1、高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 1 - 一、语 言文 字运 用（12 分 ，每小 题3 分） 1 下 列词 语中 加点 字的 读 音,全 都正 确 的 一组 是 （ ） A 裨 益 b 盘桓 h un 偌 大nu 潜 移默 化 qi n B 昭 示 zh o 挫 折cu 刹 那 sh 既往 不 咎 ji C 教 诲 hu 粘 贴 z hn 着 陆zhu 徇 私舞 弊x n D 造 诣 y 即 便 j 溯 shu 胜券 在握qun 2 下 列各 句中 ， 没 有错 别 字 的一 项是 （ ） A 帐篷 寒暄 唇 枪舌箭 弊 绝风 清 B 遐想 拇指 真 知灼见
2、 雍 容华 贵 C 匮乏 城阕 短 小精悍 相 形见 绌 D 文采 戍边 凭 心而论 声 名鹊 起 3 依 次在 下列 横线 处填 入 词语， 最恰 当 的 一项 是 （ ） （1 ） 现代 自然 科学 是 研究单 个的 事物 ， 还要 研 究事物 、 现象 的变 化发 展 过程 ，研 究事 物 之间的 各种 关系 ，这 就使 自然科 学发 展成 为严 密的 综合体 系 。 （2 ） 中国 古代 文化 是一 座 巍峨的 高峰 ，不 管我 们在 儒、释 、道 哪一 条路 上行 走， ， 最终都 必然 会在 山顶 上相 逢。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 2
3、- （3 ） 从此 以后 ，黑 格尔 将 父亲的 话牢 记在 心， 每当 要出现 、贬 低别 人 、粗暴 打断 别 人说话 苗头 的时 候， 他都 会想起 父亲 的提 醒： “马 车越空 ，噪 音就 越大 ” 。 A 不止 异曲 同工 自 以 为是 B 不只 异曲 同工 自行 其是 C 不止 殊途 同归 自 行 其是 D 不只 殊途 同归 自以 为是 4 下 列各 句中 ， 没 有语 病 的一句 是 （ ） A 车 辆如 万一 在高 速公 路 上发生 事故 ， 交通 部门 要 及时在 规定 位置 设置 警告 标志 ，以 防止 二 次事故 的发 生。 B 纵 观世 界各 国的 企业 发 展史 ，
4、你 就会 发现 ，一 个 企业能 否获 得成 功 ，往 往 不取决 于它 的规 模和历 史， 而取 决于 它的 经营理 念。 C 这 次招 聘， 一半 以上 的 应聘者 曾多 年担 任外 资企 业的中 高层 管理 岗位 ， 有 较丰富 的管 理经 验。 D 教 育主 管部 门要 求， 各 级各类 学校 学生 的生 活用 品以及 床上 用品 都应 由学 生自主 选购 ， 不 得统一 配备 。 5 下 列各 句中 ，填 入下 面 一首古 诗划 线处 ， 最 恰当 的一句 是 （ ） 小园即事 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 3 - 淡黄杨 柳著 烟轻 ，细 草茸
5、 茸亲屐 行。 行到 水边 心会 处， 。 A 夕 阳一 树杏 花明 B 霜陨 芦花 风轻 吟 C 扶 杖临 风暮 蝉鸣 D 鹤渚 白沙 晓月 明 二、文 言文 阅读(28 分。 其中选 择 题 18 分， 每小 题 3 分 ；翻 译 题10 分) 阅读下 面的 文言 文， 完成 后面问 题。 上集贤 文相 书 （宋 ）苏 舜钦 昨因宴 会， 遂被 废逐 ，即 日榜舟 东走 ，潜 伏于 江湖 之上， 日与 鱼鸟 同群 ，躬 耕著书 ，不 接世 故，当 日之 事， 绝不 历于 齿牙之 间， 或亲 旧见 过 ， 往往闵 恻而 言， 以谓 某以 非辜遭 废， 天下 之所共 知， 何久 穷居 默处 ，
