1、2013-2014 学年度物理中考二轮复习专题卷- 动能和势能学校：_姓名：_班级：_考号：_一、单选题()1、司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了( )A增大动能 B增大势能 C增大惯性 D减小阻力2、关于能量及能量之间的转化，下列说法正确的是A火山具有内能，冰山不具有内能B火箭在加速上升时，机械能保持不变C拦河大坝使水位升高，增加了水的重力势能D坠落的陨石在空中划过一道亮光时，内能转化为机械能3、如图所示，是把小球放在相同的斜面上自由滚下，撞击静止在水平面上的木块进行的实验。能说明物体的动能与物体的速度有关的是A甲、丙 B乙、丙 C甲、乙 D甲、乙、丙4、如图是我军飞行
2、员驾驶国产歼-15 舰载机正在“辽宁号”航母上进行阻拦着舰实验时的情景：一架米黄色战机呼啸而落，精确钩住阻拦索，最终停在航母的飞行甲板上，航母上的阻拦索由铜锁制成，它可以使飞机在 100m 内停下来下列有关舰载机着舰过程的各种说法中，不正确的是（ ）A以舰载机为参照物，航母是运动的B舰载机受阻拦索作用，其动能逐渐变小C由于惯性，舰载机虽受阻拦索作用，但仍要滑行一段距离D舰载机受阻拦索作用后速度减小，是因为阻拦索对飞机的作用大于飞机对阻拦索的作用力5、下列实验中没有采用控制变量法的是A探究影响液体内部压强的因素 B探究动能大小与哪些因素有关C探究影响电流做功多少的因素 D探究串联电路中的电流特点
3、6、在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块运动的远近，如图所示下列说法中正确的是（ ）A铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小B这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系C这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系D这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系7、初三（1）班八荣八耻宣传栏中记述着：“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为，一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤”，被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是（ ）A重力势能 B动能 C重力 D密度8、小明去商场购物，自动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程中，关于他的
4、动能和重力势能的变化，正确的是（ ）A动能增大，重力势能减小 B动能减小，重力势能增大C动能不变，重力势能增大 D动能不变，重力势能减小9、小明用台秤研究人在竖直升降电梯中的运动他先在地面上用台秤称得自己的体重为500N，再将台秤移至电梯内，电梯从 t=0 时由静止开始向下运动到 t=11s 时停止，测得台秤对自己的支持力 F 随时间 t 变化的图象如图所示，则A02s 的过程中，小明的动能不变B2s10s 的过程中，小明的重力势能转化为动能C10s11s 的过程中，小明的机械能不断减小D011s 的过程中，小明的机械能不断增大10、如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体（毛巾、棉布等），
5、让小车从同一高度滑下后，通过观察小车在粗糙程度不同的平面上运动距离的远近，就可知道阻力对物体运动的影响这种研究问题的方法称为“转换法”，探究下列问题的过程中没有用到这种方法的是（ ）A研究两个用电器组成的电路中，引入总电阻B探究电流产生的热量多少与电阻间的关系C探究物体的动能与哪些因素有关D探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关11、如图所示，滑板运动员沿水平地面向前匀速滑行，在横杆前相对滑板竖直向上起跳，人与滑板分离，分别从杆的上、下通过，忽略人和滑板在运动中受到的阻力则下列说法错误的是（ ）A起跳上升过程中，重力势能转化为动能B匀速滑行时，滑板所受重力小于地面对滑板的支持力C由于惯性，人越过杆后
