1、专题复习七中外历史上的重大改革主备人 ：张 凡 （太和二中） 审核人：马利平（倪邱中学）【专题综述】何为“改革”，一般意义而言是指对旧的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变革。人类的文明史也是一部改革史。中外改革，是近年来中考命题的热点所在。顺应历史潮流，适时进行改革，是社会发展的需要。改革是社会发展的强大动力，通过改革，为国家发展注入新的活力，可使国家变得更加和谐有力。本专题旨在通过回顾中外重大改革，探究改革成功的经验与作用，使同学们认识到在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必由之路。【复习目标】1梳理：中外改革的内容、影响、意义等基础知识；2理解：通过比较分析，加深理解重大改革的特点
2、、成败的原因等；3拓展：归纳规律，总结改革留下的启示；【专题知识摘要】一、古代历史上的改革 改革名称 国家 时 间 主 要 内 容 影 响 性质管仲改革 齐国春秋时期改革内政，发展生产。改革军制，组建强大军队。以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。齐国国富兵强，为齐桓公首霸奠定了基础。奴隶制性质商鞅变法战国时期秦国公元前 356年承认土地私有，允许自由买卖奖励耕织奖励军功推行县制使秦国成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。孝文帝 改革 北魏 494 年穿汉服、说汉话、改汉姓、与汉人通婚；用汉制、学习汉族礼法加速了北方各族封建化进程，促进了北方民族大融封建性质的改革二、近代历史上的改革
3、 改革名称国家时间领导人物主 要 内 容 影 响 性质洋务运动19世纪6090年代奕訢、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞（1） 前期以“自强”为口号创办了一批军事工业；如：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局。（2）后期以“求富”为口号创办了一批民用工业；如：上海轮船招商局、湖北织布局、汉阳铁厂。（3）19 世纪 70 年代到 80 年代陆续创建了南洋、北洋、福建三支海军。（4）创办新式学堂：1862 年创办近代史上第一所新式学堂-京师同文馆。（5）派遣留学生没有使中国走上富强的道路，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现第一批近代工业企业，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，客观上
4、促进了中国民族资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路封建主义改革戊戌变法中国1898年康有为、梁启超改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士鼓励私人兴办工矿企业开办新式学堂培养人才，创办报刊，开放言论。训练新式军队在社会上起了资产阶级思想启蒙的作用1861年改革沙俄1861年亚历山大二世农奴在法律上是“自由人”；地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可得到一块份地，但须出钱赎买。废除了农奴制，使国家走上了发展资本主义的道路，但保留大量封建残余；使农民背上沉重的经济包袱，俄国近代化缓慢而沉重。明治维新日本1868年明 治天皇政治方面：“废藩置县”，加强中央集权（有利于国家统一
5、）；经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业（体现了改革性质）；社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育（后世影响深远）使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点 。改革不彻底，保留了大量封建残余。日本强大以后，很快走上了对外扩张的军国主义道路。资产阶级性质的改革合伯利克里改革 雅典前 6世纪后半期扩大公民权，全体成年男性公民可以参加公民大会；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。奴隶制性质查理马特改革法兰克王国8 世纪初改变以往将
6、土地无偿分给贵族的做法，把土地有条件的分给贵族使西欧在封建贵族内部形成了严格的封建等级制度大化改新 日本 646 年废除贵族世袭制，建立中央集权的天皇制封建国家，以才选官。把很多贵族土地收归国有，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税使日本由奴隶制向封建制转变封建性质的改革三、现代历史上的改革 改革名称 国 家 时 间 主 要 内 容 影 响 性质土地改革中 国1950-1952年底废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制 【注意】土地的私有制没有改变。（1）彻底废除了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭了。（2）农民成为土地的主人，在政治上、经济上翻了身。（3）
