1、内容 演练巩固提升 首页 上页 下页 尾页 高频考点突破 高频考 点突破 审题答题规范 典 例 知识储备 跟踪训练 思维建模 考点一 理解文中重要概念的含义 考点二 理解文中重要句子的含意 考 点 第三部分 现代文阅读 专题一 一般论述类文本阅读 高三语文一轮复习 第一节 正确理解文中概念的含义和句子含义 内容 演练巩固提升 首页 上页 下页 尾页 高频考点突破 高频考 点突破 审题答题规范 典 例 知识储备 跟踪训练 思维建模 内容 演练巩固提升 首页 上页 下页 尾页 高频考点突破 高频考 点突破 审题答题规范 典 例 知识储备 跟踪训练 思维建模 内容 演练巩固提升 首页 上页 下页 尾
2、页 高频考点突破 高频考 点突破 审题答题规范 典 例 知识储备 跟踪训练 思维建模 (2014高考山东卷 )阅读下面的文字 ， 完成 1 3题 。 大家来到此地 ， 都抱有求学研究之志 ， 但我要告诉大家说：单是求知识 ， 没有用处 ， 除非赶紧注意自己的缺欠 ， 调理自己的心理才行 。 要回头看自己 ， 从自己的心思心情上求其健全 ， 这才算是真学问；若能如此 ， 才算是真进步 。 人类之所以超过其他生物 ， 皆因人类有一种优越的力量 ， 能改变外界 ， 创造东西 。 要有此改变外界的能力 ， 必须本身不是机械的 。 人类优长之处 ， 即在其生命比其他物类少机械性 。 这从何处见出呢 ？就
3、是在于他能自觉；而更进步的 ， 是在回头看自己时 ， 能调理自己 。 我们对外面的东西 ， 都知道调理他 ， 譬如我们种植花草 ， 或养一个小猫小狗 ， 更如教养小孩 ， 如果我们爱惜他 ， 就必须调理他 。又如自己的寝室 ， 须使其清洁整齐 ， 这也是一种调理 。 对外界我们尚需调理 ， 对自己则忘记调理 ， 是不应该的 。 内容 演练巩固提升 首页 上页 下页 尾页 高频考点突破 高频考 点突破 审题答题规范 典 例 知识储备 跟踪训练 思维建模 不过调理自己与调理东西不甚一样 ， 调理自己要注意心思与心情两方面 。 心思方面最要紧的是要条理清楚 。 凡说一句话 ， 或作一篇文章 ，总要使
4、其清楚明白 。 如缺乏条理 ， 徒增多知识是无用的 ， 因为知识是要用条理来驾驭的 。 而心思之清楚有条理 ， 是与心情有关系的 。 在心情不平时 ， 心思不会清楚 ， 所以调理心情是最根本的 。 对心情应注意的有两点：一是懈 ， 一是乱 。 懈是一种顶不好的毛病 ，偶然懈一下 ， 这事便做不好；常常散懈 ， 则这人一毫用处也没有 。 在写文章时的苟且潦草敷衍对付 ， 都是从懈而来 。 文章写得短不要紧 ，最不好是存苟且心理 。 一有这心理 ， 便字不成字 ， 话不成话 ， 文不成文 。 苟且随便从散懈心理来 ， 干什么事都不会成样儿 。 乱是心情不平 ， 常是像有点激动 ， 内部失掉均衡和平
5、 ， 容易自己与自己冲突 ， 容易与旁人冲突 ， 使自己与环境总得不到一个合适的关系 。 乱或暴乱 ，与散懈相反；散懈无力 ， 暴乱初看似乎有力 ， 其实一样的不行 。 因其都是一种机械性 ， 都无能力对付外面的变化 ， 改造环境 。 然则如何可不陷于机械而变成一个有能力的人 ？ 这就要能自觉 ， 不散懈 ， 亦不暴乱 ， 要调理自己 ， 使心情平和有力 ， 这是改变气质的根本功夫 。 内容 演练巩固提升 首页 上页 下页 尾页 高频考点突破 高频考 点突破 审题答题规范 典 例 知识储备 跟踪训练 思维建模 调理自己需要精神 ， 如果精力不够时 ， 可以休息 。 在我们寻常言动时 ， 绝不可