6、无一 言以 自辩 ，浩 然若 无意于 世者 ，岂 钝怯 不晓 者乎？ 某绝 不酬 应， 且 止其 说， 然内 实有 所待耳 。夫 为吏 坐 贿 ，国 典之所 永弃 ，人 情之 所不 堪，某 心膂 血气 人也 ， 平 生 厉 名节 ， 劝文 墨， 未尝 一施 胸中 之才 ， 岂其衔 冤恨 ， 困处 无人 之 庐， 以终 此身 乎？ 盖被罪 一二 年间 ，谤 议汹 汹，尚 未宁 息； 相 中 伤者 ，皆当 路得 志， 某虽 欲力 自辩雪 ，徒 重取 困辱耳 。故 若死 灰槁 木， 昏昏自 放。 去岁 闻天 子驿 召阁下 入政 事府 ，某 久熟 阁下之 德望 ，中 怀油然 始有 萌蘖 之望 。敢 辄
7、 以 尺 纸， 少布 下恳 。 始者 ，御 史府 与杜 少师 、 范南阳 有语 言之 隙 ，其势 相轧 ，内 不自 平， 遂煽 造 诡说 ，上 惑天 听， 逆施罗 网， 预立 机械 ，使 狡吏穷 鞠 ， 搒掠 以求 滥， 事亦既 无状 ，遂 用深 文。 推按甚 明， 具狱 备在， 无一 物入 己， 而 以 监主自 盗， 减死 一等 定刑 。法司 前后 断狱 体例 ，及 自有正 条， 并不 引用。 阁下 察之 ，盖 有由 也。某 之偏 言， 似不 足信 ， 幸询 于众 论及 晓法 而公 者 。 噫！国 家制 驭奸 欺、 示信 天下 者 ，今 惟法 律而 已。 盖法律 著之 于篇 ，众 所共 晓，
8、苟 一倾 挠， 人皆具 知。 故大 上钦 慎不 敢自专 岂容 有司 自为 轻重 苟快己 志以 隳旧 典污 辱善 士戕害 不辜 。况 本朝自 符祥 以， 一用 宽典 ，吏有 奸赃 狼籍 ，未 尝至 于深刑 。今 上仁 明爱 物， 度越前 古 ， 官吏 一 入 人 罪者 ，往 往十 余年 未尝升 擢， 或沉 于铨 调， 不与改 官， 此见 圣心 慎刑 恶杀之 至 。 而某 被 此冤 滥， 又有 端由 ，但 未为钜 公开 陈而 建白 之。 天聪一 闻， 玉色 必悦 ，阁 下以英 伟之 量， 押领魁 柄 ，必 以康 济民物 、湔涤 冤 滞为 己任 ，故 某 不避冒 渎 ，以 铺此 言。 况 某者 ，潜
9、 心策 书， 积有岁 月 ，前 古治 乱之根 本， 当今 文武 之方 略， 粗 通一二 ， 亦能 施设 ，废 弃 疏贱 ，不 信 于 时。高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 4 - 明公敛 之弃 之， 俯伏 俟命 ，谨具 手启 。 （选自 苏 舜钦 集编 年校 注 ， 巴蜀 书社1991 年版 ，有删 减） 【小 题1】 对下 列句 子中 加点的 词的 解释 ， 不 正确 的一项 是 （ ） A 或 亲旧 见 过 过 ： 经过 B 夫 为吏 坐 贿 坐 ：犯 罪 C 使 狡吏 穷 鞠 鞠 ： 审问 D 而 某 被 此 冤滥 被 ：蒙 受 【小 题2】 对下 列句
10、 子中 加点的 词的 解释 ， 不 正确 的一项 是 （ ） A 平 生 厉 名节 通“ 砺” ， 砥砺 B 相 中伤 者， 皆当 路得 志 相互 C 官 吏一 入 人 罪者 使 入 D 必 以康 济民 物、 湔涤 冤 滞为己 任 洗雪 【小 题3 】 下 列各 句中 加 点的 “者 ” 字 ， 与 “ 国家 制驭奸 欺 、 示 信天 下者 ” 的 “ 者 ” 字 用法 相 同 的一 项是 （ ） A 齐 谐 者 ， 志怪 者也 B 吾 所以 为此 者 ， 以先 国 家之急 而后 私仇 也 C 太 子及 宾客 知其 事 者 ， 皆白衣 冠以 送之 D 悟 已往 之不 谏， 知 者 之 可追 【
