1、第四五单元测试卷(测试时间：90 分钟 满分：100 分)一、选择题(162 分32 分 )1(2016，襄阳)水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关 ，下列有关水的说法正确的是( B )A为了保护水资源，禁止使用化肥和农药B生活中可通过煮沸来降低水的硬度C冰块与水混合得到混合物D河水经沉淀、过滤处理后可得到纯水2如图是过滤操作图，该图存在的错误是( D )A待滤液烧杯紧靠在玻璃棒上 B玻璃棒靠在三层滤纸一边C滤纸边缘低于漏斗口 D漏斗下端管口处于烧杯中间32015 年 4 月 25 日，尼泊尔发生 8.1 级强震。震后灾区人民须将河水净化成生活用水，常见的净水操作有：过滤、加明矾吸附、蒸馏、
2、消毒杀菌。应选用的净化顺序为( C )A BC D4(2016，怀化)下列叙述不正确的是( D )A在水的电解实验中与电源负极相连的导管中产生氢气B常用肥皂水检验硬水和软水C用 5%的过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂D用密度约为 1.04 g/cm3 的 6%的氯化钠溶液配制 3%的氯化钠溶液一定要使用托盘天平5(2016，成都模拟)下面关于水电解实验的叙述正确的是 ( D )A若 a 试管气体为 5 mL，则 b 试管气体为 10 mLB实验说明水是由氢气和氧气组成的C水电解的化学方程式：2H 2O2H 2O 2D. 实验说明水是由氢、氧两种元素组成的6下列各组
3、物质按单质、氧化物、酸顺序排列的一组是( A )AFe、CO 2、H 3PO4 BH 2、H 2O、NaOH CO 2、NaOH、H 2SO4 DC、CaO、NaHSO 47下列化学用语与所表述的意义相符的是( C )2Ca 2 2 个钙离子 O 22 个氧原子 2H 2O2 个水分子 2H2 个氢元素 2氮气中氮元素的化合价为零N0 A B C D8下列物质中，氯元素的化合价最高的是( D )ACl 2 BHClO CNaCl DClO 292015 年诺贝尔奖获得者屠呦呦提取的抗疟新药青蒿素(化学式 C15H22O5)，是一 种治疗疟疾的特效药。下列说法错误的是( D )A青蒿素属于有机物
4、 B青蒿素的相对分子质量是 282C青蒿素中碳、氢元素的质量比为 9011 D青蒿素由 42 个原子构成10现有 16 g 某可燃物在密闭容器中完全燃烧后，测得生成 44 g 二氧化碳和 36 g 水，关于该可燃物的说法正确的是( B )A一定是氧化物 B只含有碳、氢两种元素C一定含有碳、氢、氧三种元素 D一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素11丙烷(分子式为 C3H8)燃烧的化学方程式为：C 3H85O 2 xCO2yH 2O，其中= = = = =点 燃 x、y 分别为( A )A3 4 B3 8 C1 3 D1 512某市空气受到 SO2 的严重污染，环保部门立即派出飞机喷洒 X 粉末，快
5、速降低空气中的 SO2 含量，该过程发生的化学反应是 2X2SO 2O 2= 2CaSO42CO 2，X 的化学式是( D )AH 2O BNa 2CO3 CCaO DCaCO 313(2016，资阳模拟)下列方程式表示的反应正确，且能实现目的的是 ( B )A高炉炼铁：2Fe 2O33C 4Fe3CO 2= = = = =高 温 B煅烧石灰石制生石灰：CaCO 3 CO2CaO= = = = =高 温 C从硫酸铜溶液中得到单质铜：CuSO 42Ag= =Ag2SO4CuD除去氢氧化钠溶液中的硫酸钠杂质： Na2SO4BaCl 2=BaSO42NaCl14(2016，绵阳模拟)某反应的微观示意
6、图如下，用“ ”与“ ”代表 A、B 两种元素的原子，下列说法错误的是( A )A反应前后原子的种类发生变化B反应前后物质的化学性质发生变化C反应生成物 1 个分子中含有 4 个原子D该反应的化学方程式表示为： A23B 22AB 315以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。下列相关说法中错误的是( B )A图 1 表示的是化合反应B图 1 表示的反应中元素的化合价没有改变C图 2 说明酸碱中和反应的实质是 H 和 OH 反应生成了 H2OD两图说明了化学变化前后原子的种类、数目都不会发生变化16(2016，兰州)把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中 ，在一定条件下反应一段
7、时间，测得反应后各物质的质量如下，则下列说法中错误的是( B )物质 甲 乙 丙 丁反应前的质量(g) 7.6 2.0 0.2 0反应后的质量(g) 3.2 X 5.8 0.4A.X0.4 B丁一定是单质C甲和乙是反应物 D反应中的甲、丙发生改变的质量比是 1114二、填空题(29 分)17(6 分) 物质之间存在联系，找出联系、发现规律是我们学好化学的一种基本方法。(1)请你仿照下表中的示例，找出 CO2、CH 4、C 2H2(乙炔)、C 2H4(乙烯)这四种气体之间存在的另外两个规律并排序。规律 排序示例：标准状况下，密度由大到小 CO2、C 2H4、C 2H2、CH 4所含碳元素的质量分
