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江苏省南京市溧水区孔镇中学九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气学案(无答案)(新版)新人教版.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4604671 上传时间:2019-01-03 格式:DOC 页数:4 大小:155KB
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资源描述

1、我们周围的空气【新课预习】知识点 1-拉瓦锡的定量实验: 课本 P26 图 2-2 思考:1.为什么容器中空气的体积会减少? 2.拉瓦锡是怎么知道气体体积减少 1/5 的? 3.写出拉瓦锡实验过程中的反应的文字表达式 4.拉瓦锡的实验得出了怎样的结论? 【学习过程】知识点 2-改进上述实验 :汞有毒(1)将图 2-1 所示集气瓶内加少量水,容积划分为五等份,并加以标记。(2)在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷,将胶管上的止水夹夹紧,把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃,并迅速伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞,观察现象。实验现象: 反应的文字表达式: (3)待集气瓶冷却到室温后,把导管插入盛水的烧杯中,

2、打开止水夹,观察现象。实验现象:_ _ _【实验讨论】1红磷在集气瓶中燃烧,消耗了什么气体? 2为什么要用足量(或者说过量)的红磷? 3集气瓶中剩余的气体主要是什么? 4打开止水夹后,为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积 1/5 的水? 实验结论: 【拓展思考】1点燃的红磷(用燃烧匙)为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞?如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶,结果又如何? 2为什么要等待集气瓶冷却到室温后,再打开止水夹? 3如果实验中,红磷量少,对实验结果有无影响? 4如果将该实验中的红磷改成木炭【木炭燃烧会产生二氧化碳】 ,对实验结果有何影响?5.拉瓦锡的实验得出结论氧气约占空气总体积的 1/5,而我们

3、实验中,为什么气体减少的体积小于 1/5?有没有可能大于 1/5? 【练习】以下是实验的改进版,请问,这些实验的结论是 。这些实验改进的优点是 任务 3 物质的分类 :物质可以分为混合物与 ,纯净物有自己名字和化学式。【练习】1、下列是我们日常生活中接触到的物质,其中属于纯净物的是【 】A.食醋 B. 雪碧 C. 蒸馏水 D.矿泉水2、下列物质属于混合物的是( )A.空气 B.液态氮 C.干冰 D.高锰酸钾知识点 4 空气各成分的用途1、氮气符号: ,化学性质 ;用于: 2、稀有气体包含成分有 ,化学性质 可以用于 :3、氧气符号 ,化学性质 ,可以 知识点 5 空气污染【阅读与交流】阅读课本

4、 P30 有关保护空气的内容,回答下列问题(1)对空气造成污染的物质主要两大类 (2)预防措施 【拓展阅读】课本 P31“空气质量日报、预报”我国目前计入空气首要污染物的有: 【链接中考】1、空气的成分中能供给人体呼吸的气体是( )A氮气 B氧气 C稀有气体 D二氧化碳2、空气中含量较多,且性质稳定的是( )A氮气 B氧气 C二氧化碳 D水蒸气3、近年来,我国多地出现雾霾天气增多现象,下列不属于大气污染物的是( )A可吸入颗粒物(PM2.5) BCO 2 CNO 2 DSO 24、现行空气质量日报中,不计入空气污染指数的项目中,不包括的项目是( )A、SO 2 B、CO 2 C、NO 2 D、

5、可吸入颗粒5、下列做法会加剧大气污染的是( )A风力发电 B焚烧秸杆 C处理尾气 D植树造林6、右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是 ( )A. 红磷燃烧产生大量白色烟雾B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C. 该实验可说明 N2难溶于水D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于 1/57、下列物质中,属于混合物的是 (用序号填空,下同) ,属于纯净物的是 。加碘食盐 冰水混合物 五氧化二磷 洁净的空气8、加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施,下表是达州市一年四季空气质量监测的平均数据。请你据表回答下列问题。可吸入颗粒物(TSP) 氮氧化合物(NO 2等

6、) 二氧化硫(SO 2) 空气质量级别春季 88 40 44 夏季 67 33 36 秋季 90 46 54 冬季 98 69 60 对我市空气质量影响最大的指标是 。空气质量最差的季节是 。你认为造成这种情况的原因是 。(答一点即可)可采取的有效防治措施是 。(答一点即可)9、为测定空气里氧气的含量,甲、乙两个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的 。(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是 10、某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验,对该实验进行了改进:在由两个注射器组成的密闭系统内共有 50 mL 空气,如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:(1)实验结束后,注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。 (2)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的表达式

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