1、第五单元测试题班级： 学号： 姓名： 成绩： 一、积累与运用（28 分）1根据拼音写出汉字或给加点字注音。 （2 分）u_火 hu_人不倦 汲_取 学而不思则罔_2找出下列词语中四个错字，并改正。 （4 分）一劳永逸 持之己恒 精益求精 黄梁美梦莫明其妙 受宠若惊 眼花瞭乱 崇山峻岭错别字改正3下列各句文言文诵读节奏正确的一项是( ) （2 分）A孔文子何以谓之文也？B旬日子方皆尽。C匠师如其言，塔遂定。D其一犬坐于前。4下列四句话没有语病的一项( ) （1 分）A他父亲有要伽利略去做一个服装商人的自己的主意。B通过上面的分析，使我们知道了事物的正确答案不止一个。C面对数量如此之多的强子，科学
2、家们又在思考了：还有比质子和中子更小的结构吗？D狼在牧区经常危害羊群，但是牧区经常开展打狼活动以保护牲畜。5下列各组中加点字的解释完全正确的一项( ) （1 分）A漫不经心(经历) 庆州界生子方虫，方为秋田之害( 两“方”同义)B心不在焉(那里) 学而不厌 (厌恶) 停滞不前( 前进)C持之以恒(恒心) 无所事事 (做) 诲女知之乎( 同“ 汝”)D依依不舍(亲爱的样子) 崇山峻岭( 高大) 无可奈何(对付)6与例句中的引号用法不一样的句子是( ) （1 分）例：他请他的教父穆契柯铁达迪帮助他进行这个实验： “你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。 ”A有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜
3、不倦地汲取知识，使自己学识渊博。”B子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”C他是一个音乐师的儿子，但从小就对“ 天空的音乐”有兴趣。D “会当凌绝顶，一览众山小。 ”只到这时，我才领略到其中的意境。7为了使上下文语意连贯，下面这段话中的空缺处应填入的语句是( ) （1 分）正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，_，这一点非常重要。A要不把探求放弃 B不要把探求放弃 C探求不能放弃 D不放弃探求8下列判断正确的一项是( ) （1 分）A 斜塔上的实验是一篇说明文，介绍了不停搞实验，献身科学事业的伽利略。B由于学习了事物的正确答案不止
4、一个 ，所以我们有理由相信任何事物的答案都不是一个。C 叫三声夸克这篇记叙文以盒子里面还有盒子为比喻，来说明物质结构的特点。夸克实际上是构成物质的一种粒子。D 以虫治虫说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。9。对“敏而好学，不耻下问”翻译正确的一项是( ) （1 分）A敏捷而又努力学习，经常请教不如自己的人。B思维敏捷而又努力学习，不以向不如自己的人请教为耻C聪明的人喜爱学习，不以向不如自己的人请教为耻。D聪明的人喜欢学习，经常请教不如自己的人。10填空。 （10 分）梦溪笔谈作者_，是_（朝代）_家、_家。孔子是 _时期_家、_家、_家，是_学派的
5、创始人，有_之称。 _，思而不学则殆。写出两个出自论语八则的成语：_，_。“一狼洞其中”的意思是_。狼 选自 _，作者_，是_代著名文学家。11简答。 （4 分）汉语中许多成语都表达了创新的意思，如“革故鼎新”“别具匠心” 等，请你再写出两个表达创新意思的成语。举例： _ 古人形容 “多”或“ 少” ，均爱用 “三”字，例如“绕梁三日”“士别三日，当刮目相看”“ 三人行，必有我师焉”等等。请你也举出两个含“三” 字，其含义也是表多数或少数的成语、俗语、典故等。举例：_二、现代文阅读（28 分）（一）阅读下面文段，完成 1216 题。比萨大学的数学教授席位空出了，伽利略总算得到了 这个位置，主要
