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2017高中同步创新课堂数学优化方案(人教a版必修3)练习:第一章1.1.2 第2课时循环结构应用案巩固提升.doc

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资源描述

1、A 基础达标一个完整的程序框图至少包含( )1.A起止框和输入、输出框B 起止框和处理框C起止框和判断框D起止框、处理框和输入、输出框解析:选 A.一个完整的程序框图至少包括起止框和输入、输出框,故选 A.(2016巢湖检测)如图所示是一个循环结构的算法,下列说法不正确的是( )2.来源:学优高考网 gkstkA是循环变量初始化,循环就要开始B 为循环体C是判断是否继续循环的终止条件D可以省略不写解析:选 D.为循环变量初始化,必须先赋值才能有效控制循环,不可省略故选 D.执行如图所示的程序框图,输出的 S 值为( )3.A2 B 4C8 D16解析:选 C.框图执行如下:k0,S1;S1,k

2、1;S2,k2;S8,k3.所以输出 S 的值为 8.4某程序框图如图所示,若输出的 S57,则判断框内为( )Ak4? B k5?Ck6? Dk7?解析:选 A.由题意 k1 时 S1,当 k2 时,S2124;当 k3 时,S24311,当 k4 时,S211426,当 k5 时,S226557,此时与输出结果一致,所以此时的 k 值为 k4.5执行如图所示的程序框图,若 m5,则输出的结果为( )A4 B 5C6 D8解析:选 B 由程序框图可知, k0,P1.第一次循环:因为 k05,所以 P13 01,k 011.第二次循环:因为 k15,所以 P13 13,k 112.第三次循环:

3、因为 k25,所以 P33 23 3,k 213.第四次循环:因为 k35,所以 P3 3333 6,k 314.第五次循环:因为 k45,所以 P3 6343 10,k 415.来源:学优高考网此时满足判断框内的条件,输出结果为 zlog 9 3105.故选 B6(2014高考天津卷)阅读如图所示的框图,运行相应的程序,输出 S 的值为_解析:S0,n3,S0(2) 38,n3121 不成立;故 S8(2) 24,n2111 成立故输出 S 的值为4.答案:47(2016临沂调研)如果执行如图所示的程序框图,输入 x4.5,则输出的数i_解析:第一次执行循环体时,i1,x 3.5;第二次执行

4、循环体时,i2, x2.5;第三次执行循环体时,i3, x1.5;第四次执行循环体时,i4, x0.51.输出 i4,结束答案:48执行如图所示的程序框图,若输出的 a 值大于 2 016 小于 3 016,那么判断框内的条件应为_解析:第一次循环:k1,a1,满足条件,所以 a4137,k112.来源:gkstk.Com第二次循环:a72 016,故继续循环,所以 a47331,k213.第三次循环:a312 016,故继续循环,所以 a4313127,k314.第四次循环:a1272 016,故继续循环,所以 a41273511,k415.第五次循环:a5112 016,故继续循环,所以

5、a451132 047,k516.由于 a2 0472 016,且小于 3 016,故不符合条件,输出 a 值所以判断框内的条件是“k5?” 或“k 12 满足条件,继续循环得 n2,2 222 不成立,不满足条件,所以输出 n2.2某城市缺水问题比较突出,为了制定节水管理办法,对全市居民某年的月均用水量进行了抽样调查,其中 n 位居民的月均用水量分别为 x1,x n(单位:吨)根据如图所示的程序框图,若 n2,且 x1,x 2 分别为 1,2,则输出的结果 S 为_来源:gkstk.Com解析:当 i1 时,S 11,S 21;当 i2 时,S 112 3,S 212 25,此时 S12 .(5 129) 14i 的值变成 3,从循环体中跳出输出 S 的值为 .14答案:143有一列数 1,1,2,3,5,8,其规律是从第 3 个数开始,后一个数等于前两个数的和,画出计算这列数前 20 个数的和的程序框图解:程序框图如图所示:4(选做题) 设计一个求满足 10x21 000 的所有正整数 x 的值的程序框图解:可以从最小的正整数 1 开始进行判断,判断是否满足 10x21 000.若满足,则输出 x 的值;若不满足,则对 1 进行累加后再进行判断,依次下去,直到 x21 000 为止,结束程序程序框图如图所示:来源:学优高考网

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