1、课时 2 碳和碳的化合物河北 8 年中考命题规律年份 题型 题号 考查知识点及内容 分值2015选择、填空 8；30(3)二氧化碳对环境的影响；实验室制取二氧化碳21实验探究 35 问题三 检验二氧化碳，写 实验现象 12014填空、简答 27(3)；29(4) 铜生锈；活性炭的吸附性(吸附甲醛) 11实验探究 35(2) CO2的检验(通入澄清石灰水变浑浊) 12013 选择、填空 14；29(1)；35单质碳的化学性质；CO 的化学性质；CO2的化学性质2112012 选择、填空 9；11；28(2)单质碳的性质；碳的用途；CO 2与氢氧化钠反应2212011 实验探究 14；35；29(
2、2)二氧化碳的性质；活性炭的吸附性；二氧化碳的实验室制法2172010 选择、填空 9；28(3)二氧化碳对环境的影响；活性炭的吸附性232009 实验探究 31(3)；36CO 的化学性质；制取二氧化碳药品的选择，反应原理152008 选择、填空 9；30(1)节能减排的措施；CO 与氯化铁化应方程式的书写21碳和碳的化合物是河北中考的必考内容。分值为 310 分。题型以选择题和填空及简答题为主，也会在实验探究题出现，一般为综合命题。预计 2016 年河北中考以单质碳的性质和用途、二氧化碳和一氧化碳、二氧化碳对人体和环境的影响、二氧化碳的实验室制取为考查重点，且以填空及简答题、实验探究题的形
3、式考查。河北 8 年中考真题演练单质碳的性质和用途12011 河北中考 29(2)题化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的_性。22013 河北中考 29(1)题化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。生活用水在净化过程中常用_吸附色素和异味。32014 河北中考 29(4)题化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题：小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是：_。二氧化碳和一氧化碳42008 河北中考 30(1)题金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁。用赤铁矿(主要成分为 Fe2O3)和一氧
4、化碳炼铁的化学方程式为_。5(2011 河北中考 4 题)下列化学方程式的书写正确的是( )AMgO 2Error!MgOB4Fe3O 2Error!2Fe2O3C2KMnO 4=K2MnO4MnO 2O 2DCO 2Ca(OH) 2=CaCO3H 2O6(2012 河北中考 28 题)如图所示，在蒸馏瓶内加适量石灰石和稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在瓶口，气球逐渐胀大。然后打开弹簧夹，将注射器中 NaOH 溶液注入烧瓶并振荡，气球逐渐缩小并被吸入烧瓶内。(1)检验产生的气体充满烧瓶的操作是：_。(2)气球被吸入烧瓶是由于 NaOH 溶液与瓶内气体反应，使瓶内气压_。该反应的
5、化学方程式为_。二氧化碳的实验室制取7(2011 河北中考 35 题)在一次实验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为_。小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；所用盐酸的溶质质量分数不同；还可能是_。【设计实验】(1)验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、_的石块，加入质量相同、_的稀盐酸进行实验。(2)验证猜想是否成立，对盐酸的要求是_。【交流讨论】实验中可以通过观察气泡
6、产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是_。【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响” ，需要控制不变的因素有(答出两点即可)_等。82009 河北中考 36(1)题请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别 药品 实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快不选择第组药品的原因是_。二氧化碳对环境的影响9(2008 河北中考 11 题)下列现象的产生，与空
