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2018届中考生物教材梳理(练习):第2讲 生物圈中的动物.doc

上传人:weiwoduzun 文档编号:4600133 上传时间:2019-01-03 格式:DOC 页数:14 大小:1.10MB
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1、第 2 讲 生物圈中的动物1. (2017 大庆) 下列属于恒温动物的是( )A. 蜥蜴 B. 青蛙 C. 鲫鱼 D. 鸽子2. (2017 牡丹江) 下列动物与其运动方式不相符的是( )A. 蚯蚓爬行 B. 青蛙跳跃、游泳C. 家鸽 飞行 D. 白鳍豚游泳3. (2017 柳州) 鲸鱼生活在海洋中,却属于哺乳动物。最主要的原因是鲸鱼( )A. 胎生、哺乳 B. 心脏有四腔C. 体温恒定 D. 用肺呼吸4. (2017 郴州) 动物界中包含动物种类最多的类群是( )A. 软体动物 B. 哺乳动物C. 节肢动物 D. 鱼类5. (2017 绥化) 不属于我国著名“四大家鱼”的是( )A. 青鱼

2、B. 草鱼 C. 鲫鱼 D. 鲢鱼6. (2017 丹东) 狼与家兔牙齿分化的相同点是两者都有( )A. 门齿、犬齿 B. 犬齿、臼齿C. 门齿、臼齿 D. 门齿、臼齿和犬齿7. (2017 宜宾) 我们到菜市场去买鱼。可以根据下列哪一特征来判断鱼是否鲜活( )A. 鳞片是否完整 B. 鳃丝是否鲜红C. 身体有无伤痕 D. 体表是否湿润8. (2017 泰安) 如图所示动物可生活在蛙类的膀胱中,它的身体扁平,不分节,肠道只有一个开口,没有外骨骼。图中的动物属于( )第 8 题图A. 扁形动物 B. 线形动物C. 腔肠动物 D. 环节动物9. (2017 威海) 猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫,但分属

3、无脊椎动物的两个类群。下列选项中属于它们与寄生生活相适应的共同特征的是( )A. 生殖器官发达 B. 没有专门的消化器官C. 身体呈两侧对称 D. 体表有角质层10. (2017 聊城) 涡虫和水螅都有口无肛门,但它们却分别属于不同的无脊椎动物类群。这两种动物的主要区别是( )第 10 题图A. 身体呈两侧对称还是辐射对称B. 是单细胞还是多细胞C. 身体有无分节D. 体表有无外骨骼11. (2017 广安) 某同学周末到公园游玩,看到了一些小动物,其中属于节肢动物的是( )蝴蝶 蟹 蜗牛 蚯蚓 蜘蛛 蜈蚣A. B. C. D. 12. (2017 绵阳) 对以下几种无脊椎动物的归类,正确的是

4、( )A. 蛭软体动物B. 蛔虫 环节动物C. 蜈蚣 线形动物D. 七星瓢虫节肢动物13. (2017 株洲) 下列关于鸟类行为中,哪项不属于先天性行为( )A. 鹰击长空 B. 大雁南飞C. 惊弓之鸟 D. 孔雀开屏14. (2017 东营) 十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶,每个人都具有与生俱来的属相,代表着全中国所有人精神风貌。下列哪项是丑牛、已蛇、酉鸡的共同特征?( )A. 体温恒定 B. 用肺呼吸C. 胎生哺乳 D. 心脏四腔 来源:gkstk.Com15. (2017 海南) 把鸡窝里正在孵化的卵全部移走,母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。母鸡的孵卵行为属于( )先天性行为 学习

5、行为 社会行为 繁殖行为A. B. C. D. 16. (2017 长沙) “螳螂捕蝉,黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是( )A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉C. 促进生态系统的水循环 D. 帮助植物传播种子17. (2017 益阳) 下列现象属于动物的学习行为的是( )雄鸡报晓 鹦鹉学舌 蜘蛛结网 蜻蜓点水 猴子行礼 孔雀开屏 狗钻火圈 小鼠走迷宫A. B. C. D. 18. (2017 眉山) 下列与动物有关的叙述错误的是( )A. 蜜蜂采蜜可帮助植物传粉B. 小鼠走迷宫获取食物是一种学习行为C. 昆虫有社会行为,而哺乳动物没有D. 蜘蛛结网是一种先天性行为19. (