11、小 题4】 下列 各组 句子 中，加 点的 词的 意义 和用 法 相同 的一 组是 （ ） A 某 绝不 酬应 ， 且 止其 说 臣死 且 不避 ，卮酒 安足 辞 B 敢 辄 以 尺纸 ，少 布下 恳 徒 以 吾 两人 在也 C 而 以监 主自 盗， 减死 一 等 定刑 青 ，取 之于 蓝， 而 青于 蓝 D 废 弃疏 贱， 不信 于 时 为 降虏 于 蛮夷 【小 题5】 下列 对文 章有 关内容 的概 括与 分析 ， 不 正确 的 一项 是 （ ） A 作 者认 为自 己被 定罪 罢 官，原 因在 于朝 中的 党派 之争， 并不 是自 己确 有罪 责。 B 被 废逐 后， 作者 避世 独 处
12、， 不愿 提及 所受 的冤屈 ，精 神委 靡沉 沦， 看到 文 相上任 ， 才萌 生 重新出 仕的 希望 。 C 作 者陈 述当 时自 己遭 受 笞击、 定刑 严苛 、于 法无 据的情 形， 是要 向文 相力 证自己 的 清 白 。 D 作 者认 为， 当时 朝廷 对 官员施 用宽 典， 加上 君王 仁厚爱 人 ， 只要 文相 肯替 自己向 皇上 陈说 ， 一定能 帮自 己争 取到 重新 施展才 华的 机会 。 【小 题6】 下列 用“/” 给 文中画 波浪 线部 分的 断句 ， 正确 的一 项是 （ ） 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 5 - A 故 大上
13、 钦慎 不敢/ 自专 岂容有/司 自为 轻重/ 苟快 己志以 隳旧/典 污辱 善士/ 戕害不 辜 B 故 大上 钦慎/ 不敢 自专 岂容/ 有司 自为/ 轻重 苟快 己志/ 以隳 旧典/ 污辱 善士/ 戕害不 辜 C 故 大上 钦慎/ 不敢 自专/ 岂容有 司自 为轻 重/ 苟快 己 志/以 隳旧 典/污 辱善 士/ 戕 害不辜 D 故 大上 钦慎 不敢/ 自专 岂容有 司自 为/ 轻重 苟快/ 己志以 隳/ 旧典 污辱/ 善士 戕害/ 不辜 【小 题7】 把文 中画 横线 的句子 翻译 成现 代汉 语。(10 分) (1) 某 虽欲 力自 辩雪 ，徒 重取困 辱耳 。(4 分) (2) 幸
14、询于 众论 及晓 法而 公 者。(3 分) (3) 此 见圣 心慎 刑恶 杀之 至。(3 分) 【解析 】 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 6 - 是”。 D 项 的“ 于” 虽都 作 介词， 但前 者表 被动 ，相 当于“ 被” ，后 者表 处所 ， 相当于 “ 在”。 考点： 理解 常见 文言 虚词 在文中 的意 义和 用法 。能 力层级 为理 解 B 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 7 - 【参考 译文 】 我 先前 因为 进奏院 宴会 的事 ，就 被罢 官驱逐 ，当 日我 就架 着小 船东行 ，隐 居在 江湖之
15、 上， 每天 与鱼 鸟为 伴，亲 自耕 作著 书， 不交 接外界 的老 朋友 ，当 天的 事，完 全不 再提 及，有 时亲 人旧 友看 望我 ，常常 很同 情地 与我 交谈 ， 认为 我因 为并 不存 在的 罪过遭 到废 黜， 这是天 下人 都知 道的 ，为 什么长 久地 离群 索居 ，没 有一句 话为 自己 辩白 ，好 像无心 于仕 途， 这样岂 不是 个愚 钝怯 懦、 不晓事 理的 人？ 我完 全不 回应他 们的 话， 并且 制止 他们的 说法 ，然 而我的 内心 其实 是有 所期 待的。 做官 而犯 受贿 罪， 这是国 家的 法典 永远 抛弃 、人之 常情 所不 能忍受 的， 我是 个有
