1、教师寄语：让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！六年级上册数学圆 的 面 积 练 习 导学案我的班级： 我的小组： 最棒的我： 日期 _学习目标： 1、能正确计算出圆的面积；2、正确解决生活中的有关圆面积的问题。学习重点：会正确计算圆的面积学习难点：正确解决生活中的有关圆面积的问题。课时安排：1 课时导学流程：自主学习【学法指导】请同学们题独立思考完成自主学习任务，并把自己遇到的或生成的问题记下来。你 们可要动脑筋，多思考哦！一、填空1一个圆形桌面的直径是 2 米，它的面积是（ ）平方米。2已知圆的周长，求 d=（ ），求 r=（ ）。3、用圆规画一个周长 50.2
2、4 厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离应是（ ）厘米，画出的这个圆的面积是（ ）平方厘米。4、在一个面积是 16 平方厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是（ ）平方厘米；5、鼓楼中心岛是半径 10 米的圆，它的占地面积是（ ）平方米。6、一只羊栓在一块草地中央的树桩上，树桩到羊颈的绳长是 3 米。这只羊可以吃到（ ）平方米地面的草。二、列式计算1求圆的周长。 （1）r =4 分米 （2）d 6 厘米 2求圆的面积。（1）r3 分米 （2）d 8 厘米 （3）c 12.56 米 小组长评价： 学科长评价： 教师评价（抽查）：合作探究、展示交流【学法指导】请同学们在预习的基础上，全班交流展示小
3、组讨论交流下面的问题；小组长负责组织讨论后派出代表，进行。看谁最棒哟！1、圆的半径扩大 2 倍，直径扩大（ ）倍，周长扩大（ ）倍，面积就扩大（ ）倍。教师寄语：让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！2一个半圆的周长是 20.56 分米，这个半圆的面积是（ ）平方分米。3、小华量得一根树干的周长是 75.36 厘米，这根树干的横截面大约是（ ）平方厘米达标检测【学法指导】请同学们独立完成下面的习题。老师相信你们是很棒的！相信自己，加油！一、判断（对的打“”，错的打“”）（1）通过圆心的线段，叫做圆的直径。（ ）（2）周长是所在圆直径的 3.14 倍。（ ）（3）同一个圆内，半径是直径的一半。（ ）（4）任何圆的圆周率都是 。（ ）（5）半径是 2 厘米的圆，它的周长和面积相等。（ ）（6）两个圆的面积相等，则两个圆的半径一定相等。（ ）（7）如果一个圆的直径缩小 2 倍，那么它的周长也缩小 2 倍，面积则缩小 4 倍（ ）二、应用题1、（1）轧路机前轮直径 1.2 米，每分钟滚动 6 周。1 小时能前进多少米？（2）自行车轮胎外直径 71 厘米，每分钟滚动 100 圈。通过一座 1000 米的大桥约需几分钟？整理学案、知识梳理小组评价： 教师评价：教师寄语：让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！课后反思：
