1、第二课 在承担责任中成长一、单项选择题题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15字母1、“大河有水小河满，大河无水小河干。“ 这说明A 整体利益必须服从局部利益 B 集体利益要服从个人利益C 维护集体利益就不能追求个人利益 D 个人利益与集体利益是相互依存的2、下列名人名言中不属于社会责任的是A 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点下是责任B 风声、雨声、读书声，声声人耳; 家事、国事、天下事，事事关心C 世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验D 我好象一头牛，吃的是草，挤出的是奶、血3、放学了，可今天轮到小明的小组打扫
2、卫生，因为想着要看“世界杯“ 足球赛，于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为A 为了看向往已久的“世界杯“足球赛，而没倒垃圾，这是情理之中B 不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责C 倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒D 我们每个人都不能离开社会而生存4、周恩来在少年时代立志“为中华之幌起而读书 “;鲁迅青年时曾三次修改自己的志愿。他们这样做说明了A 国家兴亡，匹夫有责 B 他们只是为了实现自己的人生目标C 人心齐，泰山移 D 他们自觉地服从集体的安排5、构建和谐社会，需要你我齐参与。为此，当代青少年的社会责任应该是A 实现中华民族的伟大复兴 B 升上
3、自己理想的学校就读C 积极参加社会公益活动 D 信守承诺，勇担过错6.广州市某中学的一名中学生，因病重住进了医院，但家庭贫寒没钱医治，同学们知道后，都纷纷为他捐款看病。这一行动说明A 为国分忧、勇挑重担是公民义不容辞的责任B 社会需要关爱，人们需要互帮互助C 个人离不开集体 D 个人与集体相互依存7、承担对社会的责任应做到胸怀天下，勇于承担关爱社会的责任 为国分忧、勇担重任，与国家共渡难关 热心公益，服务社会 “舍大家，保小家“A B C D 8、“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。“这表明A 人生价值的实现体现在我
4、得到了什么B.关爱集体必须以社会对个人的尊重为前提C 集体利益、他人利益高于个人利益D 关爱集体，人人有责9一家科研机构招聘人才时的首项要求是“不关爱集体的人坚决不用“ 。对此，说法不正确的是A 关爱集体，应成为衡量现代人才的标准之一B 关爱集体，才可能为集体贡献才智C 人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力D 人才招聘应主要看学历，其他无关紧要10、九年级 班的部分同学利用双休日在中华广场举办了“践行八荣八耻，做文明人“的公益宣传活动。他们以自己的实际行动关爱社会的做法表明A 作为公民，应共同营造“人人为我“的社会氛围 B 团结就能办大事C 关心别人是我们每个人义不容辞的责任 D 公民应热心公
5、益，关爱社会11 下列现象中，不符合“信守承诺，勇担过错 “的是小周经常约同学出去玩，但他总是不遵守约定的时间，事后只是轻描淡写地说：“临时有事”我借了同学的一本小说看，这本书是我向往己久的，于是，我告诉同学说丢了 在一次单元测试前同学们都定了目标，可考试的前一天晚上我没认真复习，怕达不到目标，于是，考试时我就作弊，结果被老师发现了，事后我也没向老师承认错误 有一天，我上课迟到了，事后我及时与老师说明迟到的原因，并认真承认自己的过错A B C D 12、我们每个人都离不开集体而生活，那么，我们都应关爱集体，做到自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排发扬集体的好作风 善于团结他人 在集体中能求
6、大同存小异A B C D 13、集体与个体的关系是集体与个人是相互排斥的 集体不能离开个体而存在个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量集体与个人是相互依存的A B C D 14、下列观点正确的是集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益做责任的主人，享受承担责任的快乐 自觉承担责任就是要我承担责任自觉承担责任，耍学会反思自己的责任A B C D 15、做一个负责任的公民必须做到信守承诺，勇担过错 慎重许诺，坚决履行诺言承认错误并承担错误所造成的后果 自觉承担贡任A B C D 二、非选择题16、读以下名人名言，回答后面问题。周恩来:为中华之雌起而读书。邓小平:我荣幸地从中
7、华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。雷锋:我们是国家的主人，应该处处为国家着想。杨利伟:树立学科学、爱科学的意识和报效租国的远大理想。 运用所学知识请回答问题:（1）请你根据以上格言的特点，来试试创作仿写格言。（2）上述“名人格言”对你有什么启示？（3）为什么说“国家兴亡，匹夫有贡 “?17、开学以来，学校以及团委一直在对同学们进行“遵守学校各项规章制度“ 的教育，上星期三中午午休时，王老师拿着摄像机在校园里走了走，看了看，拍下了儿个校园特写镜头。请作答:（1）真情再现：王老师拍到的特写可能有哪些？（至少回答三点）（2）真情告白:这些特写镜头说明了
8、什么 ?（3）行为点拨:如果让你做“说客“，你会怎样说服“榜上有名“者及其他同学都来关爱集体呢?三、分析说明题18、九年级学生张明一心想考重点高中，所以两耳不闻窗外事，一心只读他的圣贤书，甚至连本应该他做的值日生也经常不做，所以同学们都对他不满。你认为张明应该如何关爱班集体？19、这是一次对家长和学生的调查，请家长和学生们评论“未来社会最应该倡导的品行是哪些“ ，结果如下:家长最看重的品行依次是:责任感 19%、正直 9%、诚实 3%、进取心 13%、平等待人 2%、敬业 7.4%、独立性 4.1%。学生最看重的品德依次是:乎等待人 9%、责任感 14%、正直 9.9%、进取心崎 4%、独立性
9、 7.4%、诚实 7.2%、敬业 5.0%。可以看出，两代人对“贡任感 “一项的看法基木一致，这在一定程度上反映出人们对责任感的渴望。请回答: （1） 上述材料共同说明了什么？（2） 、你对自觉承担责任是怎样理解的?（3）为了提高大家的贡任感，请你设计一则公益广告。20、活动探究:关注社会、服务社会、热心公益是当今社会主义精神文明建设的一个亮点，是构建和谐社会的需要，在社会中涌现出许多公益活动，如“希望工程“ ，“春蕾计划“，“ 义务植树“，科技、文化、卫生“ 三下乡“活动等。某校也准备积极开展一些公益活动，在此之前，对学生参加公益活动情况进行了一次抽样间卷调查。下面是调查统计情况:情况统计参 加 项 目从未参加过 偶尔参加 多次参加希望工程捐款，帮助贫困同学 90% 10% 0义务植树，义务劳动 79% 20% 1%科技、文化、卫生、“ 三下乡活动 95% 5% 0（1）上述调查统计情况说明了什么？（2）看到上述反映的现象，你有何感想?（3）你参加过哪些公益活动？你的体会是什么？
