1、用心 爱心 专心 1国宝大熊猫教案学习目标：1、自主学习，了解我 国大熊猫的特点及习性等相关知识。2、小组协作学习 ，确立大熊猫的探究专题。3、体味生动形象的 语言。课前学习：1、预习课文，扫 除生字词障碍，熟读课文。2、在反复阅读课文的基础上，提出自己感 兴趣的问题。课堂学习：第一块：整体感知课文教学步骤教师活动 学生活动1 组织学生观看以熊猫为主题的录象片段，增强学生对熊猫的感性认识。交流感受2 自由地有感情地朗读全文，完成以下任务：概括大熊猫的外形、分布、生活环境、习性、繁殖、现状等知识。朗读、根据相关任务在书上做好批注。交流第二块：品味语言，确立专题教学步骤教师活动 学生活动1 反复朗
2、读自己喜欢的句子，并阐述喜爱的理由。朗读，交流2 反复阅读课文，提出自己还想了解大熊猫的哪些知识？以协作组为单位，确立探究专题国宝大熊猫 （二）学习目标：1、利用网络资源 对大熊猫的相关知识作更为全面的了解。2、增强保护大熊猫的意识， 号召社会一起关注野生动物。网络教学环境的设计：1、 供一人一机的网络教学环境，多媒体教室。2、 教师提供一些相关网站和新浪、百度搜索引擎。第一块：网上学习用心 爱心 专心 2教学步骤教师活动 学生活动1 讲解操作注意事项，提供网址和搜索引擎让学生查找有关“大熊猫”的生存现状、环境等知识。明确任务要点。2 巡视、指导 上网搜索、下载、3 组织交流资料 汇报查找的内容随机交流自己的收获第二块：回归课文教学步骤教师活动 学生活动1 根据自己收集的资料，对课文做补充 交流第三块：网上创作活动教学步骤教师活动 学生活动1 查找我国 13 个大熊猫自然保 护区，联系课文，用简要的文字写下建立保护区的意义。在 word 文档中完成。2 组织学生资源共享 资源共享，交流文章3 学习评价：谈谈对本堂课学习的感受。 谈谈感受课后学习：1、以小组为单位， 写一份以“保护野生动物”为主题的倡议书。2、根据资料，仿照生物 书体系，编写一篇生物课文：介绍大熊猫的知识。
