1、课标版 语文专题八专题小结,一、语言表达简明解题“2要”1.要简洁(1)语句中不要出现表意完全相同的成分。如:他年龄不大,头上却早早地谢顶了。“谢顶”就是指头顶的头发脱落这一生理现象,再加上“头上”一词,就不简洁了。(2)尽量删除语句中可用可不用的词语。某些句子使用的一些词语,特别是一些虚词,虽然没有语法错误,但从表意的功能上说没有什么价值,应尽量删除。如:我因为没吃饭,所以有点饿。连词“因为所以”大可不必用,去掉以后,表意不变,又简洁。,(3)能用指代性或替代性词语替代的内容,要尽量替代。如:中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会,对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。在
2、这个复句中,后一分句中的“超对称性和超引力问题”,完全可以用“上述问题”来替代。2.要明确(1)避免晦涩。有的句子过长,使人一时不能领会说的是什么意思,这就是晦涩。如:纺织局批准了厂长免除张明因被诬告违反操作过程而被取消由于一年来工作成绩突出而被给予晋升一级工资的处罚的请示。读完这句话后,对“张明”,“厂长”是什么态度,“纺织局”是什么态度,人们不能一下子就搞清楚,这就是晦涩难懂。这句话在语法上、逻辑上又挑不出什么毛病来,但是语意不够清晰,使人难以一下子理解其,意思。(2)避免歧义。在书面语中有一个突出的问题歧义。现在高考考查最多的是对歧义句的辨析与修改。在书面语中,由于这样那样的原因,使得一
3、句话意思不确定,可以这样理解,也可以那样理解。对歧义造成的语意不明,可以有针对性地采用如下方法:变换词语法。它主要运用于因多义词的词义不确定而造成的歧义,多音字的读音不确定造成的歧义,兼类词的词性不确定造成的歧义。如“他好说话”,只要把“好”改成“喜欢”,就消除了歧义。语境消除法。如“我要热饭”,后面再加一句“不要冷饭”,即可消除歧义。,标点法。如“中国队打败了美国队获得了冠军”,只需加一标点,变成“中国队打败了美国队,获得了冠军”,就可以消除歧义。(3)综合性考查中常以字数限定来考查语言的简明,可采用以下方法来加以解决:采用合称或缩略语,如“李杜”“王孟”、WTO、CCTV等。用简称,如“东
4、盟”“欧共体”“教科文”“京沪”等。用文言词语代替现代白话词语。由于现代白话以双音节为主,而文言文以单音节为主,故可省掉不少字,如电报中的“不日抵沪”,用“抵”字代替“到达”可见其效果。运用数字缩略,如“八荣八耻”“三苏”“唐宋八大家”等。,正确使用代词。如前文对某一对象已有陈述,而后文又涉及该对象时,可以用相应的代词来替代。例下面广播稿中画线的句子表达欠简明,请给予修改。今天下午,在学校礼堂举行了为希望工程筹款的文艺义演。这场义演由学校团委会组织,由学生艺术团和教职工合唱团联袂演出。演出十分精彩,会场的气氛也十分热烈。全校200多名教职工和2000多名学生都踊跃捐款、捐物。据组织者的初步估计
5、,这次由学校团委会组织的希望工程筹捐的文艺义演将会筹到3万多元和图书文具一批。最近,将会把这次义演筹得的3万多元捐款和图书文具一并转送到绵竹市的希望小学。到发稿时,义演刚刚结束,已共筹得捐款3万多元及图书文具一批。,解析画线句与上文有重复,本身也有重复,应作删改。答案(示例)到发稿时已筹得捐款3万多元及图书文具一批。据了解,这批捐款及图书文具将在最近送到绵竹市的希望小学。二、语言表达连贯解题“8抓”1.抓话题话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述的对象一致,中心才会明确,语意才能贯通。如果中间转换了话题或陈述对象(主语),势必会影响语意的连贯。2.抓思路(1)从总体和局
6、部分析。,从总体看,句群小层次一般呈现出相并(并列、对照)、相承(顺接、递进)、相属(总分)的关系。从局部看,句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理顺句序,要尽可能多地确定出必然相连接的句子,找到“句链”。(2)从文体上分析。记叙文的句序,常常以时间或空间为顺序。议论文的句序,常常把观点放在前面,把材料句放在中间,把总结句放在后面。其结构形式或总分,或并列,或对照,或递进。说明文同议论文一样,往往把事理句放在前面,把材料句放在后面,因为,材料是用来说明事理的,材料的内容又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑)。3.抓标志(1)关联词语的搭配:或并列,或转折