6、仍将落在滑板上D以滑板为参照物，运动员在水平方向的速度始终是 012、“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。如图所示是用同一个照相机拍摄的甲、乙两个网球向右运动时的频闪照片。根据照片记录网球的位置，下列分析正确的是A甲球运动时动能变大B乙球运动时动能变大C由图可知，甲球运动时间较短D甲、乙两球运动时动能转化成重力势能13、2013 年 4 月 20 日，四川雅安发生 7.0 级地震，引发的次生灾害造成巨大损失。关于次生灾害，下列说法中错误的是（ ）A地震中心芦山的主要道路发生山体滑坡，泥石的势能转化为动能B芦山县玉溪河和金鸡峡已形成堰塞湖，水的势能增大C堰塞湖水面上的漂浮物受到的浮力
7、大于重力 D流动的洪水具有巨大的动能14、关于足球运动中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（ ）A足球鞋底凹凸不平，是为了增大对地面的压力B踢出去的足球，不受脚的作用力C足球撞击球门柱并被弹回的过程中，足球没有发生形变D足球下落过程中，它的重力势能不变15、如图给出的各种现象中，物体动能发生改变的是（ ）A运动员把飞来的足球踢出去 B小孩匀速从滑梯滑下C核外电子绕原子核匀速转动 D刚刚起飞的火箭16、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识.以下各项内容中叙述正确的是（ ）A车铃中装有弹簧，使用时利用了弹簧的弹性势能来复位B车轴里的滚珠利用了滚动代替滑动，
8、从而减小了摩擦C坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压强D车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦17、在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小红同学让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，如图所示。该实验是通过观察木块移动的距离来说明铁球对木块做功的多少。下列实验与此实验方法相同的是 【 】A用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的B建立牛顿第一定律用“伽利略斜面小车实验”进行研究C用不同的电阻和相同的电源研究电流和电阻的关系D研究光的直线传播时引入“光线”18、如图所示是火箭发射升空时的情景，以下说法正确的是:A火
9、箭上升过程中动能不变，重力势能增大，机械能增大B火箭升空利用了力的作用是相互的C火箭升空时受到平衡力的作用D火箭升空时受到惯性力的作用19、喷洒农药的飞机在喷洒农药的过程中，在空中某一高度匀速飞行，则飞机在此过程中（ ）A动能保持不变 B重力势能保持不变C机械能保持不变 D机械能逐渐减小20、下列物理现象解释正确的是 A硬币越过“栏杆”是因为空气流速越快压强越大B铁锁下降时动能转化为重力势能C箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力D物体被小球撞击得越远则原来滚动的小球具有的能量越大二、填空题()21、如图所示，下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容（1）实验甲中抽气机不
10、断向罩外抽气，罩内响铃的铃声越来越小，直到听不见，这说明 ；（2）实验乙是研究滚摆的动能与 的相互转化；（3）实验丙中 A 管液面上升，此实验证明 22、如图所示，a、b 为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中 是动能 高度关系图线，小石块上升的最大高度为 m，小石块在最高点时的机械能为 J.23、用力向下甩溜溜球，手提悬线不动，溜 溜球会上下来回运动它上升的过程中速度逐渐 ，重力势能逐渐 24、为捍卫祖国海疆，人民解放军某航空兵大队在南海上举行了多次实兵实战对抗演习在演习过程中，一空中加油机给某歼10 战机进行空中加油，加油后该歼10 战机
11、仍以原来的高度和速度匀速飞行，则该战机的动能 ，机械能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）25、神舟十号飞船与天宫一号对接时要完成数百个动作，是通过喷射燃气来实现变轨（改变运行高度，运行方向），这说明力可以 ；北京测控中心通过 与宇航员联络，当神舟十号绕远地点向近地点运动时其动能 （选填“增大”“缩小”或“不变”）26、“五一”小长假，同学们去海棠山郊游，在爬山过程中他们的重力势能在不断 ；爬累了就在树下的影子里休息，影子是由于 形成的27、如图所示，2013 年 4 月 26 日，我国在酒泉卫星反射中心用“长征二号丁”运载火箭，将“高分一号”卫星反射升空这是我国高分辨率对地观测系统的第一颗
