1、第二课 把握学习新节奏 习题精选一、填空题1野蛮的人有了知识，可以变得_；粗鲁的人有了知识，可以变得_；骄傲的人有了知识，可以变得_；自卑的人有了知识，可以变得_。221 世纪是一个继往开来、_、优胜劣汰、蓬勃发展的新世纪。21 世纪人要具备四种基本技能：_，_，_，_。三、简答题6有一首叫流水的歌，歌词是这样的：“门前一道清流，夹岸两边垂柳，风景年年依旧，只有流水总是一去不回头，流水啊请你莫把光阴带走！”请你用“珍惜时间，科学利用时间”有关方面的知识，回答下列问题：（1） “流水一去不回头”比喻什么？（2）在时间面前怎样才能有所作为？7满怀希望进入中学，可是刚刚过去一个星期，李磊就感到无所适
2、从：一个星期那么多的科目，那么多的作业，不知从何下手；老师的讲课方法感觉不习惯，一时接受不了；面对课外众多的兴趣活动，图书室琳琅盲目满目的杂志、期刊、资料，不知做何选择；少了父母、老师的唠叨还怪不习惯的呢！请你为李磊尽快适应中学的学习生活提几点建议。四、分析说明题8观察下图，结合自己的学习生活谈谈你的启示。我要上学9材料一：李博是一名兴趣广泛且好动的学生，进入中学以后，学校开展的科技活动、生物兴趣小组、手工制作、航模小组、摄影小组、跆拳道训练班都吸引着他，一个学期下来，他感觉自己什么也没学到，而且学习成绩也退步了很多。李博陷入了无限苦恼之中材料二：某公司新来一名员工，为了给老板和同事们一个好的
3、印象，他工作非常主动、热情。一会儿给开水壶加水，一会儿给同事到水，一会儿替同事送文件，一会儿帮同事下楼买东西一个月的试用期很快就到了，同事们非常喜欢这位新员工，可老板并没有和他签约。在新员工离开公司时，老板给了他两个月的工资和一封信，信上写着：6100%1060%。阅读上述材料，结合自己的学习生活谈谈你的体会和启示。五、拓展创新1学习加油站（1）小强在平时的学习中，制定了许多计划和目标，可总是不能坚持下来，最终也难以实现目标。请你帮他找找原因。（2）小林已经是七年级的学生了，可平时学习依然靠父母、老师的督促，学习成绩一直不理想。拜托帮他把把脉。2学习营养液以下是美国马里兰州洛克威尔市特定诊断研
4、究会，对美国、香港和日本等地五至十二年级 5300 名学生进行学习方式偏向测试后得出的普通学生“学习方式分析图” 。学习方式类型 触觉学习者 视觉学习者听觉学习者学习方式特点 亲身运动、体验和实验时学习得最好学习内容以图像形式出现时学得最好通过音乐、谈话的声音而学得最好占被调查总人数的比例（%）37 29 34你的学习方式 注：特定诊断研究会提醒你，无论你是哪种学习方式，如果你能做到以下三点，你将学习得更好。A你怎样迅速、充分、有效地存储和重获信息。B你怎样利用它解决问题。C你怎样利用它创造新的点子。3快乐大本营当小朋友玩电脑游戏过了一关又一关时，他大叫；当足球运动员洞穿对方大门时，他兴奋；当歌手获得 MTV 大奖时，他高兴；当作家创作出一首好诗时，他微笑；当医生的病人脱离危险，重获生命时，他满足学习有苦也有乐，当我 A_B_C_D_我也兴奋、高兴、微笑、满足！4奇思妙想在我们的头脑中经常会有一些稀奇古怪，甚至是异想天开的想法，不要扑灭它，它是探索，创新的萌芽，也许未来的发明家就从此诞生。请继续异想天开吧！2050 年的能源：_2060 年的通讯：_2070 年的衣服：_2080 年的食物：_2090 年的住房：_2100 年的交通：_
