1、电路图画实物图画法思路分析画电路图首先克服怕难思想，然后要掌握方法。 画电路图题型大约可分为以下几种： 解题过程1、看实物画出电路图。2、看图连元件作图。3、根据要求设计电路。4、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。 （一）看实物画电路图，关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横平竖直，转
2、弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字， （遇到电压表不理它，当断开没有处理）用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路，有几
3、条画几条（多数情况下只有两条支路） ，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横平竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。 （二）看电路图连元件作图 方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。 （首先弄清楚干路中有无开并和电流表）连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路注意导线不得交叉，导线必须画到接线柱上（开关，电流表，电压表等）接电流表，电压表的要注意正负接线柱遇到滑动变
4、阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。 （三）设计电路方法如下： 首先读题、审题、明电路， （混联不要求）一般只有两种电路，串联和并联，串联比较容易，关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路，支路中的电流表和开关只管本支路的用电器，明确后分支路作图，最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路，电路作图必须用铅笔，横平竖直，转弯处不得画元件，作图应规范。 （四）识别错误电路一般错误发生有下列几种情况： 1、是否产生电源短路，也就是电流不经过用电器直接回到电源负极； 2、是否产生局部短接，被局部短路的用电器不能工作； 3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了
5、，或者量程选的不合适（过大或过小了） ； 4、滑动变阻器错接了（全上或全下了） 。 楼上的废话太多。 你把并联电路拆卡来，因为并联电路可分为一个个单独的电路，你按串联电路连好一个之后，再连另一个，全部连完就是并联电路了，绝对有用，特别是画电路图是超管用。 回答者： 上上帝 - 举人 四级 9-11 13:54这么多太麻烦，其实并联就是要注意到什么时候就分流，这时就的出现支路 回答者： 风 0122 - 助理 二级 9-11 16:32没有诀窍,必须多练,会者不难 巧连电路图的实物图 初三物理中，经常出现按照实物图画电路图，按电路图连接实物图的练习按实物图连接电路图同学们一般还能应付，按电路图连
6、接实物图感到非常困难下面介绍一种方法，能够帮助同学们正确、迅速地连好电路图的实物图第一，要分析电路图分析清哪是电源的正负极，各用电器之间的连接方式，电流表测的哪部分电路中的电流，电压表是测的哪个用电器两端的电压等等第二、要熟悉各种电路元件的连接，其中包括电池、蓄电池的正负极的区别，电流表、电压表的接线柱的正确连接，即从正接线柱流进从负接线柱流出，电流表、电压表量程的选择滑动变阻器接线柱的正确选择以及连接方法等第三、电路的连接要按一定的顺序一般先抛开电压表不连，从电源的一个极向另一个极连接，把电路元件按照顺序和连接方式不变连入电路，连接时尽量避免导线的交叉，导线的交叉往往会引起错觉第四、要连接电
7、压表因为电压表与被测电路并联，因此电压表的连接总是一独立的支路，绝不会影响其它元件的连接因此最后连接电压表既清楚又不易接错例题:图 1 是伏安法测电阻的电路图及对应实物图，蓄电池电压为 6V，待测电阻约为 10按电路图连接好实物图分析：电路图中，滑动变阻器与 R 串联，电流表测的是电路中的电流，电压表测的是 R 两端的电压电源电压为 6V，待测电阻约为 10，应选择 00.6A 的量程，电压表应选择 015V 的量程，按照前面介绍的方法可以把实物图连接好，连接情况如图 1由电路图连实物图的一点体绝对的难点，争取 1 个星期突破。目前教学来看有几点收 获：1、在分析电路中要逐 渐加入电路的 简化
8、处理方法，从一开始学 电路 图就灌输一种方法，让他们形成好的学习习惯。 （在草稿本的草图上先把开路的元件，及部分短路的元件去掉，把闭合的开关当导线画出来）2、 并 联电 路由电 路图接实物图的方法： 1 分清干路，支路、找节点2.找出干路元件，各支路元件 3.把每条支路连好后，再拴好 节点，最后连入干路，接好电源 其中在全部支路连好后，把相 应的支路 连接起来时，是最关 键的环节 （我尝试后的好的处理方法是：先看清楚支路剩下的接头，把剩下的接 头 和电路图对照，再 连线，并且必须在图上和实物图中标出相应的字母以示区分节点）由实物图连接电路图的方法与“根据电路图连接实物图”相比，学生往往觉得“根
9、据实物图连接电路图”更难些。其实,只要掌握方法就不会觉得难了。步骤：1、找到电源；2、从电源正极开始，沿电流方向找出电流流经的电路元件，直到第一个分支点；3、先选取其中一条支路分析，直到另一个分支点；4、再分别将另外的路径连上；5、汇集到第二个分支点后，再连向电源的负极。易错点：分支点易找错原因：学生往往将电流流经某元件的接线柱，误认为电流流经该元件，导致分支点找错。解决方法：只要抓住以下关键，就能较好地连接电路图。1、导线在电路中起的是连接作用，因此，在连成电路图时导线可长可短。分析连接方法时，只需考虑电流流经哪个用电器、开关等，而不需考虑导线的长度；2、电路元件的摆放位置不影响连接情况；3
10、、一个接线柱上有两根或两根以上的导线时，该处就是分支点。由电路图连接实物图的方法根据电路图连接实物图是初学电路时的难点之一。但是，只要利用适当的方法，配以适量的训练，也不难掌握其要点。常用方法有二。方法一：分支路连接法步骤：1、找电源；2、从电源正极开始，沿电流方向先接其中一条支路，直到电源负极；3、找准分支点，再将另一条支路连到两分支点之间。缺点：易找错分支点。原因：电流从用电器的接线柱流过与电流流经用电器区分不清。解决方法：将电路中先连接好的那一条支路涂重些，找出各分支点分别在连接哪两个电路元件的导线上，再将第二条支路的一端接在这根导线的任一端；同样的方法将另一端接上。方法二：齐头并进法步骤：1、找电源；2、从电源正极开始，遇分支点就将几条路并列连上；3、分别经过各自的用电器后再汇集，直到电源的负极。缺陷：实物摆放不整齐时，容易连错。原因：对电流路径不熟悉。解决方法：1、明确所谓“电路”即“电流的路”，与“人走的路”含义相似；2、齐头并进时，先将一条路连接，直到另一个分支点；再将第二条支路连上。然后，连到负极。3、导线的排布要合理。总之，适合自己的方法就是好的方法，只要抓住基本方法，适当练习，连接实物图决不是问题。