12、卫星在卫星和火箭加速升空过程中火箭的重力势能将 ，以火箭为参照物，卫星是 的28、2012 年 11 月 25 日，“歼15”舰载机返回“辽宁号”航母上时，虽已关闭发动机，但由于 仍向前滑行。舰载机被航母上的弹性绳钩住，速度迅速减小，说明力可以改变物体的 ，该过程中舰载机的动能转化为内能和弹性绳子的能。29、如图是研究物体的动能大小与哪些因素有关的实验本实验是通过观察木块 来比较物体动能的大小要研究动能的大小与质量是否有关，应选用质量 的两个球从 的高度滚下（选填“相同”或“不同”）30、在下列空格中填上动能、势能或弹性势能：（1）机械手表的发条具有 ；（2）风具有 ；（3）街道旁边路灯具有
13、31、以同样速度行驶的大卡车和小轿车， 的动能大，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车 （填“大”或“小”）32、今天，小明是学校的升旗手，他将一面国旗在国歌声中匀速升到旗杆顶端。（1）旗杆顶端装有定滑轮，利用它来升国旗，目的是改变 ；（2）国旗匀速上升过程中 能会逐渐增大；33、2012 年 8 月 26 日，江苏洪泽湖出现了巨大的龙卷风，形成了如图所示的“龙吸水，景象。龙卷风是一种高速旋转的气流，具有非常大的_能，其内部的气压_(选填“大于”、“小于”或“等于”)外部的气压。34、小明、小华和小丽利用如图所示的实验装置“探究动能的大小与哪些因素有关
14、”时，小明猜想：物体的动能可能与物体的质量有关小华猜想：物体的动能可能与物体的速度有关小丽做了如下两个实验分别对两位同学的猜想进行了探究实验一：让不同小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远（如图所示）（1）实验中通过观察 来比较动能大小的实验二：小丽接着又用所提供的实验器材进行实验，探究另一个猜想是否正确（2）小丽的做法是 35、如图是竖直向上抛出的小球上升过程中每隔相等的时间曝光一次所得的照片。从图中可以判断：小球在 a、b 位置间的平均速度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）在 c、d 位置间的平均速度；在上升过程中，小球的重力势能_（选填
15、“逐渐增大”、“逐渐减小”或“不变”）。 36、工人只用一只动滑轮将重 400N 的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重在此过程中，工人所用的拉力大小为 N，木箱的重力势能 （选填“增大”、“减小”或“不变”）37、今年 4 月 20 日，四川雅安发生 7.0 级地震，引发了人们对灾区的高度关注。（1）地震是地壳变动的形式之一，板块的_和张裂是引起地壳变动的最主要原因。（2）5 月初，灾区普降暴雨，局部引发山体滑坡。高处滑下的泥石流由于具有巨大的_能，对灾区群众的生命财产造成新的危害。38、2012 年 11 月，我国自行研制的舰载多用途歼一 15 战斗机，首次成功起降在中国第一艘航空母舰“辽宁
16、舰”上，如图所示。(1)“辽宁舰”的排水量为 6.7104t，其满载并静止在海面上时，受到的浮力是_N，排开海水的体积为_m 3。( 海水 =1.03103kgm 3)(2)歼一 15 在航母上起飞时相对于_，它是运动的，当它飞离舰时，航母受到的浮力将_，在起飞上升过程中，歼一 15 的重力势能将_。(后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”)(3)歼一 15 降落着舰后，虽受阻拦索作用并关闭发动机，但飞机仍会向前滑行一段距离，这是因为歼一 15 具有_。39、如图所示，滑轮 可以看作是等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为 20 牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力 F2的大
17、小为 牛；物体上升时，它的重力势能 （选填“增大”、“不变”或“减小”）。40、踢毽子起源于汉代，高承事物纪原记：“今时小儿以铅锡为钱，装以鸡羽，呼为毽子，三四成群走踢”。在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明_可以改变物体的运动状态。被踢出后，毽子在上升过程中，其动能_，重力势能_（选填“增大”、“不变”或“减小”），在_的作用下，毽子最终会落向地面。三、实验题(注释)41、在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止（1）要探究动能大