6、2017 湘潭) 下列关于运动系统的描述,错误的是( )A. 关节在运动中起支点的作用B. 运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成C. 只要运动系统完好,动物就能正常运动D. 运动之前做一做热身活动,可以预防关节脱臼和肌肉拉伤20. (2017 青岛) 动物能利用动作、声音和气味传递信息,以下不属于动物个体间信息交流的是( )A. 昆虫分泌性外激素引诱异性B. 乌贼遇到敌害时释放出墨汁C. 蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈D. 老母鸡“咯咯” 地召唤小鸡21. (2017 湘潭)第 31 届夏奥会于去年 8 月 5 日21 日在巴西里约热内卢举行。如图是吉祥物维尼休斯,它的设计灵感源于当地的濒危物种绒毛蛛

7、猴,它有着猫的灵性、猴的敏捷和鸟的轻盈。下列哪项不是这三类动物的共同特征( )第 21 题图A. 体温恒定 B. 属于脊椎动物C. 胎生哺乳 D. 体表被(羽)毛22. (2017 衡阳) “几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥” 。诗中莺和燕具有的共同特征是( )体表被覆羽毛 前肢变为翼 胸肌发达胎生哺乳 体温恒定A. B. C. D. 23. (2017 东营模拟)为防治菜青虫害,人们采用喷洒昆虫激素( 微量且对昆虫起作用)等各种方法。下列治虫的方法中,不可取的是 ( )A. 喷洒昆虫激素缩短幼虫期 B. 喷洒有毒农药杀虫C. 喷洒昆虫激素阻止成虫交配 D. 大力保护各种鸟类24. (2017

8、安徽) 下列关于动物类群主要特征的叙述,正确的是( )A. 腔肠动物身体呈两侧对称,体表有刺细胞B. 扁形动物身体呈辐射对称,有口无肛门C. 线形动物身体分节,体表有角质层D. 节肢动物身体和附肢都分节,体表有外骨骼25. (2017 自贡) 鸟体内的气囊有辅助肺呼吸的作用,下列相关叙述错误的是( ) 来源:学优高考网 gkstkA. 鸟吸气时,吸进的空气一部分在肺内进行气体交换B. 鸟吸气时,吸进的空气一部分直接进入气囊C. 鸟呼气时,气囊内的气体返回肺内进行气体交换D. 鸟呼气时,气囊内的一部分气体直接进行气体交换26. (2017 保定) 下列关于动物运动和行为的叙述中,正确的是( )A

9、. 伸臂时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B. 动物的行为由先天遗传或后天学习而获得C. 越低等的动物学习能力越强,行为越复杂D. 只要运动系统结构完整就能完成各种运动27. (2018 原创) 下面是楠楠同学对四幅图叙述,其中错误的是( )第 27 题图A. 的体壁有两个胚层B. 是寄生虫C. 的体表有角质层,起保护作用D. 珍珠就是由的外套膜分泌的物质形成的28. (2017 德州模拟) 下列有关“须臾十来往,犹恐巢中饥”这一动物行为叙述正确的是( )来源:gkstk.ComA. 由遗传物质决定,是动物生来就有的行为B. 在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为C. 与遗

10、传因素无关,由环境因素所决定的行为D. 与老马识途一样,是鸟类从鸟妈妈那获得的本领29. (2018 原创)狭嘴金鹃(如图所示)是不孵卵和不育雏的鸟,下列说法正确的是( )第 29 题图A. 狭嘴金鹃没有繁殖行为B. 狭嘴金鹃将细尾鹩莺的卵推出巢外的行为属于学习行为C. 狭嘴金鹃自己的卵产到细尾鹩莺的巢中,这种行为是由遗传物质决定的D. 狭嘴金鹃自己的卵产到细尾鹩莺的巢中,这种行为是由环境因素决定的30. (2017 河池) 如图这幅漫画的题目是越卖胆越大 ,根据漫画内容,回答下列问题:第 30 题图(1)图_(填字母)中动物的幼体用鳃呼吸。具有胎生哺乳特征的是图_(填字母)中的动物。(2)从

