1、 第 1 课时 多种多样的生物1(2014衡阳)一株水稻结了许多种子，这属于生物的哪项特征( )A应激性 B生长C繁殖 D新陈代谢2(2015聊城)某同学在观察人血涂片时，看到了如图所示的物像。如要进一步放大以清晰地观察白细胞甲，第 2 题图不必要进行的操作是( )A转动转换器B转动粗准焦螺旋C转动细准焦螺旋D调节反光镜第 3 题图3(2015通辽)用显微镜观察某玻片标本时，欲将如图所示视野中的细胞移至视野的正中央，玻片的移动方向是( )A左上方 B右下方C左下方 D右上方(2015乐山)如图是同一显微镜观察同一植物组织标本 4 次得到的图像，下列推测 4.正确的是( )第 4 题图A所用的目
2、镜的放大倍数一定大于 B更换物镜一定是转动转换器来实现C图像中能非常清楚地看到细胞膜D每个细胞中都一定能找得到叶绿体5(2013深圳)关于显微镜，下列说法正确的是( )A用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞发现下表皮气孔多于上表皮B用显微镜观察到根尖分生区的表皮细胞向外凸起，形成根毛C用 10 倍的目镜和 10 倍的物镜组合观察时视野将被放大 20 倍D转换高倍镜后，可在视野中看到口腔上皮细胞的细胞壁(2013随州)如果显微镜的目镜、物镜放大倍数分别为 10、40，则该组合的显 6.微镜放大倍数为( )A10 B40 C50 D4007(2014济宁)济宁市能源科研所在利用植物秸秆生产燃料酒精的研发中已
3、取得突破性进展，其大致流程是：秸秆糖液酒精，从糖液到酒精利用的微生物是酵母菌，该菌的特征有( )无成形的细胞核 有真正的细胞核 寄生 能通过分裂繁殖后代 单细胞结构A BC D(2015温州)某同学在操作显微镜时，双眼注视镜头(如图 )，其目的是为了( ) 8.第 8 题图A调节光圈大小以得到明亮视野B防止物镜下降过程中压到玻片C使镜筒缓慢上升以寻找清晰物像D将观察对象移至视野中央(2013益阳)下表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是( ) 9.生物的特征 生活实例A. 生活需要营养 兔吃草、猫吃老鼠B. 能进行呼吸 庄稼需要浇水、施肥C. 需要排出体内废物 人体排尿D. 能对外界刺激作出
4、反应 含羞草受到触碰时叶片合拢(2015泰州)小明在用显微镜观察人血涂片时发现视野中一片黑暗，他检查了目镜 10.和物镜，并且把物镜对准了通光孔，遮光器选用了大光圈，还是看不见明亮的视野，小明的显微镜需要继续调整的是( )A反光镜 B转换器C遮光器 D粗准焦螺旋11(2015郴州)小林去南岭植物园参观游玩，他想带一些喜欢的植物种子回去。下列植物中他不可能得到种子的是( )12(2014潍坊)使用显微镜观察装片时，在低倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，调换至高倍物镜下观察时，除要调节细准焦螺旋外，还需调节反光镜(或亮度调节钮) 和光圈。正确操作分别是( )A用平面镜(或调低亮度)，光圈缩小B用平面
5、镜(或调低亮度)，光圈放大C用凹面镜(或调高亮度)，光圈放大D用凹面镜(或调低亮度)，光圈缩小13(2013云南)下列关于生物基本特征的叙述，正确的是( )A生物都由细胞构成B生物都能繁殖 C生物都需要以其他生物为食D生物都能进行光合作用14(2014襄阳)藏羚羊是哺乳纲牛科动物，是我国特有的物种。在生物分类学上，介于“纲”和“科”之间的分类单位是( )A种 B属 C目 D门15与水生环境相比，陆地环境要复杂得多。一般来讲，陆生动物适应陆地生活的结构特点有( )体表具有防止水分散失的结构 有辅助呼吸的气囊 有能在空气中呼吸的器官 有发达的感觉器官和神经系统 有支持躯体和运动的器官 有防寒皮毛A
6、 BC D16(2014 益阳)下表植物类群所对应的特征及实例正确的是 ( )植物类群 特 征 实 例A. 苔藓植物 有类似茎叶的分化，无导管，有假根 葫芦藓、墙藓B. 蕨类植物 有根、茎、叶分化，能产生种子 贯众、卷柏C. 裸子植物 种子繁殖，种子外无果皮包被 银杏、椰子D. 被子植物 种子繁殖，种子外有果皮包被 油菜、红豆杉17.(2014东营)学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是( )A海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上C肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强D种子比孢子的生命力强
7、，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因(2013东营)东营黄河三角洲动物园已于 2012 年“十一”正式开放，首批引进了 18.东北虎、金钱豹、狗熊、鸸鹋( ermiao)、斑马、白袋鼠、金刚鹦鹉等 60 余种野生动物。某同学参观后对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是( )A从呼吸方式上看，都是双重呼吸B从生殖上看，都是体内受精、胎生C从体温调节上看，都属于恒温动物D从内部结构上看，体腔内都有膈(2014临沂)如图是某同学建立的生物分类图，其中各代表一种生物，下列 19.各组生物中不能用该图来分类的是( )第 19 题图A香菇、银杏、葫芦藓、 水绵B木耳、水杉、大豆、 衣藻C蘑菇、油
8、松、肾蕨、 海带D银耳、侧柏、墙藓、 紫菜20(2013长沙)下图为五种生物的形态图。第 20 题图(1)图中 B 和_所示生物能进行光合作用，图中 _所示生物体内有脊柱，图中_所示生物为单细胞生物。(2)E 蝗虫体表有_，可防止水分散失； B 向日葵能依靠种子繁殖，这些生物都适于生活在_环境。21(2015丽水)五一期间，小科在动物园观察到下列动物(如图) ，请回答：第 21 题图(1)鲤鱼用_呼吸、用鳍运动，身体呈流线形，适应水生生活；(2)在分类上，它们都属于脊椎动物，因为在它们体内都有_。在胚胎发育上，图中动物属于胎生的是_。第 1 课时 多种多样的生物1C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.D 7.D 8.B9B 10.A 11.B 12.C 13.B 14.C 15.B 16.A 17.D 18.C 19.B20(1)D C A (2)外骨骼 陆地21(1)鳃 (2)脊椎骨 大象