7、大大解放了生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，这使人民政权更加巩固，为国家的工业化建设准备了条件。三大 改造1953-1956年底农业、手工业建立生产合作社，资本主义工商业通过赎买政策实行公私合营。社会主义制度基本确立，中国开始进入社会主义初级阶段。中国特色社会主义改革中国 1978年开始至今1、在农村实行以家庭联产承包为主责任制；2、在城市改革的重点是国有企业的改革；3、现在已经形成“经济特区沿海开放城市沿海经济开发区内地”的全方位对外开放格局。经济取得巨大发展，综合国力不断提高，国际地位日益上升，人民生活发生了翻天覆地的变化。新经济政策苏俄1921年 允许多种经济并存，大力发展商品经济促进
8、了国民经济的恢复，巩固了工农联盟，稳定了苏维埃政权。社会主义性质的改革罗斯福新政美国 1933年中心措施是对工业的调整：颁布全国工业复兴法。渡过了危机，巩固了资本主义民主制度；开创了资产阶级政府大规模干预经济的先河（特点），提高了国家垄断资本主义的程度。同时也为世界反法西斯的胜利奠定了物质基础。资产阶级改革赫鲁晓夫改革1956-1963年只是对斯大林模式的小修小补，并未能从根本上改变苏联高度集中的经济政治体制。戈尔巴乔夫改革苏联1985-1991年首先以“经济改革”为重点，没有取得成果；后以“政治改革”为重点，苏联由一党制转变为多党制直接导致苏联解体社会主义性质匈牙利改革 匈牙利未收到预期效果
9、，反而引起国内经济形势恶化，进而带来政治危机，最终导致社会剧变的改革注意问题：苏联、东欧改革的失败给我国的社会主义现代化建设留下了哪些教训？坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国；加强执政党建设，提高执政能力和执政水平,维护党的领导地位。【归纳整合】一、中外改革的类型有哪些？1促进社会性质的变化，确立先进社会制度：如商鞅变法、大化改新、查理马特改革、明治维新、1861 年改革、三大改造等。2适应先进生产方式，促进民族融合：如北魏孝文帝改革。3社会制度的自我调节、巩固与发展：如
10、罗斯福新政、新经济政策、中国特色社会主义改革。4殖民地、半殖民地国家自强御侮的探索：如戊戌变法、明治维新。5学习先进文化，实现富国强兵：如大化改新、彼得一世改革、明治维新、戊戌变法。二、改革的根本原因:旧生产关系阻碍生产力发展三、改革的根本目的:维护统治，解放发展生产力四、改革的领导力量和方式:国家、政府的行为，统治者主动实行的一种自上而下的和平方式五、改革成败标准的评价: 1、是否顺应历史发展的潮流；2、是否有利于生产力的发展；3、是否有利于促进经济发展和综合国力增强；4、是否有利于人民生活水平的提高5、改革的成败不能以改革者个人的结局来作判断,而应视改革的目的是否实现。六、中外历史上重大改
11、革成功的共同因素有哪些？1、顺应历史潮流是改革成功的决定性因素；2、能够立足国情，遵循社会发展规律，解放生产力；3、改革家的远见卓识和政治魄力，具有勇于探索、努力开拓、锐意进取、坚强不屈、与时俱进等优秀品质；4、改革措施必须行之有效，能顺应人民愿望；5、能够解放思想，善于吸取、借鉴世界先进文化和不同社会制度的优越性等等。七、历史上的改革给我们什么启示？ 1、杰出人物对社会发展起到一定推动作用。2、改革是经济发展、社会进步的重要推动力，我们要坚持改革，坚持以经济建设为中心，要扩大对外开放，善于学习别人长处，但对外来文明不能照搬照抄，取其精华，去除糟粕。3、改革要符合经济发展的客观规律，遵循实事求
12、是的原则，要符合国情，符合历史发展潮流；4、改革要有创新精神，要有不怕牺牲的大无畏精神。要持之以恒，坚持不懈。 八、改革是除旧布新，作为国家未来的主人，谈谈今天你们应该培养哪些素质才能成为国家合格的接班人？1、作为新一代的青少年要有创新意识。 2、 青少年要有敢于改革的勇气和魄力【专题演习，实战中考】1、下列改革，就性质、结果和影响而言最为相似的是（ ）日本大化改新 俄国农奴制改革 中国戊戌变法 日本明治维新 A、 B 、 C、 D 、 2、与俄国 1861 年改革相比，日本明治维新最显著的特点是（ ） A、有利于社会的进步 B、走上资本主义道路 C、资产阶级性质 D 、保持了国家的独立3、新
13、经济政策和罗斯福新政的相同点有（ ）前提都是维护现有制度 都是成功的探究，促进生产力的恢复都未改变社会性质 都为本国和其他国家的经济发展提供了借鉴A、 B、 C、 D、 4、有人说：罗斯福新政在一定程度上挽救了现代资本主义国家，它充分表明了 ( ）A.资本主义经济危机可以根除 B.资本主义正向社会主义过渡C.无产阶级和资产阶级的矛盾已经消除 D.资本主义生产关系可以得到局部调整5、有人说， “对于苏联农民而言，1920 年的秋天阴云密布，1922 年的春天阳光灿烂” 。这里“阳光灿烂”的原因是实行了（ ）A.战时共产主义政策 B.新经济政策 C.农业集体化 D.社会主义工业化【2013 安徽中
