1、第二章 动物的运动和行为第二节 先天性行为和学习行为一、选择题1“飞蛾扑火”是一种( A )A先天性行为 B学习行为C攻击行为 D繁殖行为2动物具有“学习能力”，并且动物越高等，学习行为就越复杂，这主要有利于动物( D )A获得食物 B逃避敌害C寻找配偶 D适应复杂的生活环境3“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描述了这两类昆虫的( C )A防御行为、取食行为B防御行为、迁徙行为C取食行为、繁殖行为D迁徙行为、繁殖行为4如图所示的是先天性行为与学习行为的特征，其中阴影部分表示二者的共同特征，那么此部分可以表示为( C )A生来就有B由生活经验和学习获得C有利于生存与繁殖D能伴随动物一生5
2、某同学准备探究动物的行为，他准备了以下几种动物，你认为可行的是( D )A生病的小鸡 B缺了一条腿的小狗C剧毒的眼镜蛇 D正常健康的兔子6下列属于先天性行为的一组是( A )A蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B猫捉老鼠、鹦鹉学舌、尺蠖拟态C蜘蛛织网、公鸡报晓、惊弓之鸟D狗辨主客、黄牛耕地、老马识途7无母小猫接受母鸡的爱抚属于( D )A繁殖行为 B攻击行为C防御行为 D先天性行为8某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是( B )动物 甲 乙 丙完成取食前的尝试次数 32 65 5A.甲乙丙 B乙甲丙C丙甲乙 D甲丙乙9下列动物中，“学习能
3、力”最强的是( D )A蚯蚓 B大山雀C蜘蛛 D黑猩猩10动物运动的意义不包括( D )A有利于摄取食物 B有利于逃避敌害C有利于繁殖后代 D有利于减肥11饲养的宠物小狗经过一段时间的训练后，每天都到规定的地方大小便，小狗的这种行为属于( A )A学习行为 B先天性行为C社会行为 D防御行为12马蜂受到袭击时，蜂群会共同向侵犯者发起攻击。从个体和群体的角度来看，其行为属于( A )A防御行为和社会行为B攻击行为和社会行为C领域行为和防御行为D攻击行为和防御行为13下列有关动物先天性行为的叙述，错误的是( B )A先天性行为是生来就有的B先天性行为是通过学习获得的C先天性行为与学习行为对动物的生
4、存都有重要意义D先天性行为是可以遗传的14动物先天性行为的控制因素是( C )A环境因素 B后天“学习”所得C遗传物质 D亲代训练15蚂蚁搬家、鸟类筑巢、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜，这些复杂行为的解释是( B )A聪明 B本能C学习 D奇怪二、填空题16小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才挖一下洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从来没有见过其亲代是如何完成这些程序的，
5、但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。(1)黄蜂的生殖行为是_先天性行为_( 选填“先天性行为”或“学习行为”)，判断的依据是_生来就有的，不需要通过学习获得_。(2)黄蜂的生殖行为是由_遗传物质_决定的。(3)小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王 ，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有_社会_行为的昆虫；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞蹈招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着_信息交流_。(4)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于_观察_法。三、识图题17(2017益阳中考模拟)图A和图B中的小鼠正在通过如图的复杂的迷宫的实验。这两个迷宫相同 ，但在
6、图B的末端有一块奶酪，图A的末端则无任何东西 ，观察图A和图B ，回答下列问题。(1)本实验探究的问题是_奖赏能帮助小鼠学习吗_？(2)小鼠是用_反复尝试_(选填 “反复尝试”“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。(3)多次重复实验后，如果B 中小鼠学得快些，这说明奖赏_能_(选填“能”或“不能”) 帮助学习。(4)本试验增加组C 、组D，与组 B一样，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，如果小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明不同动物学习能力不同，且生物越低等，学习能力越_弱_。(5)老鼠生来就喜欢吃奶酪，是由它体内的遗传物质所决定的 ，这是_先天性_行为。四、分析作答
7、题18阅读下列材料，回答有关问题：材料一 有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实 )扔到水泥地面上摔碎 ，从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。材料二 某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫。在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食。(1)乌鸦第一次吃到果仁是_先天性_行为，是由_遗传物质 _决定的，材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是_学习_行为。(2)材料二中的实验变量是_不同植物的叶_；实验中不能只放一只菜青虫 ，是为了_避免偶然性，减少实验误差_。