7、气中的水蒸气无关的是( )A酥脆的饼干放置在空气中变软B夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”C冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏102014 河北中考 27(3)题如图是小明眼镜的照片。眼镜戴久了，镜架上会产生铜锈，其主要成分是碱式碳酸铜Cu 2(OH)2CO3。铜生锈除了与空气中氧气和水有关外，还与空气中的_有关。11(2015 河北中考 8 题)2015 年“世界环境日”中国主题为“践行绿色生活” ，下列做法符合这一主题的是( )A提倡使用私家车B用一次性塑料袋购物C用节能灯代替白炽灯D夏季空调温度尽量调低中考考点清单金刚石、石墨、C 60(高频
8、考点)1碳单质的物理性质和用途金刚石、石墨、C 60是常见的碳单质，它们虽然都是由_组成，但属于三种_物质；由于构成它们的碳原子的_不同，因此它们的_存在很大差异。(1)金刚石、石墨、C 60的物理性质和用途比较(2010 年考查)名称 金刚石 石墨 C60结构模型碳原子排列形状锥形排列 层状排列 球状排列色、态、形无色_、_形状固体深灰色，有_光泽，不_的_状固体形状像足球硬度 天然存在的_物 质 很_导电性 不导电 良好的_常态下不导电用途玻璃刀切割大理石_钻头装饰品作电板作_作_可广泛用于超导催化、材料、医学及生物等领域区别与联系都是由碳元素组成的单质，但由于它们的碳原子的排列方式不同，
9、由此它们的性质存在很大的差异【特别提醒】石墨在一定的条件下，可以转化为金刚石，此变化属于化学变化。金刚石和石墨都是由碳原子构成的，而 C60是由分子构成的，每个分子是由 60 个碳原子构成。(2)四种无定形炭：是由石墨的微小晶粒和杂质形成的。它的结构性质和用途：木炭：具有_的结构，因此具有吸附能力，可用于吸附_和_。活性炭：也具有_的结构，吸附能力比木炭_，用于_，防毒面具，制糖工业。(2012、2011、2012、2013、2014 年均有考查)焦炭：用煤的干馏制得，用于冶金工业(煤的干馏属于化学变化)。炭黑：常用于制造油墨、油漆、颜料等。2碳单质的化学性质(2012、2013 年考查)稳定
10、性 在常温下，碳单质的化学性质稳定，所以古代字画 能保存很长时间不变色可燃性(与氧气反应)氧气充足 CO 2Error!CO2氧气不充足_还原性(与某些氧化物反应)与氧化铜反应 C2CuOError!2CuCO 2与氧化铁反应_与 CO2反应 CCO 2Error!2CO碳的还原性广泛用于冶金工业【特别提醒】碳在常温下性质稳定，所以用碳单质作还原剂与其他物质反应，必须是高温条件。碳与氧气反应有两种生成物，说明反应物的量不同生成物也不同。还原性：物质在化学反应中夺取氧的性质，夺取氧的物质，发生氧化反应，失去氧的物质发生还原反应。3实验突破：碳粉还原氧化铜(1)实验过程实验药品 碳粉、氧化铜粉、澄
11、清石灰水反应原理 C2CuOError!2CuCO 2实验装置实验步骤 连接装置；检验装置气密性；装药品，把装置固定在铁架台上；高温 加热；实验完毕先将导气管从澄清石灰水中取出，再熄灭酒精灯实验现象 实验过程中观察到澄清石灰水变浑浊；将冷却后试管中的粉末倒在纸上， 观察有红色物质生成结论 碳粉与氧化铜反应，生成 CO2和 Cu(2)选用装置分析：因为反应条件是高温，所以采用酒精灯加网罩(或者用酒精喷灯)。(3)实验现象分析：反应物为碳粉和氧化铜。虽然是高温加热，但其反应速度很缓慢，生成的 Cu 夹杂在黑色粉末中，需要将粉末倒出来，铺平在纸上观察。二氧化碳和一氧化碳二氧化碳的分子中含有两个氧原子
12、，一氧化碳的分子中含有一个氧原子，同为碳的氧化物，因分子的_，使得它们的_有很大的不同。1二氧化碳与一氧化碳物理性质的比较(2011 年考查)二氧化碳 一氧化碳色、味、态 _色、无味、气态 _、_、_密度(空气的平均相对分子质量为 29)_大(相对分子质量为44，比 29 大)_略小(相对分子质量比空气略小)溶解性 _溶于水 _溶于水2二氧化碳的化学性质(1)二氧化碳既_，也_。(2011 年考查)现象：下层的蜡烛_熄灭，上层的蜡烛_熄灭；结论：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧(化学性质)，二氧化碳的密度比空气大(物理性质)；应用：CO 2可用于灭火，常用的灭火器中盛装的灭火剂就是 CO2，CO