16、 心力 有血气 的人 ，一 生砥 砺名 节，勤 于文 墨， 还不 曾施 展一下 胸中 的才 华，怎 么会 心怀 冤恨 ，困 处于无 人之 地， 就这 样终 其一生 呢？ 是因 遭受 罪责 的一两 年内 ，诋 毁非议 我的 声音 还没 有平 息，中 伤我 的人 ，都 是当 权的志 得意 满之 人， 我即 使想着 力为 自 己 向朝廷 辩解 ，请 求昭 雪， 也只不 过是 再次 获得 困窘 和羞辱 罢了 。所 以我 就像 死灰枯 木一 样， 昏昏然 自我 放逐 。去 年听 说天子 用驿 马传 送文 书召 您入政 事府 议事 ，我 熟悉 您的道 德声 望很高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权
17、所 有 高考资源网 - 8 - 久了， 心中 油然 开始 产生 重生的 希望 。我 就冒 昧地 用纸笔 写下 我的 恳切 的想 法。 起初， 御史 府与 杜少 师（ 杜衍） 、范 南阳 （范 仲淹 ） 有语言 上的 嫌隙 ，两 边的 势力相 互倾 轧 ， 御史府 心里 自然 不高 兴， 于是煸 动制 造谎 言， 向上 迷惑主 上的 视听 ，并 且倒 行逆施 ，预 设罗 网机械 ，命 令狡 猾的 狱吏 从严审 讯， 严刑 拷打 ，不 惜造成 冤狱 。发 现事 情没 有根据 ，就 苛刻 歪曲地 引用 法律 条文,把 无 罪的人 定成 有 罪 。 推究 审 问很明 白 ， 据 以定 罪的 全 部案卷
18、 全都 还在 ， 我没有 一样 物品 收入 私囊 ，但是 最终 被以 监主 自盗 的罪名 ，比 死刑 减轻 一等 定刑。 司法 官吏 前后断 案的 惯例 ，以 及本 就有的 正式 法律 条文 并没 有被采 用。 您去 明察 ，是 有原因 的。 我的 一面之 词， 似乎 不足 以采 信，希 望您 向舆 论和 通晓 法律并 且公 正的 人询 问。 啊！国 家制 服驾 驭奸 邪欺 诈之人 、示 信于 天下 人的 ，现在 只有 法律 了。 法律 写在文 书上 ，众 人都知 道， 如果 受到 一点 破坏， 人们 都会 知道 。所 以主上 非常 谨慎 ，不 敢一 个人独 自断 案， 怎么会 容许 相关 的
19、官 员自 己确定 罪责 的轻 重， 只要 能够让 自己 快意 ，就 毁坏 旧有的 法典 ，污 辱善良 的士 人， 伤害 无辜 的百姓 ？况 且我 朝自 从符 祥年间 以， 一直 使用 宽典 ，官吏 有作 奸贪 赃之事 的， 也不 曾对 他们 使用严 酷的 刑罚 。现 在皇 上仁慈 英明 、爱 惜臣 民， 超过了 前代 ，官 吏一旦 误判 好人 有罪 ， 常 常十多 年不 能提 拔 ，有 的 在考察 选调 时列 为末 等 ， 不让他 改任 官职 。 这可以 看出 圣上 的心 里谨 慎对待 刑罚 、厌 恶杀 戮到 了极点 。而 我遭 受这 一冤 案，又 有原 因， 只是没 有向 皇上 陈述 并建