11、分类学的角度来说,青蛙、蛇、鸟和虎都属于_动物。(3)图中人类的行为对生态系统会造成的影响有_(填序号) 。破坏动物栖息环境 造成环境污染 破坏食物链、破坏生物多样性31. (2017 岳阳) 每种动物都有与其生存相适应的运动结构,请分析回答:第 31 题图(1)草履虫靠 _的摆动在水中旋转前进;蚯蚓的运动方式为_。(2)鸟类的前肢进化成 _,适于飞行。(3)人体进行剧烈运动时, _可减少两骨间的摩擦,使运动更加灵活。(4)对各种动物来说,运动能扩大其活动和生存范围,有利于动物_、逃避敌害、争夺栖息地和繁殖后代。32. (2017 兰州)如图的国画名叫他日相呼 ,为我国著名的画家齐白石先生所画

12、。齐白石老人发现小鸡得到蚯蚓时不会谦让和共享,而是互相争夺,但长大后,得到食物就会互相呼唤。此画的寓意为:美德不是天生的,是教育历练的结果。回答下列问题:第 32 题图(1)蚯蚓的身体从前到后由许多形态相似的_组成。(2)鸡属于鸟类,鸟类身体大多呈现_,前肢变成翼,体表被羽毛,体温_。(3)从发育过程来看,鸡的雏鸟类型为_鸟。(4)鸡蛔虫是鸡体内常见的一种寄生虫,与人蛔虫相同,鸡蛔虫也属于线形动物。线形动物的主要特征是身体大多_,呈线性,身体不分节,消化道_。(5)鸡羽虱是鸡身上的另一类寄生虫,它属于节肢动物,因此,可以推测出鸡羽虱的体表有坚硬的_和分节的_。33. (2017 青岛)自然界中

13、的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:第 33 题图(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类,则分类依据是_。(2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征_。(3)比较 B 和 E 两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是_;动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是: _。(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是_。(5)动物 D 特有的生殖发育方式是 _,大大提高了后代的成活率。(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_。(7)图中所示动物中,体温恒定的是_(

14、填字母) ,这增强了对环境的适应能力。34. (2017 云南) 在探究小鼠走迷宫的实验中,迷宫设有几处 T 形接头,小鼠可左转也可右转,小鼠在完成走迷宫后会被奖励一些食物。实验统计数据如图所示,请分析回答:来源:学优高考网第 34 题图(1)小鼠在动物分类中的地位是脊索动物门_纲。(2)从行为获得的途径看,小鼠走迷宫的行为属于_行为。(3)随着训练天数的增加,小鼠走迷宫时_逐渐减少,由此得出的结论是_。(4)若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励,则小鼠之前建立的_反射随之消退。答案1. D 【解析】鱼类、两栖类和爬行类动物都属于变温动物;鸟类和哺乳动物属于恒温动物。2. A 3. A 4

15、. C5. C 【解析】四大家鱼包括青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。6. C 7. B 8. A 9. A 10. A 11. D 12. D13. C 【 解析】鹰击长空是指鹰在天空飞翔,是生来就有的先天性行为,A 错误;大雁南飞是一种迁徙行为,属于先天性行为,B错误;惊弓之鸟是因为鸟曾经受到过弓的惊吓,因此听到弦响就会惊慌,属于后天形成的学习行为,C 正确;孔雀开屏是生来就有的求偶行为,属于先天性行为,D 错误。14. B 【 解析】蛇体温不恒定,且心腔为二心房一心室;胎生、哺乳是哺乳动物所特有的,所以牛、蛇、鸡共同的特征是用肺呼吸。15. C16. A 【 解析】蝉、螳螂、黄雀表现的是生物之间的