18、小与物体质量的关系应选用 两图；实验中应保证 相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是 （2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是 （3）该实验是通过观察 来比较铁球动能的大小，从而得出结论的下面的四个实例中也采用这种研究方法的是 A认识电压时，我们可以用水压来类比B用磁感线来描述磁场C探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少D保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系（4）若水平面绝对光滑，铁球将做 运动42、如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置（1）在实验中，物体 B 被推动的距离能够反映小球 A 动能的大小，理由是物体 B 被推动的距
19、离越远，说明小球 A 对物体 B 越多（2）为了探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量 （选填“相同”或“不同”）的小球从斜面的 （选填“相同”或“不同”）位置由静止释放（3）为了探究动能的大小与速度的关系，应该选用质量 （选填“相同”或“不同”）的小球从斜面的 （选填“相同”或“不同”）高度由静止释放43、本题有两小题。（1）如图所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。为了使小车到达水平面的速度相同，应让小车从斜面的_自由下滑。小车在水平玻璃板上运动时受到_个力的作用。通过实验观察到：小车受到的阻力越小，运动的路程越_；由此可以推测，如果小车在绝对光滑的
20、水平面上运动，即不受阻力作用，小车将做_运动。（2）如图所示，用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”实验。为该实验是通过观察比较_来间接判断物体重力势能大小的。实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体_的关系，操作时应该让木块从_（选填“相同”或“不同”）的高度自由下落。若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系，请简要说明具体做法。44、如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动，所做三次实验的情景（1）为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关”，应选 两组实验，观察比较这两组实验，得到的结论
21、是 （2）本实验中探究的是影响 的重力势能大小的因素（选填“金属块”或“小桌”），但重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较小桌陷入沙坑的深度来间接比较的下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是 A认识电流时，用水流进行类比；B根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；C在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点；D牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的45、如图所示，某兴趣小组同学用弹弓进行弹“子弹”比赛他们发现弹出的子弹飞行情况各不相同，因此展开了讨论（1）拉开的弹弓具有 能，弹弓上的橡皮筋形变 具有的能量越多 ；（2）他们在研究影响弹出子弹飞行距离的因素时，提出以下猜想
22、：猜想 1：与子弹的质量有关猜想 2：与子弹的形状有关猜想 3：与弹弓上的橡皮筋的弹性形变程度有关根据所学知识，可以断定猜想 3 是正确的，判断的依据是 请设计一个简单实验，验证猜想 2 是否正确，简述你的实验方案简要做法：；如何判断：46、在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离。如图甲所示。请回答下列问题：图甲 图乙（1）从同一高度由静止释放的目的是 _，该实验的目的是研究铁球的动能大小与 （选填“质量”或“速度”）的关系。（2）该实验是通过观察 的大小,来说明铁球对木块做功的多少,从而判断出 （“铁球”
