1、1安徽省马鞍山市第十一中学七年级语文下册闻一多先生的说和做学案 新人教版学习目标 1、反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。 2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应。 3、从课文中积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。 预习导学（一）引读导入你可知“妈港”不是我的真姓名？我离开你的襁褓太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂.三百年来梦寐不望的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!母亲！我要回来，母亲！这首著名的七子之歌大家都熟悉，它的作者就是闻一多先生。今天，就 让我们一起走进闻一多先生的说和做 。（二）走
2、进臧客家臧克家（19052004）山东诸城人。曾用名臧瑗望，笔名孙荃、何嘉。民盟成员，历任第五战区司令长官部秘书、战时文化工作团团长，文化工作委员会委员，三十军参议，三一出版社副社长，重庆中华全国文艺界抗敌协会候补理事。上海侨声报文艺副刊、 文讯月刊、 创造诗丛主编。是对我国新诗作出卓越贡献的著名诗人。他从 1925年发表诗作，创作生涯长达 80年之久。成果之富 ，影响之大，被认为“ 几乎可以说就是一部足以现身说法的活生生的中国新诗史。 ” 臧克家全集凝结着他一生的心血和汗水，洋洋 12卷本，收入了臧老各个时期、各种体裁的创作作品，其中不乏跨越时空、经久传诵的名篇佳作。 烙印 老马 罪恶的黑手
3、 春风集 欢呼集 今昔吟 学诗断想等都是脍炙人口的名篇名作。 尤其是他当年为纪念鲁迅而作的有的人 ，成为在广大群众中流传甚广、深入人心的经典。今天，用来送别诗人自己仍是最好的挽歌：“有的人活着， 他已经死了。有的人死了，他还活着。 ” 自 1937年出版第一本诗集烙印后，陆续出版有罪恶的黑手 、 自己的写照 、 运河等十多部著作。2000年 1月获首届“中国诗人奖终生成就奖” 。2003 年获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖” 。 （三）关于闻一多 闻一多(18991946)，原名闻家骅。诗人、学者、民主斗士，被称为他的三重人格。新诗集红烛 、 死水是现代诗坛经典之作。对周易 、 诗经
4、、庄子 、 楚辞四大古籍的整 理研究，被郭沫若称为：前无古人，后无来者。他一身正气，抗战蓄髯八年。1946 年夏在昆明遇刺身亡。（四）追溯背景上个世纪 30年代，闻一多先生在国立青岛大学任教，在教学间隙，他写了大量的诗作，出版了红烛 秋菊等诗集。当时，不少人想拜他为师，但他有规矩，你若要拜他为师，必须先把诗作给他看，他觉得你有发展前途，才肯收你为徒文学青年臧客家不远千里慕名而去，以一首题为幻光的诗向闻先生请教。诗曰：“人生永远追逐着幻光/但谁若把幻光看作是幻光/那他便沉入了/无边的苦海”闻先生读完这首诗，深受感动，欣然收臧客家为徒！正因为有着深厚的师生之情，所以在先生去世后，臧客家能写出这样情
5、深意 长的文字。（五）给下列字注音。 弥（ ） 锲（ ） 兀（ ） 沥（ ） 函（ ） 衙（ ） 赫（ ） 迥（ ） 窥（ ） 楷（ ） 研读探究21 文中哪两句话是对闻一多先生作为学者“说和做”的高度概括？2 闻一多先生潜心研究学术的目的是什么？哪些语句生动形象地描绘了闻一多先生潜心研究学术的？3 用简练的语言概括闻 一多先生的学者形象。4 文 章分为哪两部分？这两部分是怎样衔接起来的？这样衔接有什么好处？5 把学者闻一多和革命家闻一多综合起来，概述闻先生的形象。课后检测1 根据拼音写汉字。qi而不舍 l 尽心血 气冲 du 牛 qin 心贯注心会神 nng jing 乎不同 慷 ki 淋漓 ww 穷年2.文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家”的闻一多先生“言”和“行”完全一致？3文章最后几段，几乎是一句话一段，能不能合为一段，为什么 ？