14、考安徽中考 】16. 名人信件和日记能够反映时代风貌，下列材料反映了名人信件和日记能够反映时代风貌，下列材料反映了20 世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面的探索和调整。阅读材世纪二三十年代美苏两国在经济发展和国家建设方面的探索和调整。阅读材料并结合所学知识，回答问题。料并结合所学知识，回答问题。材料一材料一 1933 年年 富富 兰兰 克克 林林 罗罗 斯斯 福福 就就 任任 美美 国国 总总 统统 ， 不不 久久 ， 英英 国国 经经 济济 学学 家家 凯凯 恩恩斯斯 专专 门门 给给 他他 写写 了了 一一 封封 信信 ， 在在 信信 中中 他他 对对 罗罗 斯斯 福福 说说
15、： “您您 已已 经经 成成 为为 各各 国国 力力 求求 在在 现现 行行 制制度度 范范 围围 内内 运运 用用 明明 智智 试试 验验 以以 纠纠 正正 我我 们们 社社 会会 弊弊 病病 的的 人人 们们 的的 委委 托托 人人 。”材料二材料二 1935 年年 ， 法法 国国 文文 学学 大大 师师 罗罗 曼曼 罗罗 兰兰 应应 邀邀 访访 问问 苏苏 联联 ， 后后 来来 他他 写写 信信 给给 斯斯大大 林林 说说 ： “我我 看看 到到 了了 一一 个个 强强 大大 的的 国国 家家 ， 整整 个个 国国 家家 在在 布布 尔尔 什什 维维 克克 领领 导导 下下 跟跟 千千
16、百百 种种 障障碍碍 做做 不不 断断 的的 斗斗 争争 ， 在在 英英 勇勇 而而 秩秩 序序 井井 然然 的的 高高 潮潮 中中 ， 正正 在在 建建 设设 一一 个个 新新 世世 界界 。”罗罗 曼曼 罗罗兰兰 还还 根根 据据 他他 在在 苏苏 联联 的的 见见 闻闻 撰撰 写写 了了 莫莫 斯斯 科科 日日 记记 ， 在在 日日 记记 中中 ， 他他 写写 道道 ： “目目 前前 这这 些些政政 策策 包包 含含 着着 某某 种种 消消 极极 的的 东东 西西 ， 这这 是是 不不 可可 避避 免免 的的 ； 我我 丝丝 毫毫 不不 怀怀 疑疑 ， 世世 界界 更更 美美 好好 的的
17、 未未来来 是是 与与 苏苏 联联 的的 胜胜 利利 连连 在在 一一 起起 的的 。 ”以以 上上 材材 料料 摘摘 编编 自自 电电 视视 纪纪 录录 片片 大大 国国 崛崛 起起 解解 说说 词词(1)材料一中的材料一中的 “明智试验明智试验 ”是指美国历史上哪次著名改革？（是指美国历史上哪次著名改革？（ 2 分）此项改分）此项改革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征？（革与以往的资本主义经济政策相比有何显著特征？（ 2 分）分）(2)依据材料二并从经济的角度看，依据材料二并从经济的角度看， 20 世纪三十年代中后期，苏联世纪三十年代中后期，苏联 “正在建设正在建设一个新世界一个新世
18、界 ”取得了怎样的成就？（取得了怎样的成就？（ 2 分）罗曼分）罗曼 罗兰认为苏联罗兰认为苏联 “目前这些政目前这些政策包含着某种消极的东西策包含着某种消极的东西 ”有何具体表现？（有何具体表现？（ 2 分）分）(3)美苏两国经济发展和国家建设对美苏两国经济发展和国家建设对 20 世纪四十年代的国际关系产生了怎样的世纪四十年代的国际关系产生了怎样的积极影响？积极影响？【2014 安徽中考】16阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 (苏俄)彼得格勒省农民说：“我们那里发生过把手枪对着人家太阳穴这样的强制行为，人们很气愤” 。吉尔吉斯的农民说：“粮食被收集得象扫帚扫过一样干净，一点也没剩。 ”摘
19、自周尚文、叶书宗、王斯德苏联兴亡史(1)苏俄农民对什么政策感到气愤和不满?为此，列宁又进行了怎样的探索？(4 分)材料二 改革开放胆子要大一些，敢于试验计划多一点还是市场多一点最，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。l992 年邓小平南方谈话(2)依据材料二指出中国经济体制改革的目标是什么？这一“改革”与列宁的“探索”在内容是有何相似之处？ (4 分)(3)综合上述材料，指出社会主义经济建设应遵循哪些原则?(2 分)参考答案：1、A 2、D 3、B 4、D 5、B【2013 安徽中考】16.（1）罗斯福新政；国家干预经济（2）实现了从落后农业国到社会主义工业强国的转变（或工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位） 。片面发展重工业：经济比例严重失调；完全使用指令性计划来发展经济等。（3）使美苏成为国际反法西斯联盟的重要成员，为世界反法西斯战争的胜利奠定了物质基础【2014 安徽中考】16 （1）战时共产主义政策(或余粮收集制)。新经济政策(或粮食税)。 （2）建立社会主义市场经济体制。 强调市场的作用，允许自由贸易。(3)解放思想、与时俱进；实事求是；尊重客观经济规律；根据本国的国情等。(任答一点得 2 分，其他言之成理亦可)