13、 2灭火，既利用了 CO2不能燃烧，也不支持燃烧的性质，也利用了密度比空气大的性质。(2)与水的反应实验：将 CO2气体通入紫色石蕊溶液中现象：紫色石蕊溶液变_结论：CO 2与水反应生成_反应的化学方程式为 H2OCO 2=H2CO3一段时间后给试管加热_消失，溶液变成_不稳定，加热易分解反应的化学方程式为：H 2CO3Error!H2OCO 2实验(变式实验)将用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的四朵纸花做如下四个小实验。序号 现象 纸花由紫变_纸花不_纸花不_纸花由_分析 醋酸能使紫色石蕊 溶液变红 水不能使紫色石蕊 溶液变红 CO2不能使紫色石蕊溶液变红 碳酸能使紫色石蕊 溶液变红将第朵纸花取
14、出用吹风机烘干，红色_。以上实验说明 A：CO 2与水反应生成了 H2CO3，_能使紫色的石蕊溶液_，B：碳酸_，受热易分解。【点拨】醋酸作用：醋酸能使紫色的石蕊溶液变红，醋酸属于酸，通过和对比，能使紫色石蕊溶液变红，证明有酸生成，即有碳酸生成。(3)与碱反应：与氢氧化钙反应；现象：澄清石灰水变_；结论：CO 2能与碱反应；化学方程式：_；应用：此反应常用于检验 CO2气体。与氢氧化钠反应现象：插入 NaOH 溶液中的试管水位上升的最高。结论：氢氧化钠能与 CO2反应化学方程式：_分析：水能与 CO2反应：水位上升；氢氧化钙能与 CO2反应：水位上升(高于水)；氢氧化钠能与 CO2反应：水位上
15、升高于 Ca(OH)2溶液。通过对比，说明 NaOH 溶液吸收试管中的 CO2效果_。应用：除去混合气体中的 CO2，用_吸收效果最好。3一氧化碳(1)一氧化碳的化学性质化学性质 概述 化学方程式 用途可燃性 CO 燃烧放出大量的热，火焰 呈蓝色 2COO 2Error!2CO2作燃料毒性CO 极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体缺氧，严重时危及生命还原性CO 夺取金属氧化物中的氧，而发生氧化反应(还原能力比碳粉强)COCuOError!CuCO 23COFe 2O3Error!2Fe3CO 2冶炼金属【特别提醒】CO 有剧毒，冬天用木炭火取暖时，要注意室内通风，防止 CO 中毒。(2)CO
16、 与 CO2的相互转化转化 化学方程式CO 转化为 CO2 2COO 2Error!2CO2CO2转化为 CO CO2CError!2CO(3)鉴别和除杂：鉴别 CO 和 CO2根据性质不同的方法：A点燃Error!B通入(或加入)澄清石灰水Error!C通入(或加入)紫色石蕊试液Error!除杂：ACO 2中混有 CO：通过灼热的氧化铜；B.CO 中混有 CO2，通过澄清石灰水(或 NaOH 溶液)二氧化碳对生活和环境的影响(高频考点)1二氧化碳的用途：_，_，固态 CO2(干冰)作制冷剂，化工产品的原料，光合作用等。2二氧化碳对人体健康的影响：_无毒，但二氧化碳_。在进入久未开启的菜窖、干
17、涸的深井和岩洞底部之前，必须先做_。3自然界中碳(元素)的循环：二氧化碳绿色植物的光合作用有机物(食物和燃料等)4温室效应：(2011 年考查)(1)二氧化碳属于_，CO 2的浓度_，会造成环境的_。臭氧(O 3)，甲烷(CH 4)，氟氯化碳(氟利昂)都属于_。(2)两面性：利：有了温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合_的适宜温度。弊：可以导致全球气温升高，两极冰山融化，海平面升高淹没部分土地和城市，导致_，农业_。(3)缓冲措施控制使用煤、_、_等化石燃料，更多地利用_、_、地热能、核能等清洁能源。促进节能产品和技术的进一步_和_，提高生产效率和使用效率。大力_，严禁乱砍滥伐森林。采用
18、物理或化学方法，人工吸收二氧化碳。【特别提醒】二氧化碳不是污染物，CO 2的浓度过高，会导致温室效应，对环境造成严重影响，CO 2参与自然界中“碳循环” ，空气中不能没有 CO2。二氧化碳的实验室制取(高频考点)1二氧化碳的实验室制取实验药品 块状大理石(石灰石)、稀盐酸(2009 年考查)反应原理 CaCO32HCl= =CaCl2H 2OCO 2实验装置此发生装置适用于固体与液体反应制取气体，不加热；收集装置，适用于密度比空气大，不与空气发生反应的气体操作步骤(2008 年考查)连接仪器；检验装置的气密性；装入药品(先装石灰石，再加入稀盐酸)；收集气体验满方法(2009、2012 年考查)
