1、（北京版）五年级数学上册教案 小数除法 第六、七课时第六课时教学目标：巩固循环小数，会根据需要取循环小数的近似值。教学重点：会根据需要取循环小数的近似值。教学过程：一、复习下列各数中是循环小数的在括号里打“” ，不是的在括号里打“”：1.452452 ( ) 4.5333( ) 0.474747 ( ) 0.16666 ( )0.14581458 ( )二、新授1.借助于复习题学习取循环小数的近似值1. 452452 保留二位小数2. 0.474747 保留三位小数3. 0.14581458 保留三位小数由学生独立回答，并说出保留的方法2.练习将下面各循环小数保留三位小数05166 2.77
2、7.27271.5833 0881818 26.135135三、巩固练习1.用简便方法来表示下列循环小数：3.8787 记作( )0.666 记作( )1.2909909 记作( )0.6543214321 记作( )2.写出下面各循环小数的循环节3.8787 循环节是( ) 0.666 循环节是( )1.2909909 循环节是( )0.6543214321 循环节是( )3.判断：1）6.45 的另一种写法是 6.4545。 （ ）2）8.57272的循环节是 72 。 （ ）3）1.37260260可以记作 1.37260（ ）4） 8.267 是循环小数。 （ ）5） 3.777 大于
3、 3.7 。 （ ）板书循环小数取近似值与商的近似值的方法相同。教学反思：学生会根据实际需要取循环小数的近似值。注意今后在教学中加强学生仔细认真的学习态度的培养。第七课时教学目标：使学生掌握三步应用题的解题方法，掌握解题的思路。发展学生思维。教学重点：掌握解题思路。教学过程：一、复习：1.说说你学过的数量关系。2.口答，列式计算，说出数量关系。（1） 每小时行 65 千米，10 小时行多少千米？（2） 平均每天做 92 套，3.5 天做多少套？（3） 三天共做 318 套，平均每天做多少套？二、情境导入阳光小学五年级（1）班和二班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪 141 平方米，一班有 45
4、 人参加，平均每人护理 1.8 平方米。读题之后提问：你读出了什么信息？（1）班一共护理多少平方米的草坪？（2）班护理多少草坪？三、学习新知出示例 5阳光小学五年级（1）班和二班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪 141 平方米，（1）班有 45 人参加，平均每人护理 1.8 平方米。 （2）班有 40 人参加，平均每人护理草坪多少平方米？1.根据刚才的学习，请你说一说要想求出（2）班平均每人护理草坪多少平方米？最关键的要知道什么？（2）班一共护理多少平方米的草坪？）怎样列式学生独立列式计算并解答指名板演2.检验刚才通过我们的学习解决了问题，那么我们解决的方法是否正确呢？怎么检验呢？在练习本上
5、写出自己的检验方法到讲台来汇报交流自己的方法。四、巩固练习1.某五金厂一车间要生产 710 个机器零件，已经生产了 5 天，平均每天生产 85 个。剩下的如果平均每天生产 95 个，还需要多少天。2.五年级（1）班同学计划用班费买跳绳，每根 2.1 元，够买 12 根，如果从买跳绳的钱中拿出 6.3 元买羽毛球，剩下的钱还够买多少根跳绳？板书阳光小学五年级（1）班和二班的同学参加绿色环保活动，共护理草坪 141 平方米，（1）班有 45 人参加，平均每人护理 1.8 平方米。 （2）班有 40 人参加，平均每人护理草坪多少平方米？教学反思：由具体的情景进入本节课的学习，在课的开始，就给学生创设了良好的学习氛围，读题之后，提问：你读出了什么信息？又充分发挥了学生的主体性。学生学起来比较轻松
