对第句路易十四嫉妒心理作 祟作进一步补充。D说明给富盖建府第的人马，是当时全巴黎最好的。（4）作者为什么要介绍凡尔赛宫修建的轶事？学习反思：知识链接：吉祖英：华东师范大学外语系 72 级校友、法国校友会会长。 吉祖英校友自八十年代起赴法深造，曾在巴黎第三大学高等翻译学校任教十余年，现为法中塞纳扬子交流协会副会长。她结合自己在法多年的生活经历及对法的观察，并从法国的政界、媒体、民众等多个角度深入浅出地分析了法国人眼中的中国形象 。她活跃于法中文化交流事务领域。