19、 将燃着的木条伸入到集气瓶口，若观察到燃 着的木条熄灭，说明 CO2已收集满检验方法(2008、2009、2014 年考查) 将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明收集到的气体是二氧化碳2.实验室制取二氧化碳选用药品分析实验室制取二氧化碳是用块状石灰石(或大理石)和稀盐酸反应，反应速度适中，现象明显，便于操作和观察现象。(1)不用粉状碳酸钙、碳酸钠、碳酸钾，因为粉末状物体与稀盐酸反应时，接触面大，反应速度快，不便于操作和观察现象，不利于对反应的控制和气体的收集。(2)不用浓盐酸与石灰石反应，因为浓盐酸代替稀盐酸：反应速率快；浓盐酸有挥发性，制取的 CO2中混有 HCl 气体，得
20、到的气体不纯。(3)不用稀硫酸代替稀盐酸与石灰石反应，因为稀硫酸与石灰石反应，生成微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石的表面，阻止了反应的继续进行。3其他装置及分析装置图装置优点安装简便可以控制稀盐酸的滴加速度，从而控制反应速度可随时控制反应的发生与停止设问：(1)实验室制取 CO2的反应化学方程式：_。(2)如图 检验装置气密性的方法是_。(3)如图 收集 CO2气体，应从_端进入。(4)用块状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，而不用粉末状碳酸钙与稀盐酸反应，原因是_。中考重难点突破碳单质的性质和用途【例 1】填空题。(1)常温下，碳的化学性质_，随着温度的升高，碳的活动性_。(2)碳在氧气充足时，反
21、应的化学方程式为_。(3)木炭还原氧化铜，实验现象_，生成的气体通入澄清石水变_，化学方程式为_。(4)高温下碳与二氧化碳反应的方程式为_。(5)高温下碳粉还原氧化铁的化学方程式为_。【解析】(1)常温下，碳的化学性质稳定，随着温度的升高，碳的活动性大大增强。(2)碳在氧气充足时，燃烧的化学方程式为 CO 2Error!CO2。(3)木炭还原氧化铜，实验现象：黑色粉末中有红色的物质生成，生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 Ca(OH)2CO 2=CaCO3H 2O。(4)高温下，碳与二氧化碳反应的方程式为 CO2CError!2CO。(5)高温下碳粉还原氧化铁的化学
22、方程式为 3C2Fe 2O3Error!4Fe3CO 2。【易错点】氧化铁的化学式易写成 FeO。1.(1)写出氧气不充足时，碳与氧气反应的化学方程式_。(2)写出碳粉还原四氧化三铁的化学方程式_。【例 2】(2014 临沂中考)在书写具有保存价值的档案时，最好使用( )A铅笔 B纯蓝墨水笔C碳素墨水笔 D圆珠笔【解析】铅笔芯由石墨和粘土制成，附着力差，易被擦除，A 错误；纯蓝墨水见光易分解，导致褪色，B 错误；碳素墨水的主要成分是碳，在常温下，碳的化学性质稳定，适合书写具有保存价值的档案，C 正确；圆珠笔水见光易分解，导致褪色，D 错误。故选 C。2.(2016 原创)下列关于碳单质及其化合
23、物用途的说法中错误的是( )A金刚石可以用于刻划玻璃B石墨粉末可以作润滑剂C二氧化碳可以充灌探空气球D一氧化碳用于炼铁二氧化碳和一氧化碳【例 3】(2015 石家庄模拟)下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是( )ACO 和 CO2均有可燃性B室内放一盆水能防止 CO 中毒CCO 具有还原性，可用于冶炼金属D二氧化碳可以使干燥紫色石蕊纸花变红【解析】CO 具有可燃性，CO 2不具有可燃性，A 项错。CO 难溶于水，室内放一盆水，不能防止 CO 中毒，B 项错误。CO 具有还原性，可以用于冶炼金属，C 项正确。干燥的石蕊纸花，与 CO2作用无酸生成，不变红，D 项错误。故选 C 项。3.(20
