（北京版）六年级数学下册 正比例和反比例的意义班级_姓名_1. 在一间布店的柜台上，有一张写着某种花布的米数和总价如下表：数量（米） 1 2 3 4 5 6 7 总价（元） 95 19 285 38 475 57 665 （1）表中有（ ）和（ ）两种量。（2）在组里说说总价是怎样随着数量的变化而变化的？（3）任意写出三个相对应的总价和数量的比，并算出它们的比值。（4）比值实际上表示（ ），请用式子表示它们的关系。关系式： （5）下结论：花布的（ ）一定， （ ）和（ ）成正比例。2. 下面各题中哪两种量成正比例？为什么？（1）笔记本单价一定，数量和总价。（2）工作效率一定，工作时间和工作总量。（3）一袋大米的重量一定，吃了的和剩下的。（4）正方形的周长和边长。 （5）每天播种的公顷数一定，播种的总公顷数与播种的天数。（6）一个加数一定，和与另一个加数。3. 说出每小时加工零件数、加工时间和加工零件总数三者间的数量关系在什么条件下，其中两种量成正比例？