20、议禀告 。皇 上一 听说 这件 事，一 定会 非常 高兴 ，您 凭借英 明杰 出的 度量， 掌握 着朝 廷的 大权 ，一定 会以 安民 济世 、雪 洗以前 的冤 案为 己任 ，所 以我不 避冒 犯亵 渎，写 下这 些话 。况 且我 潜心 于 书策 ，已 经有 很长 时间了 ，前 代治 乱的 原因 ，当今 文治 武功 的策略 ，粗 略地 懂得 一些 ，也能 够为 朝廷 出谋 划策 ，只是 因为 被罢 了官 ，被 朝廷疏 远， 地位 低贱， 未被 时人 信任 。您 收容我 或是 抛弃 我， 我俯 身伏地 等待 您的 命令 。我 恭敬地 献上 亲手 写下的 这封 信。 三、古 代诗 歌鉴 赏和 古诗
21、 文默写(18 分) 13 阅 读下 面的 宋词 ，完 成题目 。(8 分) 鲁山山 行 梅 尧臣 适与野 情惬 ，千 山高 复低 。 好峰随 处改 ，幽 径独 行迷 。 霜落熊 升树 ，林 空鹿 饮溪 。 人家在 何许 ？云 外一 声鸡 。 【小 题1】 “林 空鹿 饮溪 ” 一句描 绘的 景物 ，是 作者 远观所 见还 是近 观所 见 ？ 请说明 理由 。(4高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 9 - 分) 【小 题2】 这首 诗表 达了 诗人山 行时 怎样 的思 想感 情？请 结合 任意 一联 诗句 分析。(4 分) 【答案 】 考点： 评价 文章 的思
22、想内 容和作 者的 观点 态度 。能 力层级 为鉴 赏评 价 D 。 14 古 诗文 默写 。(8 分 ， 每空 1 分) （1 ） 但见 悲鸟 号古 木， 。（ 李 白蜀 道难 ） （2 ） ， 凝绝不 通声 暂歇 。 ， 此时 无声 胜有 声。 （ 白 居易 琵 琶行 ） （3 ） ， ，颁白者不负戴于道路矣。 （ 孟子寡人之高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 10 - 于国也） （4 ） 人生 如梦 ， 。（ 苏 轼 念 奴娇 赤壁 怀古 ） （5 ） 夫 以秦 王之 威， ， 辱其 群臣。 ， 独畏 廉将 军哉 ？ （司 马迁 史 记廉 颇蔺 相如 列传
23、 ） 四、现 代文 （论 述类 、实 用类） 阅读 （10 分 。其 中 填空 题 4 分 ；选 择 题6 分 ，每小 题 3 分） 阅读下 面的 文字 ，完 成 后 面问 题 。 布坎南 认为 ： “ 不受 任何 约 束的人 是一 头野 兽。 ”在 他 看 来， 由普 通人 组成 的政 府所掌 控的 不 受制约 的税 收和 财政 支出 ，也是 这样 一头 野 兽 。首 先税收 的超 额负 担会 给纳 税人造 成效 率损 失，因 为税 收是 价格 的组 成部分 ，在 价格 一定 的条 件下， 税额 的大 小会 影响 企业可 支配 利润 的多少 ，而 企业 经营 追求 的是税 后利 润的 最大
24、化， 税负过 重会 使企 业的 投资 回报率 太低 ，投 资经营 的积 极性 遭受 打击 。强制 性的 税收 还会 给个 人与社 会造 成其 它损 失， 例如， 纳税 的法 定义务 要求 纳税 人收 集并 向税务 机关 准确 报告 个人 收入和 支出 的信 息， 为此 个人需 要花 费时 间、金 钱、 精力 ，如 果寻 求税务 顾问 、会 计师 或律 师的帮 助， 则可 能需 要投 入更多 的成 本。 纳税人 的这 些时 间和 金钱 本可以 用于 创造 社会 财富 。无孔 不入 的税 收稽 查还 会对 纳 税人 的私 人生活 形成 干扰 ，给 人们 带心理 压力 。税 务机 关不 得不雇 用大