24、15 石家庄联考)对比是学习化学的重要方法，下列关于 CO2与 CO 的比较错误的是( )A一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子BCO 2能溶于水，CO 难溶于水CCO 2可用于光合作用，CO 可用于人工降雨DCO 2会造成温室效应，CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【思路指导】用于光合作用的是 CO2，用于人工降雨的物体也是 CO2(干冰)。二氧化碳的制取【例 4】(2015 安顺中考)下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(1)写出指定仪器的名称：_；_；(2)写出一个实验室用装置 B 制取气体的反应的化学方程式_；(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气
25、体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_(填装置序号)；如果用 E 图所示装置收集乙炔，气体应从_(填“a”或“b”)端管口通入。【解析】(1)仪器名称：试管；集气瓶；(2)装置 B 可用于作制取 CO2的发生装置，它适用固体跟液体反应，不加热。所以用装置 B 制取 CO2的化学方程式为 CaCO32HCl= =CaCl2H 2OCO 2；(3)块状电石固体与水反应，可不加热，且要控制加入水的速率，选择 A，(B 不能控制加入水的速率)；收集乙炔气体用排水法，气体应从E 装置 a 端管口通入。4.(2014 梅州中考)某学习
26、小组利用下图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题：(1)写出仪器 a 的名称_。(2)若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选用图中的_(填序号)进行组装，连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管内。(3)要制得干燥的二氧化碳，可在收集装置前增加盛有_的洗气瓶。(4)实验室收集氧气和二氧化碳都可用到的装置是_(填序号)。(5)用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为_。【解题技巧】解答此类试题时，首先要明白气体的制取原理，然后根据制取原理选择合适的制取装置；明确气体的性质，选择合适的收集装置及气体性质的验证方法。二氧化碳对环境的影响【例 5】(20
27、15 石家庄模拟)今年以来，全国各地出现了几次较为严重的雾霾天气，河北各地也受到严重的影响，再次引起人们对空气质量的关注，下列举措有利于改善空气质量的是( )A露天焚烧垃圾和秸秆B燃煤火力发电C工厂废气处理后排放D鼓励开私家车出行【解析】工厂废气处理后再排放，有利于改善空气质量。露天焚烧垃圾和秸秆、燃煤发电、汽车排放的气体均会对大气造成不同程度的污染。故选 C。5.(2014 咸宁中考)“低能耗” 、 “低废水” 、 “低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合“低碳”要求的是( )A推广无纸化办公B循环使用生活用水C夏天将空调温度调得很低D减少使用一次性筷子中考备考方略一、选择题1(20
28、14 吉林中考)铅笔芯的主要成分是( )A铅 B石墨 C焦炭 D活性炭2(2015 黄石中考)下列物质属于纯净物的是( )A加碘食盐 B铅笔芯C硫酸铜 D大冶劲酒3(2015 沧州二模)中华炭雕(主要成分是木炭)是集观赏与空气净化于一体的工艺品，关于它的说法错误的是( )A炭雕的摆设要远离火种B炭雕艺术品可以长期保存C炭雕是轻质透明的固体D炭雕能吸附室内的有害气体4(2015 黄石中考)下列各物质中，由分子构成的是( )A铝 B金刚石C氢氧化钠 D氨气5(2015 武汉模拟)碳家族中 C60的分子结构形似足球(如右图所示)。关于 C60的说法中错误的是( )A它是一种单质B每个 C60分子由