7、,或条件,或假设,或递进,或因果(2)暗示性词语的使用。“换句话说”,表示等同关系,位置在后;“同时”,表示并列关系,位置在后;“与此同时”“与此相反”“反过来说”,表示并列、相反、相对关系,中间不可插入别的词语;“首先”“其次”“再次”,表示主次轻重的顺序,不可倒置;,“先前”与“后来”,“过去”“现在”与“将来”,表示时间先后;“总之”“综上所述”“由此看来”,表示要提出结论;“诸如此类”,表示综合;“所谓”,表示有所解释;“例如”,表示举例;(3)关键词语的重复出现,相同句式的重复出现。(4)句子之间的对应关系(内容上、形式上),也往往体现语言顺序的一致性,肯定、否定的一致性。(5)陈述
8、对象前后一致,议论角度一致。,4.抓中心句一个语段,一般都是围绕一个中心来安排的,调整句序时,如果能找准中心句并确定其位置,整个语段的思路就比较清晰了。中心句往往放在句首,也有的放在句尾,我们可以通过分析句子的性质和作用(如总领句、解说句、观点句、总结句等)来抓语段的中心。5.抓呼应保持话题及陈述对象的一致性,前后、首尾的连贯性。要求考生在答题时瞻前顾后,细心发现前后语意间的内在联系。如在设问句中,前句提出问题,后句便要做出正确的回答。有的问句一连提出两个问题,回答时就要兼顾两个问题。,6.抓意境(1)注意文字中所渗透的感情倾向。如:或喜或悲,或爱或憎,或褒或贬,或激昂或沉郁。(2)注意文字所
9、描写的景象特点。如:或繁盛或凄凉,或热烈或肃杀。(3)语言风格上也应保持一致,要雅均雅,要俗均俗。总之,上下文在整体上的情感、意境、风格要一致。7.抓句式(1)语段中常有些排比句或对偶句,这就要求结构上应保持统一,破坏了这种统一,也就失去了连贯性。(2)用主动句还是被动句,用陈述句还是疑问句,是合起来说还是分开来说,等等,也常常会涉及连贯问题。(3)复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系,若注意不到这一特点,将破坏分句间的逻辑关系,影响句意的连贯。8.抓语气句子的语气包括陈述、疑问、祈使、感叹等。语气体现了一定的思想感情或基本观点,一个语段中的思想感情或观点应是
10、一致的,语气不一致,往往会破坏思想感情的表达或对基本观点的确认,导致内容前后不协调。,例把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号)百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意:来日绮窗前,寒梅著花未?从古至今,乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?解析要注意分清句间关系,找准衔接点,并且要使组成的语段意思完整。为总起句,放在段首;因为“乡愁是诗人的惆怅”,所以“往诗文中寻个消遣处”,故应紧接后;再看关联词语,中“亦”表明在之后,因为都是引用的诗句,故这
11、两个句子放在一起;小结语段,照,三、语言表达得体解题“6要”1.要看交际对象看交际对象,即要注意说话人、听话人或描写对象的身份、地位和修养等特征,做到因人而异。例某大学教授因出访,不能如期参加学院教学计划中的专题讲座,让学生替自己写一个声明。下面是学生代他写的声明,其中有些表述不够准确、得体,请予以修改。声明,学院的同学们:你们好!因近期有出访任务,故原教学计划中的讲座难以莅临,不能亲自为同学们做出应有的贡献,深感惭愧。敬上年月日解析教授给学生声明,敬辞和谦辞的使用要有度,否则,不得体。如“深感惭愧”“敬上”等用在此处就不得体;“莅临”指“来临(多用于贵宾)”,属于客套的书面语,用在这里也不得
12、体。答案将“莅临”改为“出席”或“参加”;将“不能亲自为同学们做出应有的贡献”改为“为不能如期给同学们举办讲座”;将“深感应首句。答案,惭愧”改为“表示歉意”;删去“敬上”。2.要注意场合一般来说,在严肃的场合,用语要庄重、规范;在工作场合,用语要准确、扼要;日常生活中要使用自然、亲切、生动、幽默的语言,并尽量用口语。例穆天宇给余爷爷留一张便条,本想写得有点文采,却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。余爷爷:惊悉阁下病了,父亲让我登门造访,未能见面。现馈赠鲜花一束,祝早日康复!小宇6月7日,解析“便条”要求语言通俗易懂、口语化。“惊悉”“造访”“馈赠”均为书面语,语体色彩不合要