25、 量人 员处 理日 益增多 的纳 税人 档案材 料和 对赋 税征 收入 库和出 库的 过程 进行 审计 ，而这 些人 员本 是可 以用 在创造 社会 财富 的生产 活动 中的 。 除了通 过税 收筹 集财 政资 金，政 府还 可以 通过 借贷 或向民 众出 售债 券筹 集资 金，但 需承 诺对 债券持 有人 还本 付息 ，这 就需要 政府 有未 的收 入， 无外乎 未的 税收 或重 新借 贷，归 根结 底， 全部要 由纳 税人 承担 。因 此政府 借贷 和政 府债 务很 可能成 为纳 税人 延期 支付 的超额 负担 ，转 移给未 的纳 税人 。 人们 会 清楚地 认识 到政 府债 务和 未税收
26、 之间 的关 系吗?知 道 目前政 府的 借贷 活 动会 增加 自己 的子 孙的 负担吗 ？若 知道 ，人 们就 可能表 示不 接受 这样 的公 债政策 ，若 不知 道， 就会 出现 布坎 南所 强 调的 “财 政错 觉” 。 这种 错 觉导致 财政 权力 任意 扩张 ，不 碰到 强力 约 束就停 不下 ，直 到纳 税人 当下和 未都 无法 承受 的地 步为止 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 11 - 为什么 政府 会利 用财 政错 觉， 违反 纳税 人的 意愿 增 加税收 、 根据 自己 的偏 好 加大公 共支 出呢 ？ 按照布 坎南 的理 论， 是因
27、 为政府 官员 也是 由普 通人 组成的 ，他 们有 可能 在增 加了的 财政 收入 和支出 中谋 求自 己的 利益 。比 如增 加工 资待 遇、 改 善办公 条件 、 增加 “三 公 支出” ，或 者为 自 己谋得 更多 的支 持者 、募 集更多 的政 治捐 款等 。如 果纳税 人通 过宪 政民 主制 度控制 了政 府公 共开支 和公 共融 资的 决策 权，那 么政 府公 务人 员的 自利行 为就 能够 得到 有效 的限制 ，由 于纳 税人与 政府 之间 存在 着“ 委托 代理 ”的 问题 ，决 定公共 财政 决策 的纳 税人 应该是 委托 人， 而政府 的公 务人 员则 应该 是纳税 人的
28、 代理 人， 但在 实践中 ，这 一对 关系 被完 全弄颠 倒了 。 节 选自 从 维克 塞尔 到布坎 南 （ 读 书2012 第4 期） 【小 题1】 在布 坎南 看 来 ，政府 不受 制约 的税 收和 财政支 出表 现为 和 。 （4 分） 【小 题2】 下列 叙述 ， 完 全符合 原文 意思 的一 项是 （ ） A 税 收负 担过 重有 可能 影 响投资 者、 经营 者的 积极 性。 B 雇 用大 量税 收工 作人 员 ，就减 少了 创造 社会 财富 的生产 人员 。 C 不 受制 约的 税收 负担 会 导致“ 财政 错觉 ”的 出现 。 D 政 府的 强制 性的 税收 只 会给社 会和
29、 个人 带损 失 。 【小 题3】 下面 的哪 句话 最能体 现布 坎南 的思 想， 请依据 本文 判断 （ ） A 官 僚不 是天 使。 B 税 收是 喂养 政府 的奶 娘 。 C 世 界上 只有 两件 事情 不 能避免 ：税 收与 死亡 。 D 我 们从 未见 过甲 、乙 两 犬公平 、审 慎地 交换 骨头 。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 12 - 五、现 代文 （文 学类 ）阅 读（21 分） 阅读下 面的 文章 ，完 成 1821 题 守 岁 冯骥才 一种昔 时的 年俗 正在 渐渐 离开我 们， 就是 守岁 。 守岁是 老一 代人 记忆 最深 刻
