1、18我的早年生活导学案学习目标：1、强化概括信息的能力，能够透过现象看本质，培养正确认识事物的能力。2、通过榜样的力量，建立自信，理性对待人生， 以奋发向上的精神面对职高的学习生活。学习重点、难点：1、掌握概括信息的最基本方法 。2、透过现象看本质,挖掘丘吉尔的优秀品质。学习方法：自主、合作、探究法导学过程：一、读读整体感知课文内容文章写了丘吉尔早年生活中的哪几件事？请复述文中故事。二、说说 介绍丘吉尔学生根据查 阅的资料，简单介绍丘吉尔，重点突出丘吉尔的少年时代和他的杰出成就。三、想想搜索重要信息，把握写作意图1、 “每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。 ”2、丘吉尔为 什么“场场考试
2、，场场失败”？3、 “场场考试，场场失败”的丘吉尔是怎么 进入哈 罗公学的？4、 “我获得了比那些聪明的学生更多的优势” ，这优势是什么？5、丘吉尔“能一字不漏 地背诵麦考利的一千二百行史诗”说明什么问题？6、丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试” ，这真的是因为“好运”吗？7、丘吉尔说他开始军旅生 涯“完全 是由于我收集玩具锡兵的结果” ，你怎么看？8、从文章看来，引 领丘吉尔成功的因素有哪些？四、议议结合自身实际理解文章主旨和少年时代的丘吉尔比一比：你和丘吉尔有什么相同和不同之处？引 领丘 吉尔走向成功的因素你具备哪些？和周围的人相比，你有没有自己独特的优势？