13、求。“阁下”为敬辞,称对方,从前书函中常用,今多用于外交场合。答案“惊悉”改为“听说”;“阁下”改为“您”;“造访”改为“看望”;“馈赠”改为“送上”。3.要考虑目的在语言的实际运用中,根据表达目的的不同,选用的表达方式也不同,应做到有的放矢,准确得体。,例一位老人的寿宴上,老友热情地点歌祝贺。掌声响处,歌声骤起:“西边的太阳快要落山了”主人顿时容颜大变。解析点歌的朋友只注意了歌的欢快基调,却忽略了对于老人来说“日薄西山”是最敏感的。4.要注意表达方式不同的文体就应有与之相应的语体。如文艺语体,要凝练含蓄、丰富生动;科学语体,要讲究逻辑性、客观性;公文语体,要准确、简洁。各种实用文体,也有不同
14、的要求。如新闻稿要求简明、扼要;广播稿要求明白、口语化;广告语要求生动形象、简洁好记;串台词要求衔接紧密、过渡自然;等等。,5.要学会面陈面陈时不仅要把内容讲清楚,更要学会使用谦辞和敬辞等。例下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白,其中有4处不得体,请找出来并进行修改。大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学时就读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访,我对此表示感谢。解析“家父”是谦辞;既然对方的父亲是一位著名的作家,说“小有名气”就自相矛盾了;“犬子”是谦辞;“有幸”是谦辞。答案“家父”应改为“
15、您父亲”或“令尊”;“小有名气”应改为“很有影响”;“犬子”应改为“儿子”;“有幸”应改为“应邀”。,6.要学会转述请人转述不同于当面陈述,它涉及第三人称,其叙述的角度变了,时间、地点、称谓也都要随之变化。例王孝椿准备6月6日在阳光饭店为爸爸过70岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求:称呼得体,表述简明,措辞文雅。解析首先应说明是为“家父”过生日,其次要恭请“两位老人”来参加宴会。,答案刘伯父、伯母:6月6日中午12点在阳光饭店设宴,祝贺家父70岁寿辰。恭请二老届时光临。王孝椿6月5日四、语言表达准确解题“4符合”1.符合情境
16、闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。(贾岛题李凝幽居)如果在白天,与李凝关系亲则“推”,关系疏则“敲”,而当时是半夜里(连,鸟都在树上的窝里睡着了),李凝住的又是幽居,因此“敲”门很符合情境。2.符合事理今日洞庭,诗意盎然,彩笔难绘,简直是一个用珍珠砌成的崭新世界。其中的“砌”用得不准确。“砌”是“层层垒起”之意,用颗粒状的珍珠来“砌成”,不合事理。可把“砌”换成“缀”,“缀”有连缀、组合、装饰的意思,形象地描绘出了洞庭的新气象。3.符合心理近乡情更怯,不敢问来人。(宋之问渡汉江)“更”字用得准确,写出了诗人越走近家乡,越是担心家里的
17、变故超乎想象,的惶恐心理。4.符合对象有一个贝壳迷花了近十年的心血,收集到几千种远东出产的贝壳。“收集”用得不准确。句中有“花了近十年的心血”,说明找寻的程度很高,所以用“搜集”才准确。五、语言表达鲜明解题3种方法1.正确选用词语(1)选用词语时,不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点,应多使用“坚决反对(支持)”“完全错误(正确)”“决不能(一定要)这样”等词语来表达自己鲜明的态度。,(2)表达时,不同的态度与感情,可以通过选择褒贬色彩鲜明的词语来实现。感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言的表达效果,那些感情色彩不鲜明的中性词,只要结合好语境,同样也可以获此
18、功效。(3)表达时如果能做到色彩鲜明,则可以突出所要表达的事物的特征。2.恰当选用句式一定的句式表达一定的感情,句式变了,所要表达的感情也会产生变化。如用肯定的语气来表明观点,还可以选用双重否定句式或反问句式来加强语气,使自己的观点更加鲜明而强烈。另外,要注意整句的使用,整句句式整齐,音韵和谐,气势贯通,意义鲜明,适合于表达丰富的感情,能给人以深刻而鲜明的印象。,3.恰当运用修辞手法如能恰当使用比喻、对偶、排比、反复等修辞手法,也能增强语言表达的鲜明性。因此,借助修辞手法来增强语言表达的鲜明性,是一条切实可行的途径。六、语言表达生动解题4种方法1.形象具体原句:夏天的阳光非常强烈,到处都热得厉