8、数由大到小 C2H2、C 2H4、CH 4、CO 2一个分子中所含原子总数由多到少 C2H4、 CH4、C 2H2、CO 2(其他合理答案均可)(2)某气体由 CH4、C 2H2、C 2H4 中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为 229。下列对该气体组成判断正确的是_C_。A该气体中一定含有 C2H4 B该气体中一定没有 CH4C该气体中可能含有 C2H2 D该气体不可能同时含有 CH4、C 2H2、C 2H418(6 分) (1)在自来水厂取水口管道入口处设有拦污栅，此处相当于实验基本操作中的_过滤_。水厂工人在清理拦污栅的垃圾时经常发现有：菜叶
9、、纸皮、香蕉皮、易拉罐、塑料饮料瓶，其中可回收的有_(填序号) 。(2)地球上总水量虽然很大，但淡水资源很少，我们必须爱护水资源 ，一方面要_节约用水_；另一方面要_防治水体污染(从“节水防治水体污染”两个角度回答的合理答案均可)_。(3)在常温下完全电解 90 mL 的水，正极与负极产生的气体的体积比为_12_，产生氧气的质量为_80_克。(设常温下水的密度为 1 g/cm3)19(9 分) 化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行 ”。(注：“”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质)回答下列问题：(1)按甲、乙物质所含元素种类递增的规律，完成图 1 所示的 “旅行” 。若图 1 为碳
10、元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，写出路线反应的化学方程式：_CaCO 32HCl= =CaCl2H 2OCO 2_，该反应属于_复分解反应(合理均可)_(填基本反应类型) 。若图 1 为氢元素的“旅行”路线，写出其中一个反应的化学方程式：_2H 2O 22H2O(合理均可)_。= = = = =点 燃 (2)从单质、碱、盐中分别选择一种物质，完成图 2 所示的 “旅行” ，写出一组甲、乙、丙物质的化学式：_Cu、Cu (NO3)2、Cu( OH)2(合理均可)_(合理均可 )。20(3 分)(2016 ，宁波)生活中科学之美、科学之趣随处可见。如图是某厂商设计的 T 恤，T
11、恤上有趣的图案是邻二溴苯(C 6H4Br2)分子的结构简式。(1)邻二溴苯属于_有机物_( 填“有机物”或“无机物”)。(2)邻二溴苯分子中碳、氢、溴三种原子个数比为_32 1_。(3)236 g 邻二溴苯中含溴元素_160_g。( 溴的相对原子质量取 80)21(5 分) 如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：(1)A、B、C 中表示混合物的是_A _。(2)上述变化、和中，属于化学变化的是_变化 I_，该化学变化中一定不变的粒子是_碳原子和氧原子_(填粒子名称 )。(3)A 图中“ ”表示构成氧气的粒子，氧气的化学性质比较活泼，铁可以在纯净的氧气中燃烧，其燃烧的现象为_剧烈燃烧，火星
12、四射，生成黑色固体，放出大量的热_，若实验室采用分解过氧化氢的方法制取氧气，其化学方程式为_2H2O2 _2H2OO 2_。= = = = =MnO2 三、简答题(21 分)22(8 分) (1)生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列“水”中，属于纯净物的是_c_(填序号) ；a海水 b河水 c蒸馏水 d井水水在通电条件下分解的化学方程式为_2H 2O _2H2O 2_；= = = = =通 电 生活中可用活性炭净水器来净水，是利用了活性炭的_吸附_性。活性炭不能将硬水软化，生活中可用_煮沸_的方法降低水的硬度。(2)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度如右图所示，请回答下
13、列问题：50 时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是_甲乙丙_；若将丙的饱和溶液转化为不饱和溶液，可采用的方法是_降低温度(或加入溶剂水) _(写一种)；将 60 的甲、乙、丙三物质的饱和溶液降温至 0 ，所得的溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_乙甲丙_ 。23(13 分) 多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例 ，回答下列问题：(1)认识物质的组成和构成从宏观上看，氧气和二氧化碳都由_元素_(填“元素” “原子”或“分子” ，下同) 组成。从微观上看，氧气和二氧化碳都由_分子_构成。(2)认识物质的性质氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反
