1、冲刺 2016 中招考点-未知电阻特殊测量1(2012.苏州) 在“用电压表、电流表测电阻”的实验中，某同学使用的电源电压 6 伏且固定不变，及其他必要器材。（1）本实验的原理是用电压表测_，用电流表测_，再用公式_算出导体的电阻，为使测量出的电阻更准确可以_从而得出多组数据求_。（2）根据实验要求在下边的框内画出实验电路图并完成下图的实物的连接。（3）在连接电路时，电键应处于_状态，在闭合电键前变阻器滑片 P 应移到_ 端（根据所画的电路图选填“左”或“右” ）。这样做的好处是_。（4）该同学测得前两组数据记录在下表中，观察第三组数据时，电压表、电流表如图所示，请在下表中将该同学尚未记录的数
2、据填写完整，并计算出电阻值。 （计算电阻时，精确到 0.1 欧）（5）通过分析可知：测量第三组数据时滑片 P 位置在测第二组数据时滑片 P 位置的 _侧（选填“左”或“右” ） 。2 （2014.嘉定）小明在做“用电流表、电压表测电阻”实验时，选用了如图 13 所示器材，电源用两节新干电池。(1)他连接电路时电物理量实验次数电压（伏）电流（安）电阻（欧）Rx 阻值（欧）1 1.7 0.142 2.2 0.183（a） （b） （c ）图 14键应 。(2) 小明想把滑片向左移时，电流表示数变大，请您帮他用笔画线代替导线，将图 13 的实物连接成实验电路。(3)某次实验中，移动滑动变阻器的滑片
3、P，测得电流表的示数为 0.2A，电压表的示数如图 14，则电压表的示数为 V，待测电阻 R 的阻值约为 欧。 （精确到 0.1 欧）3 （2014.静安）在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲、乙两同学各自用完全相同的器材测定同一规格的电阻，且所用电源的电压保持不变。连接电路时，他们均先将变阻器的滑片置于一端，然后将变阻器与其它所需器材串联，并将电压表并联在待测电阻两端。甲同学闭合电键后，电压表的示数如图 14（a）所示。乙同学连接完最后一根导线后，就观察到电压表和电流表的示数如图14（b）和（c）所示。 甲、乙两同学相互讨论后，发现了各自实验操作中的不当之图 13图 14处，其中乙同学
4、的操作不当之处为 。 该 实验所用电源的电压为 伏，滑动变阻器的最大阻值为 欧。 甲同学重新且正确实验，观察到电压表、电流表的示数分别为 1.7 伏，0.16 安，此时待测电阻的阻值为 欧（计算结果保留 1 位小数） 。4 （2015.青浦）根据“用电流表、电压表测电阻”的实验，完成下列要求。（1）根据图 14（a）所示电路，闭合电键前应该将变阻器的滑片 P 移至最 _端（选填 “左” 、 “右” ） 。（2）实验所用滑动变阻器标有“20 2A”字样，电源电压为6 伏且不变，所有元件均完好。闭合电键，在移动滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为 0.2 安0.58 安，根据这一信息，可以测出
5、的电阻值分别为_欧和_欧。（3）移动变阻器滑片 P 至某一位置时，电压表、电流表的示数分别如图 14（b） 、 （c ）所示，则待测电阻的阻值为_ _欧。（4）根据以上测得的数据，接下来要做的一项工作是： _。图 12图 14 （a） （b） （c）SR3 15V0.6 3A图 13 图 14（a） （b）5 （2012.普陀）小明做“用电压表、电流表测电阻”的实验，实验器材如图 13 所示，请完成下列要求。小明连接的电路如图 13 所示，图中尚有一根导线未连接，要求：滑片 P 向右移动时，电压表示数变大，请用笔画线代替导线在图中正确连接。小明正确连接电路，实验步骤正确，闭合电键 S，电流表的
6、示数为 0.3 安。然后在移动滑片 P 的过程中，发现电压表示数始终为 3 伏，产生这种现象的可能原因是_。 小明调整了出现故障的器材后，按正确的步骤操作。当滑片移到中点时，电压表、电流表示数如图 14(a)和(b)所示。则 RX 的阻值是 欧；刚闭合电键时，滑动变阻器接入电路的阻值是 欧。6 （ 2013.松 江 ） 小 明 同 学 在 做 “用电流表、电压表测电阻”的实验中， 器材均完好，所用电源电压为 6 伏，滑动变阻器上标有“20 2A”字样。（1）在图 13 所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连接。Rx（2）小明同学正确连接好电路，闭合电键后，电流表、电压
7、表示数如下表所示。请你根据表中电流表、电压表示数可能出现的几种情况，帮助小明判断故障原因（均选填“待测电阻断路” 、 “待测电阻短路” 、 “滑动变阻器断路”或“滑动变阻器短路” ） 。（3）经讨论，该小组同学重新连接，并按照正确步骤实验，在滑片 P 移到中点位置时，电流表 A 的示数如图 14 所示，读数是 安，这时候测得的待测电阻的阻值是欧。（4）为了减小实验误差，必须多次改变待测电阻两端的电压，可采用的操作方法是什么？7 （2011 调研卷）小华同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，实验器材齐全且完好，电源电压保持不变。小华 正确串联实验器材，并将滑片放置于变阻器的电阻最大端，然后将电
8、压表并联在电路中。闭合电键后，两电表的示数如图17 所示。接着移动变阻器的滑片，观察到电压表的示数逐渐变小，直至为零，则他在连接电路时存在的问题是_。经过思考，小华重新实验，他正确连接电路，操作步骤正确，闭合电键后，发现两电表指针所指的刻度与图 17 所示一致。在小华同学前两次的实验中，_表的示数一定没有发生电流表示数（A ） 电压表示数（V ） 故障原因0.3 0 0 6 SR0.6 3A图 13 3 15V A21000.2 30.40.60.6 3图 14 1图 17变化。继续移动变阻器的滑片，当电压表示数为 3 伏时，电流表示数为 0.28 安，则此时，待测电阻 RX 阻值为_欧。 （
9、计算结果保留一位小数）本实验所用的电源电压为_伏，滑动变阻器的最大阻值为_欧。为了使实验结果更加准确，小华应该如何做？_。8 （2014.松江）小章同学用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻。实验时他按图 15（a ）所示的电路连接实物，并把实验测得的数据记录在右下的表格中。（1）在电路连接过程中，电键应该 ；（2）闭合电键前，滑动变阻器的滑片 P 应置于阻值最大处，目的是 。（3）小章同学进行了三次实验，部分记录见上表。若电压表示数为 2.7 伏 时，电流表的指针位置如图 15（b）所示，读数为 安，此时小灯泡的电阻为 欧。（4）老师看了他的记录，提示说：你注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组同学也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大。经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释。因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差 （选填“较大”或“较小” ） ，并具有 的特点（选填“逐次增大” 、 “逐次减小”或“时大时小” ） 。后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_有关，并通过查阅资料得到了证实。（b）图 15（a）实 验 次 数 1 2 3电 压 /V 1. 00 1.70 2.70电 流 /A 0.14 0.22电 阻 / 7.1 7.7