19、害,真叫人受不住了。修改后:天上那层灰气已散,不甚憋闷了,可是阳光也更厉害了许多没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都闪眼,空中,屋顶上,墙壁上,地上,都白亮亮的,白里透着点红;由上至下整个的像一面极大的火镜,每一条光都像,火镜的焦点,晒得东西要发火。修改后的句子,绘色绘形,更加生动形象。2.借助修辞一张枯叶飘落在苏比的膝头,这是杰克弗洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很客气,每年光临之前,总要先打个招呼。(欧亨利警察与赞美诗)把“枯叶”比作“名片”,生动新颖,把冬天拟人化,使它具有人情味,富有幽默感,正好体现出苏比早就想好了自己的冬季寓所而并不畏惧冬天的心情。3.恰当运用熟语(俗语、谚语、
20、惯用语及歇后语),平时不努力,“临时抱佛脚”,以为开几晚上夜车就可以把成绩弄上去,简直是白日做梦。与一般的表述相比,运用俗语“临时抱佛脚”和惯用语“开夜车”,显得格外生动。4.恰当选用句式语言表达中,相同的意思用不同的句式来表达,就有不同的表达效果。在句式的选择中,应注意特殊句式、常用句式、长句短句、排句偶句、陈述句与疑问句的穿插交错。如:射箭要看靶子,弹琴要看听众,写文章做演说倒可以不看读者不看听众么?第三分句本可写成“写文章做演说也要看读者看听众”,但作者却换用反,1.(2014北京,6,4分)日常交际中,“得体”是语言表达的一项基本要求。完成题。下文是一份请柬中的四句话,其中表述不得体的
21、一句是(2分)()(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。(丁)敬请届时光临。A.(甲)B.(乙)C.(丙)D.(丁)午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项是(2分)()A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不? B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。C.不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗? D.谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。,1.答案CD解析“为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导”表述不得体,邀请的是民俗专家,就不能说“做出认真的指
22、导”,态度不当,不恭敬。首先要表示感谢,其次要表明“年龄还小”这个理由。A.没有表示感谢的敬辞。B.“足下”是对朋友的尊称(多用于书信),此处使用不当;“不准许”语气较强硬,不委婉,不得体。C.反问句表达感情生硬,不得体。,2.(2014河南中原名校联考,15,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()去年“两会”的关键词是“民生”,今年“两会”的关键词是“幸福”,但一个无法回避的事实是中国民众的焦虑感反而在上升。担心就医,担心上学,担心房子,人们似乎在担心一切,。我们不知这样的人生是否幸福。人们渴望国家稳定、政策稳定、物价稳定只有当稳定长期延续并成为国人的深刻记忆时,对安
23、全感的饥渴才会慢慢变得不那么急迫。中国各大城市的房价也在顽强上涨,不管房价多高,一家几代人砸锅卖铁也要买房,租房再便宜,住的也是“人家的房”而这担心的背后是安全感的严重缺失,其动因是中国人只有住上自己的房子才觉得安全的集体意识中国各大银行的储蓄额在不断攀升,并不富裕的中国人支撑起世界最庞大的储蓄量,他们从银行里得到的并不是微薄的利息而是未来的安全感为此,很多中国年轻人从20多岁就加入了“房奴”大军,节衣缩食,放弃了对时尚的追求,对浪漫的憧憬,对娱乐的向往A.B.C.D.答案B句是对“担心就医,担心上学,担心房子,人们似乎在担心一切”的原因的总结,所以应放在首位。接着又从“储蓄”“买房”两个方面