14、应的化学方程式为_4Fe 3O2=2Fe2O3_。将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓慢倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图 1)，说明二氧化碳具有的性质有_二氧化碳密度比空气大 ，不能燃烧也不支持燃烧_，由此可推知的灭火原理是_使燃烧物隔绝空气(或氧气) _。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是_将棉芯从烧杯中取出(合理均可) _。(3)认识物质的制法某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图 2)。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为_2H 2O2 2H2OO 2( 合理均可)= = = = =MnO2 _。若利用该装置制二氧化碳，无纺
15、布包内药品为_大理石(合理均可) _(写名称)。工业上常用液化空气制氧气，该过程发生_物理变化_(填“物理变化”或“化学变化”) 。(4)辨证地认识物质量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成_CO_(写化学式)。功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析， “过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：_使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围(合理均可) _(举一例)。四、实验探究题(10 分)24物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？甲、乙、丙三位同学按下面的步骤进行探究：(1)提出假设：物质发生化学变化前后总质量不
16、变。(2)设计并进行实验：甲同学设计的实验装置和选用药品如图 A 所示，乙同学设计的实验装置和选用药品如图 B 所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。写出 A、B 两个实验发生反应的化学方程式：_BaCl2Na 2SO4=BaSO42NaCl_；_Na 2CO32HCl= =2NaClH 2OCO 2_。丙同学进行了图 C 所示的实验 ，在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给 a 端铜丝加热数分钟。停止加热后冷却，他观察到的现象是_a 端铜丝变黑，玻璃棒 a 端下沉_。(3)实验结论：甲同学认为：在化学反应中，生成物的总
17、质量与反应物的总质量相等；乙同学、丙同学认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等。(4)你认为_甲_的结论正确，请从原子的角度分析，结论正确的理由是 _在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变_。(5)导致其他实验结论错误的原因是_B 实验反应后生成的气体逸散到空气中去了，C 实验a 端铜丝增加了氧元素的质量_。因此，如果_有气体参与反应或者生成物中有气体_的反应，则一定要设计反应在密闭装置中进行。五、计算题(8 分)25某同学用自制电解器电解水，为了加快电解速率，可在水中加少许硫酸钠增强其导电性，当他在 93.6 g 质量分数为 5%的硫酸
18、钠溶液中通电一段时间后，正极上产生 3.2 g 氧气，计算：(1)负极上产生氢气的质量；(2)通电后溶液中硫酸钠的质量分数；(3)该同学认为电解速率较慢，又继续向通电后的溶液中加入硫酸钠 ，若要使溶液中溶质的质量分数变为 10%，则需要加入硫酸钠固体的质量是多少？解：(1) 设负极产生氢气的质量为 x。2H2O 2H2 O2= = = = =通 电 4 32x 3.2 g x0.4 g4x 323.2 g(2)剩余液体的质量为：93.6 g3.2 g0.4 g90 g，硫酸钠的质量为：93.6 g5%4.68 g，剩余溶液中硫酸钠的质量分数为： 100%5.2%4.68 g90 g(3)剩余溶液中水的质量为：90 g4.68 g85.32 g，配制的溶液的质量为： 94.8 85.32 g（1 10%）g，故加入的硫酸钠的质量为：94.8 g90 g4.8 g答：(1)负极上产生氢气的质量为 0.4 g；( 2)通电后溶液中硫酸钠的质量分数为 5.2%；( 3)需要加入硫酸钠固体的质量为 4.8 g。
