1、【广东省】（一）（10 分）小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。6解释下列加点词语在句子中的意思。（3 分）潭中鱼可百许头（ ） 以其境过清（ ）
2、不可久居（ ）7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）闻水声，如鸣珮环，心乐之。斗折蛇行，明灭可见。8下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3 分）A“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。B文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。C作者以发现小石潭潭中景物潭中气氛小潭源流交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。D同是描绘山水美景、借景抒情之作，小石潭记抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，
3、而与朱元思书则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。【答案】6【每个 1 分。可：大约（表示估计数）清：凄清、冷清居：留、停留】7【（2 分）听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情（因此）高兴起来。关注点：“闻水声”“如鸣珮环”“心乐之”，每对一处给 1 分，最多给 2 分。（2 分）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。关注点：“斗折”“蛇行”“明灭可见”，每对一处给 1 分，最多给 2 分。】8C【“潭中气氛小潭源流”“景随情迁”不对。】【湖北省恩施州】（三）阅读下面文言文，完成 19-22 题。（8 分，每小题 2 分）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹
4、，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（选自义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册）19解释下面句子中加点词语的意思。心乐之 其岸势犬牙差互 以其境过清 乃记之而去 20把下面句子翻
5、译成现代汉语。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。凄神寒骨，悄怆幽邃。21第段写游鱼和潭水。描写游鱼，除了正面描写，还采用了 的手法，写出了游鱼的自由快乐，表现了作者快乐的心情。描写潭水，抓住了潭水的 特点。22作者游览小石潭过程中的心情发生了怎样的变化？并简析其变化原因。【答案】19（2 分）乐：以为乐（感到快乐） 犬牙：像犬牙那样 清：凄清（清冷） 去：离开评分说明：每小题 05 分。20（2 分）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。（这样的环境）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。评分说明：一句 1 分，译文大意正确即可。21（2 分）定点特写或动静
6、结合；清澈。评分说明：一空 1分。22（2 分）心情变化：由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”或“悲”。变化原因：当时的柳宗元遭到贬谪，心情是悲苦的。游览山水本是为了排遣心中抑郁之情，但这种山水之乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情便会油然而生。评分说明：每问 1 分，意近即可。【湖北省咸宁市】（一）阅读下面文段，完成 6-9 小题。（13 分）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底。近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝
7、，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自唐代柳宗元小石潭记）6下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）（3 分）A下见小潭，水尤清冽（凉）B闻水声，如鸣珮环，心乐之（以为乐）C凄神寒骨，悄怆幽邃（忧伤的样子）D以其境过清，不可久居，乃记之而去（居住）7下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3 分）A不可知其源 其真无马邪？B以其境过清 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也C乃记之而去 乃不知有汉，无论魏晋D心乐之 小大之狱8对课文理解赏析不正确的一
8、项是（ ）（3 分）A第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。B第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。C作者感情随景而变，由乐而忧。D柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。9翻译下面句子。（共 4 分，共 2 小题，每小题 2 分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。【答案】6D（居：停留）（3 分）7B（B 项都是“因为”的意思；A 项代小溪；语气副词；C 项于是、就；竟然；D 项代词；助词“的”）（3 分）
9、8B（目的不是表现鱼的活跃、可爱，而是要表现人的快乐。）（3 分）9向潭的西南望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（“斗”“蛇”1 分，句意 1 分，共 2 分）小潭中的鱼大约有一百条，好像在空中游动，什么依靠也没有。（“许”1 分，句意 1 分，共 2 分）【湖南省娄底市】二（一）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗
10、折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄，隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。10下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2 分）A影布石上 B无丝竹之乱耳C盖竹柏影也 D余因得遍观群书11下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）（2 分）A隶而从者（随从） B余强饮三大白而别（白酒）C乃记之而去（代词，指这里的情景） D以其境过清（因为）12下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）（2 分）A选文第段用“青树翠蔓”，写潭四周树木的色彩，“青”“翠”都有“绿”的意思，
11、有重复啰嗦之嫌。B选文第段巧妙设喻，写了小石潭源头远、岸势曲折的特点。C选文第段描绘了小石潭寂静寥落的环境，是作者对环境凄凉的感受，也是其遭贬后忧伤心情的流露。D选文在写法上的最大特点是寓情于景，情景交融。13用现代汉语写出下面文言语句的大意（6 分）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。斗折蛇行，明灭可见。14选文第段写了什么？请结合本段内容分析它们的特点。（5 分）【答案】10C （盖竹柏影也）（2 分）11B（酒杯）（2 分）12A（“青”“翠”两者交错使用，表现了树木的青翠葱郁的特点。）（2 分）13砍掉一些竹子，开出一条路来（1 分），往下走就看见一个小潭（1 分），水很清澈。（1 分）（溪
