1、专题七 教材基础实验题1(2016丹东)下图是初中化学中的四个小实验，请回答：(1)A 中_铜片上的白磷_能燃烧(白磷的着火点为 40 ，红磷的着火点为 240 )。(2)B 中水的作用是_防止反应生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底_。(3)C 实验在操作无误的情况下可得出的结论是_氧气约占空气总体积的五分之一_。(4)D 实验可得出 CO2具有的化学性质是_二氧化碳能与水反应_。(导学号 97332496)2(2016齐齐哈尔)下图是一些探究实验，请回答相关问题：(1)A 实验水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是_增强水的导电性_。(2)B 实验中导致测量结果小于 1/5 的原因可能是_红磷量不足(
2、或没有冷却到室温就打开弹簧夹或装置漏气)_。(答一点即可)(3)C 实验中验证二氧化碳的主要物理性质是_密度比空气大_。(4)D 实验验证铁生锈的条件之一是_与氧气接触_。(导学号 97332497)3(2016宜昌)控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。实验编号一、探究人体呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高二、探究影响品红扩散快慢的因素三、铁钉锈蚀条件的探究实验设计实验分析本实验条件除了要控制两个盛装气体样品的集气瓶大小规格相同外，还要控制_所滴入的饱和澄清水量_相同发现两杯水都变红，且整杯热水变红时间比冷水要短。由此说明：分子在不断运动；影响分子运动快慢的因素有温度一周后，左边试管中
3、铁钉生锈，右边试管中铁钉无明显变化。上述实验_不能_(填“能”或“不能”)得出铁钉生锈的条件(导学号 97332498)4(2016长春)结合如图所示实验，回答有关问题。(1)实验一的目的是_验证可燃物燃烧的条件_。(2)实验二的结论：铁生锈是铁与_空气和水_共同作用的结果。(3)实验三，在 B 试管加入_10_mL 冷水，5_g 块状冰糖_(写出一种情况) ，即可证明温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素。(导学号 97332499)5根据如图所示实验回答问题：(1)仪器 a 的名称是_试管_。(2)装置 A 中发生反应的化学方程式为_2H 2O 2H2O 2_。= = = = =通
4、电 (3)装置 B 中盛有用石蕊浸泡过的干燥纸花，观察到的现象是_无明显现象_。(4)C 装置用于测定空气中氧气的含量，该实验中能使测量结果偏大的原因是_将红磷放入集气瓶时动作过慢，有大量空气逸出_(写出一条)。(导学号 97332500)6现有下列四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：(1)除去食盐水中的少量泥沙，应选用的一套装置是_B_(填序号)，要正确完成该操作还需要的仪器名称是_玻璃棒_。(2)在进行 A 装置相关操作时，玻璃棒的作用是_搅拌，使均匀受热，防止液体飞溅_。(3)C 装置内发生反应的微观实质是_水分子分解为氢原子和氧原子，每两个氧原子构成一个氧分子，每两个氢原子构
5、成一个氢分子，大量的氧分子聚集成为氧气，大量的氢分子聚集成为氢气_。(4)用装置 D 可制备 O2、CO 2等气体。请写出用该装置制取 CO2的化学方程式_CaCO32HCl= =_CaCl2H 2OCO 2_；实验中始终未能检验到 CO2已集满，下列解释不合理的是_C_(填序号)。A装置可能漏气 B药品用量可能不足C导气管未伸到集气瓶底部 D药品可能失效(导学号 97332501)7(2016玉林)根据下图回答问题。(1)A 中集气瓶内水的作用是_防止反应生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底_。(2)B 中集气瓶内水位最终约在刻度_1_处。(3)C 中制备氧气的化学方程式是_2H 2O2 _2H2
6、OO 2_。= = = = =MnO2 (4)D 中若加入的固体是 NH4NO3，实验现象是_U 型管内液面出现左高右低_。(5)E 中探究可燃物燃烧的条件之一是_温度达到可燃物的着火点_。(导学号 97332502)8(2016陕西)请根据下列实验图回答问题。(1)仪器 a 的名称是_集气瓶_。(2)上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是_C_(填字母)。(3)A 实验中发生反应的化学方程式是_2H 2O2 _2H2OO 2_。= = = = =MnO2 (4)对于 B 实验，小李同学进行了改进与创新，实验过程如下图所示：上图改进实验与 B 实验相比，明显的优点是_装置简单(或操作
