1、必修 3 第 2 章第 2 节通过激素的调节第 2 课时（练）1为研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表：组别甲组 乙组 丙组 丁组处理摘除甲状腺不摘除甲状腺不摘除甲状腺注射一定量的甲状腺激素溶液不摘除甲状腺+X注:实验中甲状腺激素溶液由甲状腺激素和 A 液配制而成。在适宜的实验条件下，正常饲养相同时间，每隔一定时间测定耗氧量（单位时间内单位体重的氧消耗量） ，记录数据。下列说法合理的是（ ）A 甲组小鼠垂体分泌的促甲状腺激素减少B 丙组小鼠下丘脑的相关分泌活动加强C X 是指注射等量不含甲状腺激素的 A 液D 推测乙、丙两组小鼠的耗氧量大致相当【答案】C【解析】甲组小
2、鼠甲状腺激素含量降低，对垂体的抑制作用减弱，垂体分泌的促甲状腺激素增加，A 项错误；丙组小鼠甲状腺激素含量较高，反馈抑制下丘脑、垂体分泌功能，B项错误；丁组 X 是指注射等量不含甲状腺激素的 A 液，与丙组对照，以证明甲状腺激素的作用，C 项项正确；甲状腺激素可促进有机物氧化分解，丙组小鼠耗氧量较多，D 项错误。2女性受孕以后，随着孕周的增加，雌激素和孕激素分泌逐渐增多，可导致糖代谢异常，即妊娠期糖尿病。如图为进食等量葡萄糖后，孕妇与正常妇女（非孕妇）血糖浓度和胰岛素浓度变化的数据记录。下列分析错误的是（ ）A 妊娠期糖尿病的病因可能是孕妇体内增多的雌、孕激素抑制了胰岛素的分泌导致血糖高于正常
3、女性B 30min 后正常女性因血糖浓度降低，通过反馈调节使胰岛素浓度随之下降C 孕妇体内相应靶细胞对血糖的敏感度和对胰岛素的敏感度都比正常妇女低D 孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，应及时控制糖类摄入量【答案】A【解析】据图可知，孕妇体内胰岛素水平偏高，A 项错误；30min 前正常女性胰岛素水平随血糖浓度升高而升高，促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，30min 后血糖浓度降低，可反馈调节胰岛 B 细胞分泌，使胰岛素浓度随之下降，B 项正确；孕妇体内胰岛素水平偏高，而血糖浓度偏高，应是相应靶细胞对血糖的敏感度和对胰岛素的敏感度比正常妇女低，以致胰岛素不能发挥作用，C 项正确；糖尿病患者易出现高血
4、压症状，应及时控制糖类摄入量，保证母婴安全，D 项正确。3关于人体激素的叙述，正确的是（ ）A 激素在人体内含量很少，但有高效的催化作用B 激素既不组成细胞结构，又不提供能量C 激素由体液专门运输到靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化D 甲状腺分泌甲状腺激素的多少，只受到下丘脑的控制【答案】B【解析】激素在人体内含量很少，但 对机体的生命活动有 显著的调节作用， A 项错误；激素既不组成细胞结构，又不提供能量，而是给细胞传达一种调节代谢的信息，B 项正确；激素由体液运输，专门作用于靶细 胞，使靶 细胞原有的生理活动发 生变化，C 项错误；甲状腺分泌甲状腺激素的多少，受到下丘脑和垂体的分级控制
5、， D 项错误。 4如下图所示人在饥饿状态下，体内血糖调节的两条途径，图中 a、b、c、d 代表具体的结构。a 表示胰岛内的细胞，通过分泌激素作用于靶细胞，引起靶细胞代谢活动的改变，从而导致血糖含量升高。下列分析中错误的是（ ）A 由图可以看出血糖调节模式是神经-体液调节B a 释放的物质是胰高血糖素，若发生效应后不能被降解将导致血糖持续升高C 血糖含量降低刺激 b 导致其膜电位改变，由 b 到 c 信号以局部电流的形式传导D 过程中 b a，信号的传递是双向的，有电信号和化学信号两种形式【答案】D【解析】血糖含量降低时，感受器（b）接受刺激，由传入神经(c)传入下丘脑，下丘脑发出指令，通过传
