1、1我们家的男子汉课题：我们家的男子汉学习目标：1、积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。2、理清课文思路，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。目标重、难点：能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。教学过程：一、读书单元自由诵读我们家的男子汉二、检查单元检查生字词预习情况:嘴馋 风靡 恍惚 倔强胆怯 嘱咐 沮丧 轮廓 三、活动单元（一） 、 导入新课。下面我们来看一组图片，同学们说说下面图片中所显示的分别是谁？（罗纳尔多、姚明 、成龙、孔令辉、贝克汉姆） 。这些图片中的人物有什么共同点？他们在大家 眼中几乎就是男子汉形象的象 征。 下面我们今天也来学习一篇文章我们家的男子汉
2、 ，看看作者笔下的男子汉是不是具备你们所说的特征。板书：我们家的男子汉。（二） 、解题：题目中的“我”是指谁？“男子汉”又是指谁？（1）简介作者：王安忆，当代著名女作家，是作家王愿坚和茹志鹃的女儿。王愿坚的代表作品有小说七根火柴 党费等，茹志鹃的作品集有百合花静静的产院 高高的白杨树等。王安忆的主要 作品有中短篇小说流逝 小鲍庄 锦绣谷之恋 雨沙沙沙 王安忆中短篇小说集等，另有长篇小说纪实与虚构 69届初中生 长恨歌 （获茅盾文学奖） 。王安忆的小说，多以平凡的小 人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与 情感，达到平中见奇的艺术效果。 “理解”与“爱”是她的创作宗旨。她的早期作品多侧重
3、于感情的抒发，近期创作则趋于冷静和细致.（2） “男子汉”是指姐姐家的孩子，即小姨侄。作者写了小姨侄哪一段时间的生活经历？ 从出生到四岁。（三）初读课文，了解文章的结构，探究下列问题： 1文章由几个部分构成？2.主体部分的五个小标题有什么特点？再读 课文思考：各部分都写了小男孩的哪些事情？表现了小男孩什么样的性格特点?22、你觉得文中所写的小男孩可爱吗？你最喜欢课文的哪一部分？请简要说一说你的理由。四、 检测单元给下列加粗的字注音。爽气（ ） 风靡（ ） 拌嘴（ ）求援（ ） 冤案 （ ） 沮丧（ ）恍惚（ ） 倔强（ ） 橘子（ ）无聊（ ） 嘹亮（ ） 不堪设想（ ）课后作业完成课后习题 一板书：本节课教学反思：