6、是由于 别人不屑要它，因为年薪只有 60 士库提(约合 65 美元)。教学之余，伽利略更忙于 实验。他 说，他的目的是重新检验亚里士多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音真理来接受。他 发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“ 大自然这本宝书”。学生们听了他的讲课，不客气地嘲笑他。有些教授也骂得他狗血喷头。这个不知天高地厚的后生小子想要干什么?他居然把亚里士多德的神圣的卷帙从书架上搬走，而代之以绳索、锡块、杠杆，圆形的、多角形的、平面的这样那样滑稽的玩意儿。不是吗，这些都是小孩子的玩具，是不可以作为严肃地研究宇宙秘密的工具的。 “制止这 种胡闹!”他们威胁说，否则，他
7、们就将给他一顿教训，叫他永不会忘 记。伽利略拒绝停止他的实验，因此他 们就决定将威胁付 诸行动。与 亚里士多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同 时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为， 这完全是胡说八道。 “除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。 ”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的 时候了。他 们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他愚笨的学 说当场被揭穿。伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“ 表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整 队走到塔前。学生 们和 镇上的很多人则走在这些人的前面。
8、大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相， 对他的人品宣判死刑。当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个 10 磅重的铅球，另一只手拿着一个 1 磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶 同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑然后随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的 发生了!两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。伽利略用实验证明了他的理论。12第 1 段中写人们对年薪很低的数学教授席位不屑一顾，而伽利略却并不在意微薄的待遇，这表现了他什么精神? （2 分）13请你根据第 2 段内容，说说实现科学上的创新应包含哪几点？（2 分）14第 3 段中，
9、写学生和有些教授对伽利略采取怎样的态度?写这些内容对表现伽利略的精神有什么作用?(4 分)15读第 47 段，按要求完成练习。 （6 分）(1)所写的事情：(2)学生和教授同伽利略对实验的不同态度学生和教授：伽利略：(3)实验成功的意义：16后几段文字在叙述中有描写，请举一个描写的例子，并说说其作用。（二）阅读下文，完成 1722 题。酸 雨天上落下来的雨一般都是中性的，可是有一种特殊的是酸性的雨，_a_眼睛会令人感到刺痛，落到手臂上就好像被小虫“ 蜇”了一样，这种雨就是酸雨。我们通常用 pH 来表示酸碱度，pH 越小，酸性越强。酸雨的 pH 小于 56。我国重庆曾测到过雨水的 pH 为 3.
10、10。为什么会下酸雨，酸雨里的 “酸”又是从哪里来的呢？酸雨是大气污染的产物。人类在生产和生活中要燃烧煤炭和石油，生成的二氧化硫和氮氧化物 进入大气后，在阳光、水汽、飘尘的作用下发生一系列的化学反应，生成硫酸、硝酸或硫酸盐、硝酸盐的微滴，飘浮在空中，以后遇到降雨降雪，随着一起落下，雨和雪就成为酸雨和酸雪。由于酸雨 对森林、农业、 渔业、建筑物及人类健康都有影响，所以它已被公 认为是一个全球性的环境污染问题。经常下酸雨，湖水会 变酸，水质严重恶化，湖里的浮流生物、鱼类生物等会逐渐减少以至消失。 例如，受酸雨的影响，挪威南部 5000 个湖泊中有 1750 个已经绝迹。酸雨降落到森林里， 树叶直接