6、出神经（d）传到胰岛 A 细胞(a)分泌胰高血糖素，并促进胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素，作用于相应的靶细胞，使得血糖含量上升；另外血糖含量降低时，可直接刺激胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素， A 正确；a 代表的是胰岛 A 细胞，释放的物质是胰高血糖素，促使血糖浓度升高，若发生效应后不能被降解将导致血糖持续升高，B 正确；血糖含量降低刺激 b 导致其膜电位改变，由 b 到 c 信号以局部电流的形式传导，C 正确；ba 过程中，信号的传递是单向的，有电信号和化学信号两种形式，D 错误，所以选 D。5下图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述正确的是（ ）A 甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B 丙
7、细胞周围毛细血管中不存在 aC 乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节D 成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育【答案】A【解析】据图可知，图中甲是下丘脑，乙是垂体，A 项正确；a 是促甲状腺激素释放激素，通过体液运输到全身各处，但只对垂体起作用，B 项错误；乙结构的活动受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节，即受甲结构和丙结构分泌的激素调节，C 项错误；幼年时血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育，故缺乏甲状腺激素会造成呆小症，D 项错误。6下列关于促甲状腺激素（TSH)和促甲状腺激素释放激素（ TRH)的叙述，正确的是（ ）A TRH 由腺垂体分泌 B TSH 的靶组织是腺垂体C TR
8、H 可剌激 TSH 的释放 D TSH 的分泌只受 TRH 调节【答案】C【解析】TRH 由下丘脑分泌，A 项错误；TSH 的靶组织是甲状腺，B 项错误；TRH 可剌激TSH 的释放，C 项正确；TSH 的分泌受 TRH 和甲状腺激素的调节，D 项错误。7下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是（ ）A 饥饿时，胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原和肌糖原分解B 胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖C 胰岛素由胰岛 A 细胞分泌，胰高血糖素由胰岛 B 细胞分泌D 大量口服胰岛素，可使血糖快速降低而使机体表现出低血糖症状【答案】B【解析】胰高血糖素不会促进肌糖原分解，A 项错误；胰岛素能促
9、进组织细胞加速摄取、利用葡萄糖，把葡萄糖转化为脂肪等物质，B 项正确；胰岛素由胰岛 B 细胞分泌，胰高血糖素由胰岛 A 细胞分泌，C 项错误；胰岛素的化学成分为蛋白质，口服后会被消化，失去降糖功能，D 项错误。8下列生理过程中，能用下图表示的是（ ）A 垂体细胞分泌生长激素 B 神经细胞排出钠离子C 睾丸间质细胞分泌雄性激素 D 肝细胞排出葡萄糖分子【答案】A【解析】图示表示胞吐过程，大分子物质通过该方式被排除细胞。生长激素属于多肽类激素，通过胞吐排除细胞；神经细胞通过主动运输排出钠离子；雄性激素通过自由扩散排出睾丸间质细胞；肝细胞中肝糖原分解产生葡萄糖，通过协助扩散排出葡萄糖分子，选 A。9
10、动物在长途运输过程中，体内皮质醇的变化能调节其对刺激的适应能力。图为皮质醇分泌调节示意图，相关分析错误的是（ ）A 外界刺激使下丘脑分泌激素增加属于神经调节B 动物在长途运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复C 皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D 图中 M 促进皮质醇分泌的过程应属于神经 -体液调节【答案】D【解析】外界刺激使感受器产生的兴奋传至下丘脑，促进下丘脑分泌激素增加属于神经调节，A 项正确；据图可知，皮质醇的分泌存在分级调节和反馈调节，皮质醇含量升高会抑制下丘脑、垂体的分泌，使其含量维持一定水平，B 项、C 项正确；图中 M 为促肾上腺皮质激素，促进皮质醇分泌的过程应