7、简便或实验结果更准确或封闭体系更环保等合理即可)_(写一条即可)。(导学号 97332503)9化学实验课上，同学们用以下装置探究了气体的制取及性质验证，请回答。【药品准备】用 35%的过氧化氢溶液稀释配制 50 克 5%的过氧化氢溶液，稀释步骤为：计算、_量取_、溶解。【气体制取】A、B、C 连接制取并收集干燥的氧气，A 中发生反应的化学方程式是_2H2O2 _2H2OO 2_，B 中的液体是_浓硫酸_，C 中的接口_a_(填= = = = =MnO2 “a”或 “b”)与 B 连接。【性质验证】D、E 为质地相同并充满二氧化碳的软塑料瓶，两个实验同时完成是为了探究二氧化碳的性质是_二氧化碳
8、能与氢氧化钠反应_，实验存在一处不妥，请改正_两只塑料瓶中的水和氢氧化钠体积应该相等_。(导学号 97332504)10化学是以实验为基础的科学，根据实验 1、实验 2 回答下列问题：(1)实验 1 的实验目的是_验证质量守恒定律_，当锥形瓶中恰好完全反应时现象是_溶液由红色变为无色_，图中所示称量的质量是_73.2_g。(2)实验 2 中可观察到铜丝表面的现象是_铜丝表面出现银白色物质_，可得出的结论是_铜的金属活动性比银强_。11(2016桂林)下列是初中化学中的一些常用实验仪器或装置。(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_2KMnO4 _K2MnO4MnO 2O 2_，常用来收集
9、氧气的装置是_C_(填字母= = = = = 序号)。(2)小李要配制 50 g 质量分数为 10%的 NaCl 溶液，并装入试剂瓶备用。要完成该实验，上图中还缺少的仪器是_托盘天平_(填名称)。该实验过程中，玻璃棒的作用是_引流、搅拌_。(3)用试纸测定溶液 pH 值的方法是：将小片 pH 试纸放在洁净的玻璃片上，_用玻璃棒蘸取少量待测液滴在 pH 试纸上，待试纸完全变色后_，与标准比色卡比较，读出 pH 值。若 pH 试纸事先用水湿润，测出的食醋 pH 值_偏大_(填“偏大” 、 “偏小”或“没有影响”)。(导学号 97332505)12(2016天门)(1)实验室是科学探究的重要手段，请
10、按要求填写下表。实验内容 蒸发结晶 稀释浓硫酸实验操作问题讨论当蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热烧杯中物质A 的名称是_浓硫酸_(2)下图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题。仪器 X 的名称是_酒精灯_。实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置的组合是_AD_(填字母)，该反应的化学方程式是_2KMnO4 _K2MnO4MnO 2O 2_。= = = = = 实验室收集 CO2时，选用 C 装置而不选用 D 装置的理由是_二氧化碳易溶于水_，CO 2气体应从 C 装置的_a_处(填“a”或“b”)进入。(导学号 97332506)13(2016郴州)
11、如图是实验室中常见的一些装置，请回答下列问题：(1)仪器 a 的名称是_酒精灯_。(2)实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置是_BE_。(3)实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳气体，应选择的发生装置是_A_，把产生的气体通入盛有澄清石灰水的试管 D 中，看到出现气泡，但一直没有出现浑浊，其可能原因是_盐酸浓度过大(或石灰石浓度过小)_。(4)实验室用氢气还原氧化铜，应选择的装置是_C_，写出氢气还原氧化铜的化学方程式是_H 2CuO _CuH 2O_。= = = = = (导学号 97332507)14(2016济宁)食用碱的主要成分是 Na2CO3(常含有少量的 NaC
12、l)。课外探究小组为测定市售食用碱中 Na2CO3的含量，设计了如图实验装置：设计思路：用空气将装置 B 中生成的二氧化碳缓缓吹入装置 D 中，利用装置 D 的质量变化测定食用碱中 Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下面问题： 装置 D 中发生反应的化学方程式为_Ba(OH) 2CO 2=_BaCO3H 2O_；装置 A 的作用是_吸收空气中的二氧化碳_，装置 E 的作用是_吸收空气中的水蒸气、二氧化碳，防止进入装置 D 中_；缓缓通入空气的目的是_使氢氧化钡和二氧化碳完全反应_；若撤除装置 A，直接通入空气会导致实验结果_偏大_(填“偏大” 、 “偏小”或“不变”)；若撤除装置 C，对实验结果的影响是_偏大_。