29、60 个碳原子构成C它与金刚石是同一种物质D它完全燃烧后的产物是 CO26(2015 裕华区模拟)浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料“碳海绵” 。 “碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管(两者都是碳单质)。下列关于“碳海绵”的说法中，不正确的是( )A具有吸附性，可处理海上石油泄漏B常温下化学性质活泼C在一定条件下可还原氧化铜D在氧气中完全燃烧的产物是 CO27.右图是实验室制取二氧化碳的装置，其中的错误共有( )A1 处 B2 处C3 处 D4 处8(2015 沧州模拟)我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是( )CO 2密度比空气密度大 CO 2
30、能够与水发生化学反应 CO 2不能使干石蕊试纸花变色 CO 2不能支持燃烧A B C D二、填空及简答题9(2015 邢台模拟)1985 年科学家发现的 C60分子是由 60 个碳原子构成的，它的形状像足球(图 C)，因此又叫足球烯。1991 年科学家又发现一种碳的单质碳纳米管，它是由六边环形的碳原子构成的管状分子(图 D)。图 A、图 B 分别是金刚石和石墨的结构示意图，图中小黑点均代表碳原子。用你所学的化学知识回答下列问题：(1)金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质有较大差异的原因是什么？_。(2)常温下足球烯和碳纳米管的化学性质是否活泼？简要说明理由。_。(3)试设计一方案，证明足球烯
31、和碳纳米管都是由碳元素组成(以足球烯为例，用文字简要叙述)。_10(2015 石家庄模拟)化学实验是学习化学的基础，根据下列装置图回答问题。(1)用高锰酸钾制取氧气时选择装置 A，该装置的管口略向下倾，其原因是_；用排水法收集氧气的合适时机是_。(2)实验室制备 CO2的药品是_；若用装置 B 和 F 制备并收集 CO2，则接口应与_(填接口序号)相连；若要制备并收集干燥的二氧化碳，需要的装置是_(从 AF 中选填)，需要的干燥剂是_。若用澄清石灰水来检验 CO2，化学方程式为_。11(2015 天津中考)根据下列实验装置图，回答问题。发生装置 收集装置 洗气装置(1)写出图中仪器 a 的名称
32、：_。(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为_，可选择的发生装置为_(填字母)。(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_，该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的 F 装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从 F 装置的_口(选填“”或“”)通入。三、实验探究题12(2015 沧州模拟)木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图实验介绍这一知识。(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是_；(2)木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与 CuO 粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是_；(3)酒精灯火焰处加有铁丝网罩，
33、其作用是_；(4)为了提高成功率，某研究小组设计如图方案进行实验。【装置改进】稳定的高温是本实验成功的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率。图装置将卧式试管装置改为直立式装置。实验时，将反应混合物夯实于试管底部，调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好？_(选填“是”或“否”)，理由是_。四、计算应用题13(2015 荆门中考)某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品20g，把 80g 稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应)。根据实验数据计算：(1)表中 n 的数值为_。(2)样品中碳酸钙的质量分数是_。(3)求盐酸中溶质的质量分数。实验次数加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g1 20 152 20 103 20 6.84 20 n