23、或“木块”）具有的动能的大小。（3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较。该实验方案是否可行? 答：_ 你的理由是 。四、作图题()47、（I）小明根据对机动车行驶速度的限制和在同样的道路上，对不同车型的限制车速不一样，由此猜想：物体的动能大小可能与其速度、质量有关：于是设计了如图 1 所示的实验进行探究，让小球从光滑斜槽轨道上静止滑下，进入光滑水平滑槽与固定在水平滑槽右端的一轻质自然长度的弹簧相接触并压缩，弹簧被压缩得越短，弹簧的弹性势能越大，说明小球的动能就越大实验测得的数据如下表一、表二表一：当小球质
24、量 m=0.1kg 时实验序号小球在斜槽上的高度h/cm小球到达水平槽时的速度t/cm?s1弹簧的压缩长度x/cm1 20 198 4.92 50 314 7.93 80 400 10.0实验序 小球的质量 m/kg 小球到达水平槽时的速度 弹簧的压缩长度号 t/cm?s1 x/cm1 0.05 397 7.12 0.1 400 10.03 0.2 398 14.1（2）本实验中该同学采用的研究方法有（ ）A、转换法 B类比法 C控制变量法 D、模拟法（II）为了测定一个待测电阻 Rn的阻值，实验室提供如下器材：电池、电流表 A1、电流表A2、滑动变阻器 R、定值电阻 R0、电键 S、导线若干
25、小李同学用所提供的器材，设计了如图 2（甲）所示的电路图（1）请报据设计的电路图，在实物图 2（乙）中用笔画代替导线，把连接图补充完整（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片 P 应调到 端（选填“a”或“b”）（3）实验中调节滑动变阻器的滑片 P 到某一位置，记录下此时电流表 A1、A 2的示数分別是 I1和 I2，则待测电阻 R0的表达式：P= 五、计算题()48、（3 分）小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关 （1）小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越_ _. （2）如图所示，小明在一处斜坡上进行实验.他测出足球在 A 处从静止释放，滚动 10m 到B 处所
26、用的时间为 8s；将足球用球针放掉一些气后，在 B 处从静止释放，测出足球滚动10m 到 C 处所用的时间为 14s. （3）足球在 AB 段的平均速度为 m/s. （4）小明实验中存在不足之处，请你指出一点： 六、简答题()49、环保节能的电动自行车广受市民的喜爱。为了安全起见，南宁市规定：净重不大于40kg，设计时速不大于 20km，电动机额定连续输出功率应不大于 240W，脚踏骑行功能能正常使用“的电动自行车才可上路。请用物理知识解释限定自行车质量和速度的原因。七、综合题()50、阅读短文并回答下列问题：滑雪当滑雪者从雪山顶峰风驰电掣般下滑时，你是否想到为什么白雪轻飘飘、软绵绵的，却可以
27、承托高速奔驰的滑雪者呢？白雪内右很多小孔，小孔内充满空气。踏着滑雪板的人把重都压在滑雪板上时，雪内的空气就会被逼出；因此，滑雪板不是与雪地直接接触，而是在一层气垫上滑行。这层气垫不但对滑雪板施加一个向上的托力，并且减小了雪地与滑雪板之间的摩擦。然而，这层气垫只能维持一段很短的时间。如果滑雪者在雪地上停留超过一秒，就会沉下去。（1）滑雪者从雪山顶峰向下运动过程中，重力势能减小，动能增大，机械能 减小。（2）滑雪板可以轻易在雪地上滑行，是由于： 。（3）若滑雪板的长 1.5m、宽 12cm，滑雪者的速度最小为 1.5m/s，他才能不会在雪地上下沉。（4）若滑雪者与滑雪板总重为 720N，当其站立再
28、水平雪地上时，滑雪板对雪地的压强为2000Pa。试卷答案1.【解析】试题分析：动能跟物体的质量和速度有关。司机开车上坡前，为了增大上坡的动力，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了增大动能。故选 A。考点： 动能2.【解析】试题分析：任何物体都具有内能，A 错；火箭加速上升时，速度越来越快，高度越来越高，动能和势能都在变化，所以机械能肯定在变化，B 错；重力势能的大小与物体质量与物体所处高度有关，质量一定，高度越高，重力势能越大，C 对；陨石在空气中燃烧释放的内能转移到空气中和陨石本身，没有转化为机械能，D 错。考点：内能、机械能 、动能、重力势能及相互关系。3.【解析】欲找出动能与物体速度