11、属于体液调节，D 项错误。10 10生物体内细胞间可通过图示中的两种方式进行信息交流。下列相关说法正确的是（ ）A 神经元之间通过方式进行信息传递B 垂体通过方式将信息传递给甲状腺C 血糖调节存在两种信息传递方式D 图中化学物质都不可能代表甲状腺激素【答案】C【解析】神经元分泌的递质通过组织液作用于下一个神经元，不通过血液运输，A 项错误；垂体分泌的促甲状腺激素通过血液运输作用于甲状腺，B 项错误；方式为体液调节途径，为神经调节途径，血糖平衡通过神经体液方式进行调节，C 项正确；甲状腺激素通过血液运输作用于靶细胞，D 项错误。11激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞
12、。图示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。（1 ） “刺激 X”最可能是_。（2 ） 肾上腺素增多可以使神经系统兴奋性增强从而引起甲状腺激素分泌增加，与图中刺激X下丘脑胰岛 A 细胞的过程相比较，这两个过程调节方式的区别是_。（3 ）靶细胞依靠膜上受体接受信号，受体的化学本质是_ ，靶细胞接受激素刺激后，促使_，从而升高血糖。（4 ） 有同学以血糖为例构建一个概念模型如下图所示，请填写缺失的部分和，图中激素分泌量稳态的维持是通过_（选填“正”、 “负”）反馈调节来实现的。【答案】 （1） 血糖浓度降低 （2 ）前者是神经-体液调节，后者是神经调节 （3）蛋白质（糖蛋白） 肝糖原的分解及非糖
13、物质转化为葡萄糖 血糖浓度升高 胰岛素分泌增加 （4） 负【解析】 （1）“刺激 X”导致胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素增多，最可能是血糖浓度下降；（2）肾上腺素增多可以使神经系统兴奋性增强， 从而引起甲状腺激素分泌增加的过程含有激素调节和神经调节，而“刺激 X”下丘脑 胰岛 A 细胞只有神经调节；（3）受体的化学本质是蛋白质（或糖蛋白） ，胰高血糖素作用于靶细胞，促使靶细胞肝糖原水解及非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度；（4）血糖浓度升高时，胰岛 B 细胞产生胰岛素，胰岛素分泌增加，可以抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而抑制血糖浓度升高，所以存在负反馈调节。12研究发现糖尿病的发
14、病原因可能有如下两种：型糖尿病的发病原因：机体内某种T 细胞过度激活为效应 T 细胞后，选择性的与胰岛 B 细胞密切接触，导致胰岛 B 细胞受到破坏；型糖尿病的发病原因：机体组织细胞细胞膜上胰岛素受体对胰岛素敏感度降低。（1）胰岛 B 细胞能分泌胰岛素，胰岛素的生理功能是_。（2）现有一只患糖尿病的小鼠，具体发病机理尚不清楚。请利用一定浓度的胰岛素、斐林试剂等物品为材料用具，在不对小鼠进行手术的基础上，设计实验确定其患糖尿病的类型。（要求：简要写出实验思路，预期实验结果及结论。 ）实验思路：_。预期实验结果及结论：_。【答案】 （1 ）促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，从而使血糖水平降低
15、 （2 ） 给患病小鼠注射适量的一定浓度的胰岛素，一段时间后，用斐林试剂检测其尿液中是否含有还原糖 若小鼠尿液无砖红色沉淀产生，则为 型糖尿病 若小鼠尿液中出现砖红色沉淀，则为型糖尿病【解析】 （1）胰岛素可促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，从而降低血糖浓度。效应 T 细胞选择性的与胰岛 B 细胞接触，导致胰岛 B 细胞破坏。（2）型糖尿病的病因是胰岛 B 细胞被破坏，不能产生胰岛素；型糖尿病的病因是机体不缺少胰岛素，但组织细胞细胞膜上胰岛素受体对胰岛素敏感度降低。前者可通过注射胰岛素进行治疗，后者注射胰岛素，也不能改变其尿糖症状。确定小鼠患糖尿病的类型，可给患病小鼠注射适量的一定浓度的胰岛素，一段时间后，用斐林试剂检测其尿液中是否含有还原糖。若小鼠尿液无砖红色沉淀产生，则为 型糖尿病 ；若小鼠尿液中出现砖红色沉淀，则为型糖尿病。