30、的年 俗之 一， 如今 发生 了变化 特别 是城 市人 ，最多 是等 到子 午交时 之际 给亲 朋好 友打 个电话 发个 短信 拜个 年， 然后上 床入 睡， 完全 没有 守岁那 种意 愿、 那种情 怀、 那种 执着 。 我已不 记得 自己 哪年 开始 不再守 岁了 ，却 深刻 记得 守岁那 时独 有的 感觉 。每 到腊月 底就 兴奋 地叫着 今年 非要 熬个 通宵 ，一夜 不睡 。好 像要 做一 件什么 大事 。父 母笑 呵呵 说好呵 ，只 要你高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 13 - 自己不 睡着 就行 ，决 没人 强叫你 睡。 记得守 岁的 前半 夜我
31、 总是 斗志昂 扬， 充满 信 心 。一 是大脑 亢奋 ，一 是除 夕的 节目多 又要 祭祖 拜天地 ，又 要全 家吃 长长 的年夜 饭， 最关 键的 还是 午夜时 那一 场有 如万 炮轰 天的普 天同 庆的 烟花炮 竹。 尽管 二踢 脚、 雷子鞭 、盒 子炮 大人 们是 决不叫 我放 的， 但最 后一 个烟花 金寿 星顶上 的药 捻儿 ， 却一 定 由我勇 敢地 上去 点燃 。 火 光闪烁 中父 母年 轻的 笑脸 现在还 清晰 记得 。 待到燃 放鞭 炮的 高潮 过后 ，才算 真正 进入 了守 岁的 攻坚阶 段。 大人 们通 常是 聊天， 打牌 ，吃 零食， 过一 阵子 给供 桌换 一束香
32、。这 时时 间就 像牛 皮筋一 样拉 得愈 愈长 了； 瞌睡虫 开始 在脑 袋 里 喷 撒烟 雾。 无事可 做加 重了 困倦 感， 大人们 便对 我说 笑道 ：可 千 万不 能睡 呀。 我一边 嘴硬 ，一 边悄 悄跑 到卫生 间用 凉水 洗脸 ，甚 至独出 心裁 地把 肥皂 水弄 到眼睛 里去 。大 人们说 ，用 火柴 棍儿 把眼 皮支起 吧。 年年的 守岁 我都 不知 道怎 么结束 的。 但睁 眼醒 一定 是在床 上， 睡在 暖暖 的被 窝里。 枕边 放着 一个小 小的 装着 压岁 钱的 红纸包 ，还 有一 个通 红、 锃亮、 香喷 喷的 大苹 果。 这寓示 平安 的红 苹果是 大人 年年
33、夜里 一准 要摆在 我枕 边上 的。 一睁 眼就看 到平 安。 我承认 ，在 我的 童年 里， 年年都 是守 岁的 失败 者， 从没有 一次 从长 夜守 到天 明。 故而初 一见 到大 人时 ，总 不免有 些尴 尬， 尤其 是想 到头一 天信 誓旦 旦要 “ 今 夜决不 睡 ” 之类 的话 。 当然 ，我 也会 留意 大人们 的样 子， 令我 惊奇 的是： 他们 怎么 就能 熬过 那漫长 一夜 ？ 其实很 简单 ，因 为他 们知 道为什 么守 岁。 可是 守 岁 的道理 并不 简单 。 后我对 守岁 的理 解， 缘自 一个词 “辞 旧迎 新 ” 。而 首先是 “ 辞 ”字。 辞，是 分手 时打
34、 声招 呼。 和谁打 招呼 ，难 道是 对即 将离去 的一 年吗 ？ 古人对 这一 年缘 何 像 对待 一位友 人？ 这一 年仅 仅是 一段不 再有 用的 时间 吗？ 那么 ， 新的 一年 大把 大把 可供使 用的 时间 呢？ 又是 谁赐予 我们 的？ 是天 地， 是命运 ，还 是生 命本身 ？任 何有 生命 的事 物不都 首先 拥有 时间 吗？ 可是， 时间 是种 奇妙 的东 西。你 什么 也不 做， 它也 在走 ； 而且 它过 往不 复， 无法停 住， 所以 古人说 “黄 金易 得， 韶光 难留 ” 。也 许我 们平 时不 曾感受 时间 的意 义 ， 但在 这旧的 一年 将尽 的、愈 愈少