24、来说这种不安全感:谈“储蓄”只有第句,谈“买房”的是句。从谈“买房”的第句中的“也”可以判断,“储蓄”应放在“买房”之前;而谈“买房”是按从现象到原因再到后果的顺序,所以语句的顺序应是。,3.(2014河北百校联盟一检,15,3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()马远在我国绘画史上享有盛誉,与李唐、刘松年、夏圭并称为南宋四大家。他的山水画成就最大,独树一帜。他笔下的山水布局简妙,他善于对现实的自然景色作大胆的概括、剪裁。,。,。这真是“虚实相生,无画处皆成妙境”!他画山,常画山之一角;画水,常画水之一涯;其他景物也十分简练他的名作寒江独钓图,只画了漂浮于水面的一叶扁舟和
25、一个独坐在船上垂钓的渔翁他的山水画,画面上常常留出大片空白,空旷渺漠,意境十分深远,然而,就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感,衬托了江上寒意萧瑟的气氛四周除了寥寥几笔的微波之外,几乎全为空白从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气,也给欣赏者提供了一种邈远的意境和广阔的想象空间A.B.C.D.答案A由语段前介绍马远的山水画具有善于概括、剪裁的特点可知,紧承其后的应是说明马远在山水画中对山、对水的处理,所以第一处应填。接着由其画面简练的特点引出马远的山水画善留白,可知第二处应填。其他四处以马远的名作寒江独钓图为例来说明其中“空白”的艺术效果,特别注意横线处的两个逗号,最终可确定后四
26、处应填。,4.(2014广东惠州二调,4,3分)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是()传统村落纷纷消逝如云烟,会人为造成地方文化传承的断裂,导致我们以及子孙后代寻根无着。即便某一传统村落至今保存完好,但从哲学意义上讲,“人不能两次踏进同一条河流”,今天的村落也已经不同于昨天。这是由城市化、现代化的冲刷所致,亦是现代人急功近利、忽略与抛弃传统文化的结果。而在漫长的社会发展中,传统村落肯定会遭受外力破坏,体貌必然会发生改变。,从自然规律看,谁也无法阻挡物换星移、沧海桑田,传统村落的消逝似乎无法避免。A.B.C. D.答案D这5个句子的表述思路是先分析传统古村落消逝、改变的原因,再点明
27、消逝所带来的后果。原因部分,说的是“自然”,说的是“人为”“社会”。,5.(2013四川,19,4分)校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动,为学习交往经验,将对某老师进行访谈,请你设计三个访谈问题。要求:紧扣访谈目的,问题步步深入;语言表达简明、得体。,5.答案(示例)在和陌生人的交往中,您印象最深的事是什么?从这些事例中,您总结出了哪些与陌生人交往的技巧?为帮助我们更好地与陌生人交往,您还有哪些建议?解析设问要注意紧扣话题,根据自己的生活体验,找出大家最关心、最能引起大家兴趣的问题,提问应步步深入。,6.(2012安徽,20,5分)安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。一天,安晴向协
28、会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容,请你补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。安晴: 李华:当然可以,欢迎你加入!安晴: 李华:下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。安晴: 李华:我们打算赠送一些书籍、文具,还要给他们辅导功课呢。安晴:哦,我有一些书,正好可以带过去。李华: 安晴:好的,我出个小节目。,6.答案(示例)你好!我想加入学校青年志愿者协会,可以吗?请问协会近期有什么活动?我想参加,有哪些内容呢?太好了!我们还打算跟他们联欢呢,你能出个节目吗?解析人物语言要符合人物的身份,符合整段话的语境。在认真理解语段中的语段背景和具体要求之后,根据已经给出的对话内容来推测要补写句子的内容,然后再根据人物的身份和说话的语气来确定答案。注意正确使用标点。,
