1、- 1 -第一课时【学习目标】1 读课文，扫除生字词。2 查资料了解中山陵及孙中山生平和思想。3 整体感知课文内容。【作者相关介绍】孙中山先生的生平业绩及中山陵：孙中山 (1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892 年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905 年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。 1911 年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。 中山陵是伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵墓，坐落在南京市东郊钟山南麓，西邻明孝陵，东毗灵谷寺，整个建筑群依山势而层层上升，气势宏伟 陵园的设计方案是通过竞争入选的
2、。“密封评议的方式”，避免了后门、人情等弊端，保证了设计方案的最优化。【自主学习】1.字音互填，并将你认为重要的字词写在下面的横线上。zu（ ）落 林 yn（ ）大道 叱咤（ ）风云嵯峨（ ） chn（ ）岩 纤（ ）细 jn（ ）工 断垣（ ）颓壁 参差（ ）南 l( ) ch( )立 庄严肃 mxx（ ）如生 镌（ ）刻 深 su（ ）二、整体感知课文1 本文的说明对象是（ ） 本文重在突出它的（ ）特征。2“巍巍”一词含义是 。它不仅指陵园的 ，也指 。文中从空间上认定这一特征。如第一 第二 - 2 -第二课时【学习目标】1 体会本文抓住特征，按空间顺序有重点地说明事物的特点2 体会本文
3、说明语言的特点。【自主学习】一 第二部分分析1 读第 2 段：孙中山先生选定钟山做为自己墓址的原因是什么？2 陵园的设计方案是通过 入选的采取 方式评议。这种入选方式好处在于 ？吕彦直设计的钟形图案有哪些特点？二 第三部分分析- 3 -1、读课文第三部分，根据课后示意图，标明各部分名称。并说说作者是按怎样的顺序来说明中山陵的?说明顺序: 由 到 ,从 到 2 读第 5 节思考：中山陵的总体设计为什么是“值得称道的”？陵园大道及其周围栽种的树木既象征 也使人们在没有到达陵墓前就对陵园形成 的气氛。3 第 6 自然段是从（ ）角度来写陵园平面布局。这样写的好处是 。4 第 9 节研读运用了 说明方
4、法。5 读第 10 节，你认为有哪些内容直接表现中山先生的革命理想和伟大形象？二、体会准确简明、生动形象的说明语言。1 石阶以小平台划分为 8 段，每段 30 步至 54 步不等，共 290 级。石阶尽处，就是宽 135米、深 30 米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑祭殿。这几句体现说明语言的（ ）的特征。这些大量的数据有何表达作用？2 本文虽然是一篇介绍中山陵的说明文，但第 9 自然段语言生动优美，请你找出这样的句子，朗读它，并说说运用描写性语句有何表达效果。三、课后作业：周末去人民公园参观冯白驹烈士墓或海瑞墓，并写一篇不少于 300 字的简短的说明文。由外而内，由总体到局部的空间顺序
5、陵门：中山先生手书“博爱” 、 “天下为公”祭堂：遗著国民政府建国大纲 、中山先生遗像墓室：中山先生卧像）- 4 -明确：这段关于陵园平面布局的总说，起了提挈下文的作用，使读者对中山陵的主要建筑有了一个概括的了解。)表现在大量运用确凿的数字进行说明；充分运用限制词、修饰语。如描写平台所见景象时，运用描写性语言和比喻、对偶等修辞，用语生动，蕴含深情，写得有声有色，有动有静，既准确地说明了中山陵的建筑特征，又很好地衬托了中山先生的伟大品格。 如描写平台所见景象时，运用描写性语言和比喻、对偶等修辞，用语生动，蕴含深情，写得有声有色，有动有静，既准确地说明了中山陵的建筑特征，又很好地衬托了中山先生的伟大品格。1 钟形图案:有象征意义,又与所在地中山吻合2 注重谐调，将陵园与周围 环境、地形结合。3 弘扬民族精华，采用中轴对称总平面布局和民族式的建筑外观，淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化。4 既表现了陵园庄严气氛，又突出孙中山先生不朽的精神 。正因为钟山山形雄伟而险峻，景色鲜丽而和谐，中山先生才有身后要埋葬于此的愿望 中山陵的设计将三区名胜联为一体，扩大了东郊风景区的游览范围和内容，因而在总体设计上“值得称道” 。 陵园大道及周围栽种的树木浓翠蔽日，莽苍深邃，象征了孙中山先生的博大胸怀和不朽业绩，使人们在未达陵墓之前，就已逐步进入庄严肃穆的气氛
