1、Unit 1 When is your birthday?一、教学目标 1. 学会日期和月份的表达法（知识目标）2. 学会谈论自己、同学以及父母家人的生日（能力目标）3. 学会合理安排自己的生日活动、能恰当邀请、关心他人，学会合理安排自己的作息时间（情感目标）本单元句型：When is your birthday?My birthday is When is Jims /Mays /his/her/ birthday?How old are you ? Im 整理单元任务：数字游戏，课前教师或学生制作基数词和序数词对应的英语卡片，打乱顺序发给学生，再让学生以最快的速度配对。班级生日册，以小组为
2、单位，互相询问生日，作好小组记录，汇总成班级生日册，并作好同一天、同一星期生日的人数统计。制作个人日历，巩固日期的表达和序数词的运用。分配四个课时第一课时：重点：112 个月份，131 个序数词内容：Section A 1a-2b步骤：Task one :可用挂历引出月份：教师可用一本大挂历（直观教育原则） ，一边指着每个月一边介绍，让学生边看边听：This is January . This is February June、July.带领学生多读几遍，然后播放 1a 部分的录音（让学生对十二个月有一个初步的了解） 。Task two :teach new words (1firstJanu
3、ary) The first/second/third/forth/sixth month is January/ February/ March/April/June.学生归纳总结其它序数词：（ Listen and report 2a）完成 2b 的录音Task three :用名人照片引出“When” When is yaomingbirthday ? (学会时期的表达式)Task four :1b(听录音)Task five :1c pair work (练习对话),用 chant 总结Task six :布置作业 （调查一下父母的生日）第二课时：Task one :chant 复习第
4、一课序数词和月份 复习句型。 （询问学生父母的生日，师生之间的对话）Task two :2c（听录音并将名字、月份和日期匹配）Task three :pair work （互相询问生日） When is your mothers birthday?When is your birthday ? My birthday is Teacher ask: When is s birthday? His/Her birthday is Task four :My birthday is .?(用自己的身份证介绍 My age is ? When is your birthday? How old ar
5、e you?Its Im Task five:询问学生年龄，学生互问年龄Task six :家长对话（使用自己的姓名，年龄和相关信息）Task seven:小组活动（生日游戏：小组长询问这一组中学生的年龄，出生年月，按从小到大的顺序）把本月出生的学生排在一起，大家一起唱生日歌）Task eight :homework第三课时：Task one :出示实物、卡片或幻灯片，引导学生进行 pairwork 活动，复习序数词、日期的询问和表达。Task two :引导学生阅读第一部分内容，出示卡片或幻灯片，让学生观看并描述：this is basketball game /speech contest
6、/party,让学生跟读，理解语意，目的为了 3a 中的日程表）Task three:播放 2a 的录音，边听录音，边写出听到的活动图画。Task four :再播放 2a，引导学生根据听到的内容填写活动图画行事月历和活动安排，完成 2b；根据 2b，回答 2 c。Task five :引导学生进行 pair work，根据行事月历谈论活动的后期安排，正确使用所学目标句型，完成 3 a（When is the school trip? The school trip is ）Task six :作业第四课时：Task one :出示实物、卡片或幻灯片，引导学生进行 pairwork 活动，复习
7、序数词、日期的询问和表达。Task two :引导学生阅读第一部分内容，出示卡片或幻灯片，让学生观看并描述：this is basketball game /speech contest/party,让学生跟读，理解语意，目的为了 3a 中的日程表）Task three:播放 2a 的录音，边听录音，边写出听到的活动图画。Task four :再播放 2a，引导学生根据听到的内容填写活动图画行事月历和活动安排，完成 2b；根据 2b，回答 2 c。Task five :引导学生进行 pair work，根据行事月历谈论活动的后期安排，正确使用所学目标句型，完成 3 a（When is the chool trip? The school trip is ）Task six :作业学 优中考(，网