12、流）像北斗星那样曲折（1 分），像蛇爬行那样弯曲（1 分），隐约可见（1 分）。或“（溪流）曲曲折折（1 分），一段看得见（1 分），一段又看不见（1分）”。14写了鱼和水（2 分）。本段实写鱼虚写水，写鱼同时是写水（1 分）。用“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，写鱼无处藏身，好像在空中一样，突出了水清澈的特点（1 分）。用“佁然不动”“俶尔远逝”“似与游者相乐”，写鱼在水中嬉戏，一动一静，写出了鱼活泼可爱的特点【江苏省徐州市】二（一）阅读下面两篇文言文，完成 58 题。（14 分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而
13、望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。余虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作八愚诗，纪于溪石上。5解释下列句子中加点的词语。（4 分）凄神寒骨 （
14、 ） 而适类于余 （ ） 而善鉴万类（ ） 乐而不能去也（ ） 6文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（ ）（3 分）A潭中鱼可百许头 先生不知何许人也 B以其境过清，不可久居 面山而居C于是作八愚诗 属予作文以记之 D寂寥而莫我知也 知之为知之，不知为不知，是知也7用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。其岸势犬牙差互，不可知其源。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世。8下面分析不恰当的一项是 （3 分）（ ）A因小石潭“其境过清，不可久居”，作者“乃记之而去”。“以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归”，作者在空寂中达到了忘我的境界。B“潭中鱼可百许
15、头，皆若空游无所依。”侧面衬托潭水清澈。“溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石”则从正面直接写愚溪的清澈减低，光洁如玉。C“斗折蛇行，明灭可见”连用两个比喻，生动形象地写出小潭源流的蜿蜒曲折。“不可以溉灌”“大舟不可入也”“蛟龙不屑”“不能兴云雨”“无以利世”连用五个否定词，交代了作者以“愚溪”命名的原因。D“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现作者怀才不遇的忧伤与凄凉。“今是溪独见辱于愚”则表现了作者对愚溪的厌恶之情。【答案】5使凄凉像（好像）善于，擅长离开（离去）（4 分，每词 1分，意思对即可）6C（创作，写作）（3 分）7（鱼儿）呆呆的一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷。溪岸的形状
16、像狗牙那样参差不齐，不能够知道它的源头（在哪里）。（愚溪的河道）幽暗狭窄，蛟龙对它不屑一顾，不能在此兴风弄雨，愚溪（它）没有利于人的地方。（6 分，每句 2 分，关键词语解释正确，句子通顺即给分）8D（“今是溪独见辱于愚”一句并不是表达作者对愚溪的厌恶之情。）（3 分）【参考译文】水是聪明人所喜爱的。可现在这条溪水竟然被愚字所辱没，这是为什么呢?因为它水道很低，不能用来灌溉。又险峻湍急，有很多浅滩和石头，大船进不去；幽深浅狭，蛟龙又不屑于此，不能兴起云和雨，对世人没有什么好处，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，用愚字来称呼它，也是可以的。溪水虽然对世人没有什么好处，可它却能够映照万物，清秀明澈
17、，能发出金石般的响声，能使愚蠢的人喜笑颜开，对它眷恋爱慕不忍离去。我虽然不合世俗，也还能稍用文章来安慰自己，洗涤各种事物，囊括各样形态，而无所避忌。我用愚笨的言辞歌唱愚溪，觉得茫茫然没什么悖于事理的，昏昏然似乎都是一样的归宿，超越天地尘世，融入玄虚静寂之中，而寂寞清静之中没有谁能了解我。于是作八愚诗，记在溪石上。【四川省广安市】（三）文言文阅读 （14 分）【甲】小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不
18、动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】游白水书付过绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者缒（zhu）石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧，火甚，俯仰度数谷。至江上月出，击汰中流，掬（j）弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。（选自东坡志林）（注：幼子过：苏轼的三儿子苏
19、过。殆：大概。缒（zhu）：用绳子拴住人或物放下去。巨人迹：巨大的脚印。掬（j）：捧。馀甘：即橄榄。）25用“ ”给下面的句子断句。（每句只划一处）（2 分）皆 若 空 游 无 所 依。与 幼 子 过 游 白 水 佛 迹 院。26解释下列句子中加点词的含义。（4 分）全石以为底 （ ） 悄怆幽邃 （ ）从小丘西行百二十步 （ ） 浴于汤池 （ ）27用现代汉语翻译下列句子。（4 分）其岸势犬牙差互，不可知其源。水际有巨人迹数十，所谓佛迹也。28仁者乐山，智者乐水。两段选文中柳宗元与苏东坡对水的体验各不相同，下列说法错误的一项是（2 分）（ ）A“闻水声，如鸣佩环，心乐之”写出了水声悦耳和诗人的
20、愉悦心情。B“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”让柳宗元感受到了小石潭水清澈的特点。C“深者缒石五丈，不得其所止”描绘出了潭水之深；“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。D“水尤清冽”用潭水的清澈来表明柳宗元不与官场同流合污，清高自赏的思想感情。29【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后，分别表达了各自怎样的思想感情？（2 分）【答案】25皆若空游无所依。与幼子过游白水佛迹院。（2 分）26把当作忧伤的样子向西热水（4 分）27两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。水边有几十个巨大的脚印，大概就是所谓佛的痕迹吧。（4 分）28D（2 分）29小石潭记抒发了作者被贬的失意和孤凄之情
21、；游白水书付过表达了作者对自然的亲近和热爱之情。（2 分）【参考译文】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过一起游览白水山佛迹院。在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东西煮熟。沿着山向东走，在稍微偏北的地方，有大约一百丈高的瀑布。山路曲折了八九处，每个曲折的地方就有潭水。潭水深的地方，用绳子拴住石头从上往下放下去五丈，还到不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人既欢喜又畏惧。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人们所说的佛迹。傍晚时我们顺原路返回，看着山中燃烧的火一般的夕阳，上上下下地越过几个山谷。到了江边，此时月亮从山后面出来，我们用船桨击打起朵朵浪花，玉盘似的月影倒映着晶莹的浪珠，
22、真可以捧起来玩赏了。回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄煮菜。回头看自己的影子，我精神振作不起来，再也睡不着觉。写下这些文字交给苏过。东坡老人。【四川省广元市】三、阅读下面的文言文，回答 810 题（9 分，每小题 3 分）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。8下列各句中加点词的解释不正确的一项是（ ）A潭中鱼可百许头 可：大约B斗折蛇行 斗：像北斗七星那样C卷石底以出 卷：弯曲D佁然不动 佁：愉快，欢快9下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）A为坻，为屿 为宫室器皿B以其境过清 不以物喜，不以己悲C如鸣环，心乐之 浙江之潮，天下之伟观也
