1、学习内容 2.1-2声音的产生与传播 统编课时:NO 上课时间: 月 日 学生姓名: 学习目标1.知道回声产生的原理；（重点）2.掌握利用回声原理的进行距离的计算；（重点）（难点）学习环节一、 独学: 仔细阅读教材用笔勾画出重点内容、关键语句，关上书后独立完成下列各空1.声速的大小与 和 有关，在 15的空气中声速大小为 来源:学优高考网 gkstk2.声音从声源出发出遇到障碍物被弹回，令声源和障碍物之间距离为 S1，则声音跑的距离 S2 = S1来源:学优高考网预习来源:学优高考网 gkstk来源:学优高考网 gkstk 二、 互学:完成下列填空：1.人能分清原声和回声的时间间隔大于 0.1
2、s ，小英想感受回声，如果她对着一堵墙拍掌听声，那么她跟墙壁之间的距离至少要在 m 以上；如果她与墙壁之间的距离为34m 要经过 s 之后才能听到回声。 （声速取 340m/s）三、 质疑：（你看完书后有什么想法或问题）展示四、点拨：根据学生存在问题适时点拨五、小结：(见板书) 反馈六、拓展：1.一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状的，这是为了（ ）A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射C.使声音加速 D.仅是为了装饰2.如图所示，科研工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射一种声波，经过 4s收到回声波信号，（1）海洋中该处的深度是多少米？（声音在海水中传播的速度是 1500m/s）（2）这种方法能否用来测量月球到地球之间的距离,为什么？板书设计2.1 声音的产生与传播一、声速、回声 二、利用回声原理的计算教学反思链接资源 声音的产生与传播相关动画和视频