16、捕食关系,体现了动物在生物圈中维持生态平衡的作用。17. C 【 解析】鹦鹉学舌、猴子行礼、狗钻火圈和小鼠走迷宫,都是通过后天学习而形成的学习行为。18. C19. C 【 解析】动物的运动系统包括骨、关节、肌肉三部分,在运动中骨起到杠杆的作用,关节相当于支点,骨骼肌是动力,骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,A、B 正确;运动需要神经系统的控制和调节,还需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,C 错误;运动之前做热身运动,可以预防关节脱臼和肌肉拉伤,D 正确。20. B 【 解析】乌贼在遇到敌害时,就立即喷出一股墨汁,可以迷惑

17、和麻痹敌害,从而保护自己。不属于动物个体间的信息交流。21. C 【 解析】猫、猴是哺乳动物属于脊椎动物,体温恒定、胎生哺乳,体表被毛;鸟类属于脊椎动物,体温恒定,被覆羽毛、卵生,故 C 符合题意。22. A 【 解析】莺和燕都属于鸟类,鸟类体表被覆羽毛,前肢变成翼,胸肌发达牵动两翼飞翔,体温高而恒定。胎生哺乳是哺乳动物的特征。23. B 24. D 25. D 26. B27. B 【 解析】是涡虫,生活在淡水溪流中的落叶或石块下,以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫等为食物,因此涡虫不是寄生虫。28. A 【解析】题中描述的动物(鸟类)的育雏行为,属于先天性行为。29. C30. (1)

18、A D (2)脊椎 (3) 31. (1) 纤毛 蠕动 (2) 翼 (3 )关节软骨 (4)获取食物(摄取食物、觅食)32. (1)体节 (2)流线型 恒定 (3)早成 (4) 细长 有口无肛门 (5)外骨骼 附肢 【解析】(1)蚯蚓属于环节动物,环节动物身体由许多彼此相似的体节构成;(2)鸟的身体呈流线型,体温恒定;(3)鸡的雏鸟出壳时已被覆羽毛,绒羽干后能随亲鸟活动觅食,为早成鸟;(4)蛔虫属于线形动物,身体细长,呈圆柱形,有口无肛门;(5)鸡羽虱属于节肢动物,体表有坚硬的外骨骼,身体和附肢都分节。33. (1)体内有无脊柱 (2)身体呈流线型,体表被覆羽毛 (3)无脊柱 外骨骼不能随身体

19、的生长而生长 (4)变态发育 (5)胎生、哺乳 (6)鳃、鳍 (7)A、D【解析】(1)图中 A 鸽子是鸟类, B 蚯蚓是环节动物,C 青蛙是两栖动物,D 家兔是哺乳动物, E 蝗虫是节肢动物, F 鲫鱼是鱼类。ACDF 为一类,其余 BE 为另一类,分类的依据是体内有无脊柱;(2)鸟类适于飞行的外部形态特征主要有身体呈流线型,体表被覆羽毛,减少空气的阻力;前肢变成翼,宽大的翼增加了飞行的动力;(3)B 蚯蚓是环节动物,E 蝗虫是节肢动物,都属于无脊椎动物,体内无脊柱;E 蝗虫的体表有外骨骼,外骨骼不能随身体的生长而生长,因此蝗虫在生长发育过程中会出现蜕皮现象;(4)青蛙的幼体用鳃呼吸,用鳍游

20、泳;成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,用四肢游泳或跳跃。青蛙的幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异,而且呼吸器官等内部结构和生活习性也发生了很大变化,其发育过程属于变态发育;(5)D 家兔属于哺乳动物,胎生、哺乳提高了其后代的成活率;(6)F 鱼类的呼吸器官是鳃,运动器官是鳍;(7) 恒温动物有鸟类和哺乳类,所以是 A、D 。来源:学优高考网34. (1)哺乳 (2)学习 (3)平均转错的次数 小鼠学习行为的获得要通过不断的练习 (4)条件【解析】(1)小鼠属于哺乳动物;(2) 小鼠走迷宫的行为是通过后天的学习形成的,所以这种行为属于学习行为;(3)通过曲线图能分析得到,随着训练天数的增加,小鼠平均转错的次数降低,说明小鼠学习行为要通过不断的练习才能获得;(4)反射有两种类型:条件反射和非条件反射,小鼠“走迷宫获得食物”是后天形成的反射,属于条件反射,如果没有食物刺激,建立的条件反射会消退。

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