11、受害，林地养分丧失，林木生长变慢直至干枯死去。例如，德国巴伐利亚山区的 12000 公顷森林有 14 毁于酸雨，波兰有 24 万公顷针叶林枯萎。 酸雨落到土壤中，会降低土壤的肥效，破坏土壤的 结构，还会减弱农作物的光合作用和抗病虫害的能力，使农 作物减产。 酸雨还会侵蚀 建筑物，严重破坏历史文物和古迹。我国北京故宫的汉白玉雕刻、希腊雅典由大理石建成的巴特 农神庙等世界著名建筑物，都因遭到酸雨腐蚀而变得斑斑驳驳。酸雨中的酸性物质，有时还 是从远处迁移过来的。例如，加拿大的酸雨来自美国，我国的酸雨会影响日本和韩国，酸雨已成 为一种跨越国界的公害。17第一段中的 a 处应填的词语是( ) （2 分）
12、A流进 B揉进 C飘进 D吹进18第三段中缺漏了一句话， “酸雨给我们带来很多危害”这句话最好的位置是加在( ) （2 分）A句前 B句前 C任何一句前 D句后19酸雨形成的原因是什么？（2 分）20本文采用的说明方法主要有_、_。 （2 分）21阅读第三段，填表说明酸雨的危害。 （4 分）危害对象 危害后果 举 例湖水森林土壤建筑物22你认为如何控制酸雨？请说出你的奇思妙想。 三、文言文阅读（14 分）地 震蒲松龄康熙七年六月十七日_刻，地大震。途适客稷下，方与表兄李笃之对烛饮，忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相顾失色。久之，方
13、知地震，各疾 趋出。 见楼阁房舍，仆而复起；墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾发丈余。鸡鸣犬吠满城中，逾一时许，始稍定；视街上，则男女裸聚竟相告语，并忘其未衣也。后闻某处井倾侧，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山裂；沂水陷穴，广数亩。此真非常之奇变也。23选出所读节奏正确的一项( ) （2 分）A鸡鸣犬吠满城中。 B择其善者而从之。C人眩晕不能立。 D栖霞山裂；沂水陷穴。24用横线划出文中的比喻句。 （2 分）25翻译下列语句。 （4 分）人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。_视街上，则男女裸聚竞相告语，并忘其未衣也。_26本文按什么顺序来写的？请找出这些标志
14、性的词语。 （2 分）_27本文描绘了地震时的几幅画面，如：墙倾屋塌，鸡鸣犬吠等。除文章描写的情景以外，你认为地震时，还会出现什么情况？请简答。 （4 分）_四、作文（50 分）_奇遇记要求：1要有大胆合理的想像；2学习运用记叙、说明、描写等多种表达方式；第五单元测试题参考答案一、积累与运用1篝 诲 j wn2已 以 梁 粱 明名 瞭 缭 3. D4. C 5. C 6C 7D 8. D 9. B10. 沈括 北宋 政治、科学 春秋末 思想、政治、教育 儒家 圣人 学而不思则罔如：诲人不倦 举一反三等 只狼在草堆中打洞 聊斋志异 蒲松龄 清11 标新立异、别出心裁、 （独出心裁、自出心裁） 、
15、独树一帜（别树一帜） 、别开生面、不落窠臼、独辟蹊径，等等。三寸不烂之舌 三番五次三顾茅庐 三教九流 三亲六故 三言两语 三头六臂 三天打鱼，两天晒网等等。二、现代文阅读（一）12. 献身科学研究，不计物质待遇。 13(1)重视科学研究。(2) 不迷信权威学说，坚持探索。(3)学习和研究自然规律。 14嘲笑、谩骂、反对的态度。这反映了当时不重视科学研究的风气很浓，就更突出了伽利略坚持科学实验、坚持探求真理的精神的可贵。 15(1)斜塔上的实验。(2) 要伽利略当场出丑，对实验抱着聿灾乐祸的态度。 乐于接受挑战，坚信实验能够成功。(3)科学终将战胜愚昧，科学的力量是不可战胜的。 16如看斜塔实验时，大家吵吵嚷嚷的情况，说明伽利略承受了很大的压力，更突出实验的非凡意义。（二）17C18B19大气污染的产物，人类在生产和生活中要燃烧煤炭和石油，生成物在阳光、水气、飘尘作用下发生化学反应，形成微滴，遇到降雨，一起落下。20分类别 作解释 举例子等(写出两个即可)21(认真研读第三段文字， “抓点选要”)略22.略三、文言文阅读23 B24 “有声如雷”、 “喧如鼎沸”句 25略26时间顺序 如：戌刻 俄而 久之 逾一时许等27如：伴有大雨 海啸等四、作文