6、有苟且随便的心情；而在做事的时候 ， 尤须集中精力 。除非不说不做 ， 一说一做 ， 就必须集中精力 ， 心平气稳地去说去做 。譬如写一篇文章 ， 初上来心很乱 ， 或初上来心气尚好 ， 这时最好平心静气去想 ， 不要苟且从事 ， 如果一随便 ， 就很难有成就 。 所以我们的东西不拿出则已 ， 拿出来就要使他有力量 。 诸同学中有的却肯用心思 ， 但在写文章时 ， 条理上还是不够 ， 有随便苟且之意 ， 字句让人不易看清楚 。 有的同学还更差些 。 这不是小事体 ， 这是一个很紧要的根本所在 。 (选自梁漱溟 朝话 ， 有删改 ) 内容 演练巩固提升 首页 上页 下页 尾页 高频考点突破 高频
7、考 点突破 审题答题规范 典 例 知识储备 跟踪训练 思维建模 1 下列对本文主旨的概括 ， 正确的一项是 ( ) A 学会心理的调整 ， 这才是真正的学问 ， 才是真正的进步 。 B 人类之所以超过其他生物 ， 是因为比其他物类少机械性 。 C 说话和写文章时 ， 要想表达清楚明白 ， 心思必须先有条理 。 D 调理自己的心情 ， 使之平和有力 ， 是改变气质的根本功夫 。 选 A。本题从概括中心意思方面考查对文章内容的把握。第一段是本文的总领段，所以主旨可以首先从这段寻找。第一段最后说“从自己的心思心情上求其健全，这才算是真学问；若能如此，才算是真进步”。后面几段也是围绕调整心理来谈的。
8、A项用“学会心理的调整”来代替“从自己的心思心情上求其健全”是正确的，所以 A项表述出了本文的主旨。 解析 答案 A 内容 演练巩固提升 首页 上页 下页 尾页 高频考点突破 高频考 点突破 审题答题规范 典 例 知识储备 跟踪训练 思维建模 2 根据文意 ， 下列做法不属于 “ 调理心情 ” 的一项是 ( ) A 备考要拟订周密的学习计划 ， 拟订计划前要保持内心的平和安定 。 B 教 室 黑 板 上 方 的 墙 壁 上 ， 张 贴 着“ 净 ”“ 静 ”“ 敬 ”“ 竞 ” 四个大字 。 C 写文章不急于下笔 ， 先上网专心浏览 ， 摘取相关精彩段落再加以组合 。 D 学习遇到困难时 ，
9、冷静思考 ， 多方请教 ， 寻找解决问题的新思路 。 选 C。本题考查对文中重要概念“调理心情”的理解的能力。题目要求找出不属于“调理心情”的一项，答题区间在第 5段。 A、 B、 D三项都属于对心情的调理，而 C项只是做事前具体的准备工作，而且“摘取相关精彩段落再加以组合”正属于作者所说的“苟且从事”。 解析 答案 C 内容 演练巩固提升 首页 上页 下页 尾页 高频考点突破 高频考 点突破 审题答题规范 典 例 知识储备 跟踪训练 思维建模 3 下列表述 ， 不符合原文内容的一项是 ( ) A 学会回头看自己 ， 健全自己的心思心情 ， 是求学的一个重要目的 ， 这比学习知识更重要 。 B
10、 心思与心情是密切相关的 ， 但两者有主次之分 ， 要想调理心思 ， 就得先调理自己的心情 。 C 心情的暴乱与散懈 ， 两者看似不同 ， 但都能使我们陷于一种机械性 ， 从而导致行事不顺 。 D 调整心理 ， 集中精力 ， 心平气和 ， 努力写出有力量的文章 ，这是一个很紧要的根本所在 。 选 D。本题从曲解文意的角度，考查归纳内容要点的能力。 A选项答题区间在第 1段。 B选项答题区间在第 3段。 C选项答题区间在第 4段。 D选项，最后一段的“这不是小事体，这是一个很紧要的根本所在”中代词“这”是重点，它指的是本文的主旨“调理自己的心理”，并不包含选项中“努力写出有力量的文章”。 解析 答案 D 内容 演练巩固提升 首页 上页 下页 尾页 高频考点突破 高频考 点突破 审题答题规范 典 例 知识储备 跟踪训练 思维建模 考点一 理解文中重要概念的含义 典 例在论述类文本中，理解概念在文中的含义，是读懂这类文本的关键，因而也是考查的重点。“重要概念 ” 是指与整体文意密切相关或是文章重点论述的重点信息， “ 重要 ” 体现在其与全篇主旨密切相关，它直接关系到正确理解文意、把握文章思想内容等方面。
