1、策略与反思纠错与归纳【学习目标】1.积累词语，了解各位作家。2.学习用生动细致的描写刻画人物性格特征的写法 。3.感受大文豪们的智慧与品质 。【重点难点】重点：抓住人物思想性格特征进行描写难点：人物描写的方法，场面描写的方法【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知1、简介作者。莫泊桑（18501893 ）十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜，1880 年发表短篇小说羊脂球 ，一跃登上法国文坛，从此专门从事创作。被誉为“短篇小说之王” ，对世界文学影响很大；主要作品有短篇小说羊脂球 、 项链 、 我的叔叔于勒等，长篇小说俊友 、 一生等。2、正音正字。魅（ ）力 戏谑（ ） 义愤填膺（ ）
2、 一拍即合（ ） 捋（ ） 博（ ）学多识 白皙（ ） 滑j（ ） 轮 ku（ ） bng（ ）发 jin（ ）赏 戏 xu（ ） tozu（ ） （ ） 和i（ ）3、在文中划出四人的肖像、语言和行动描写。【合作探究】升华学科能力，透析重难点4、根据“自主学习”第 3 题分析人物的性格特点。5、作者在叙述和描写中间，插入一些抒情和议论，请在文中找出来，并分析其作用？【当堂训练】技能拓展应用，搭建晋级平台6、总结人物描写的方法【拓展延伸】描写人物，在于写出人物的思想、性格。请同学们阅读下面的名著片断，体会文学大家是如何以俭省的语言写出人物的特征的。范进落后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头
3、戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷，那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道翻一翻点名册，问那童生道:“你就是范进?”范进跪下道:“童生就是。(吴敬梓:儒林外史第 3536页)孔乙己孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己” 这半
4、懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。(鲁迅:呐喊第 21 页)张蕴华琴穿了一件淡清湖绉棉袄，下面系着一条青裙。发鬓垂在两只耳边，把她的鹅蛋形的面庞，显得恰到好处。整齐的前刘海下面，在两道修眉和一根略略高的鼻子的中间，不高不低地嵌着一双大眼，这对眼睛非常明亮，非常深透，射出来一种热烈的光，不仅给她的热烈、活泼的脸添了光彩，而且她一走进房里，连这个房间也显得明亮多了。众人的视线都集中在她的身上。(巴金:家第 45 页)林黛玉两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。(曹雪芹高鹗:
5、红楼梦第 37 页)闰土身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也象他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，象是松树皮了。(鲁迅:呐喊第 7071 页)骆驼祥子头很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他
6、自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。 (老舍: 骆驼祥子第 5 页)许云峰一个步履从容的人，出现在质讯室里，正直的目光，沉毅地扫过全室。徐鹏飞侧坐在转椅上，一动也不动，只斜眼望了望来人:高高的前额上，深刻着几道皱纹，象征着性格的顽强。清癯的脸膛上，除了一副旁若无人的、钢铁似的眼神以外，看不出丝毫动静。厚厚的嘴唇紧闭着，阔大的嘴角上，带着一丝冷笑。担任陪审和作口供记录的魏吉伯，轻手轻脚走到徐鹏飞身边，谨慎地低声介绍着:“这就是有名的许云峰!”(罗广斌杨益言，红岩第 160 页)