35、 的时 间里 也就是 坐在 这儿 守岁 的时 刻里， 却十 分具 体又 真切 地感受 到时 光的 有限与 匆匆 。它 在一 寸一 寸地减 少。 在过 去一 岁中 ，不管 幸运 与不 幸， 不管 “ 喜从 天降 ”还 是留下 无奈 、委 屈与 错失 它 们都 已成 为我 们生 命的一 部分 。在 它即 将离 我们而 去时 ，我高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 14 - 们便有 些依 依不 舍。 所以 古人要 “守 ”着 它。 守岁其 实是 看守 住属 于自 己的时 间与 生命 ，表 达着 我们的 生命 情感 。 是的 ， 守岁 这一 夜非 比寻 常。它 是 “
36、一夜 连两 岁， 五更分 二年 ” 。 因而 ，我 们的古 人便 是一 边辞旧 ，一 边迎 新。 以 “ 辞”告 别旧 岁， 以 “ 迎” 笑容满 面迎 接生 命新 的一 段时光 的到 。新 的一年 是未 知的 ，不 免小 心翼翼 。古 人过 年要 通宵 点灯， 为了 不叫 邪气 暗中 袭入； 还 将 年画 上所有 形象 都画 上笑 眼笑 口， 以 寓吉 祥。 由 于对 未的 这种盛 情， 所以 正月 初一 破晓 “ 迎财 神 ” 的鞭炮 更加 欢腾 。 于是， 我们 的年 俗就 这样 完成 了 岁月 的转 换， 以 “ 辞” 和 “ 迎 ” 表 达对 生命 的敬畏 ，以 长长 的守夜 与天
37、地一 年一 度 地 “天人 合一 ”。 我们和 洋人 的文 化真 有些 不同。 洋人 对新 年只 有狂 欢，我 们的 心理 似乎 复杂 得多， 其情 其意 也深切 得多 。可 是我 们正 在一点 点离 开这 些。 这到底 是因 为农 耕文 明离 我们愈 愈远 ，还 是人 类愈 愈强势 ， 无 须在 乎大 自然 了 ？ 守岁渐 行渐 远 。 当然 ，我 们不必 为守 岁而 勉强 守岁 。民俗 是一 种集 体的 心愿 ，没有 强迫 。我 们虽然 不必 为守 岁而 勉强 守岁， 但如 果有 条件 和精 力守岁 ，不 妨体 验一 下这 个节点 的独 特魅 力，这 也是 对大 自然 和生 命的一 种敬
38、畏。 【小 题1】 倒数 第二 段中 ， “ 这到 底是 因为 农耕 文明 离我们 愈愈 远， 还是 人类 愈愈强 势 ， 无须 在乎大 自然 了 ” 。怎 样理 解 这句话 的含 义？ （4 分） 【小 题2】 文中 作者 写到 了自己 小时 候守 岁的 经历 ，有什 么作 用？ 请简 要分 析。 （4 分） 【小 题3】 “其 实很 简单 ， 因为他 们知 道为 什么 守 岁 。可是 守 岁 的道 理并 不简 单。 ” 结合 文本 ， 请概括 分析 “守 岁” 有什 么深刻 的道 理。 （6 分） 【小 题4】 文中 最后 一段 说“ 守 岁渐 行渐 远 ” ，对 此 ，作者 认为 应该
39、怎样 面对 ？请概 括回 答。 （3 分） 其实 很多 民俗 都在 渐行渐 远， 关 于民 俗文 化 的现状 和发 展， 你 有何 看 法， 请简 要阐 述。 （4 分 ） （ 共7 分） 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有 高考资源网 - 15 - 【解析 】 的关系 上看 ， 此段 文字 由 儿时记 忆中 大人 们通 宵守 岁引发 思考 ； 从对 文章 主 题和内 容方 面看 ， 此段文 字充 实了 文章 内容 ，深化 了主 题。 考点： 体会 重要 语句 的丰 富含意 ，品 味精 彩的 语言 表达艺 术。 能力 层 级 为鉴 赏评 价 D。 高考资源网（ ） 您身 边的高考专家 版权所 有