29、有关的是通过哪两个做对比时，应该让这两个实验时的速度改变，而质量不变，由图可知，甲、乙中的小球处在斜面上的高度不同，故滑到水平面上时小球的速度大小也不同，越高的小球的速度越大，而这两个小球的质量是不变的，故对比甲、乙即可，选 C。考点：影响动能大小的因素。4.【解析】A 中由于舰载机着舰过程，舰载机相对于航母的位置在改变，故以舰载机为参照物，航母是运动的，A 正确；B 中舰载机受阻拦索作用，由于其速度逐渐在变小，故其动能也在逐渐变小，B 也是正确的；C 中由于惯性，舰载机虽受阻拦索作用，但仍要滑行一段距离，也是正确的；D 中阻拦索对飞机的作用力与飞机对阻拦索的作用力是一对相互作用力，其大小是相
30、等的，故 D 的说法是不对的。考点：运动与力的关系。5.【解析】A、B、C 都是采用控制变量的方法探究的，只有 D 中探究串联电路中的电流特点时，我们是分别在串联电路的不同位置连入电流表，以得出串联电路的电流规律，它是通过多次测量的方法，以验证该结论的普遍性。考点：研究物理问题的方法。6.【解析】铁球从斜面不同高度滚下，撞击木块，木块被撞的越远说明铁球动能越大。实验方法是控制变量法。从同一高度滑下控制了铁球的速度相同，而质量不同说明探究的是动能大小和质量的关系。B 对。从斜面滚下速度从 0 开始不会减小，只能增大。7.【解析】试题分析：动能和势能可以相互转化动能的大小与物体的速度有关，速度越快
31、动能就越大西瓜皮在下落过程中重力势能转化为动能，速度不断增大，所以动能不断增大A、重力势能减小，因为高度越来越低B、西瓜皮在下落过程中重力势能转化为动能，速度不断增大，所以动能不断增大C、重力不变因为物体的重力跟质量成正比D、密度不变因为密度是物体的一种特性，跟位置无关考点：能量转化的现象；动能大小的比较点评：密度是物体的一种特性，它跟物体的位置无关8.【解析】试题分析：分析小明从一楼匀速送到二楼的过程中，动能和重力势能的变化，从动能和重力势能大小的影响因素进行考虑（1）动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，
32、重力势能越大小明从一楼上到二楼，质量不变，速度不变，动能不变；高度增大，重力势能增大考点：动能和势能的大小变化点评：掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法，判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化9.【解析】试题分析：电梯向下运动，结合图分析：A02s 的过程中，小明由静止开始下降，所以小明的动能增大，故 A 错误；B2s10s 的过程中，小明在匀速下降，重力势能减小，但动能不变，故 B 错误；C10s11s 的过程中，小明在做减速运动，故动能减小，同时小明是在下降，高度是在降低的，所以重力势能在减小，故小明的机械能不断减小，C 正确；D011s 的过程中，小明下降了一段距离
33、，重力势能减小，所以机械能不断减小，故 D错误；故选 C。考点：动能与重力势能大小的判断。点评：判断动能与重力势能的大小，关键还是搞清楚和个机械能的大小影响因素，从各个因素逐个分析，就能长出正确答案。10.【解析】试题分析：A、研究两个用电器组成的电路中，引入总电阻，运用的是等效的方法，没有使用转换法，符合题意；B、C、D 都是一些不易观察的现象和问题，研究时都使用了转换法，如 B 电流产生的热量用液体升高的温度表示；C 动能的大小用木块移动的距离表示；D 电磁铁磁性强弱用吸引小铁钉的多少来表示，故 BCD 用到了转换法，不符合题意故选 A考点：物理学方法点评：本题考查了转换法的使用，转换法主
34、要在对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量的研究上，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量11.【解析】试题分析：A、起跳上升过程中，速度减小，高度增加，因此将动能转化为重力势能，故 A错误；B、在匀速运动时，运动员和滑板的总重力与地面对它们的支持力是一对平衡力，因此滑板所受重力小于地面对滑板的支持力，故 B 正确；C、由于惯性，人继续向前运动，越过杆后仍将落在滑板上，故 C 正确；D、运动员在水平方向的速度和滑板的速度相同，因此以滑板为参照物，运动员在水平方向的速度始终是 0 的故 D 正确故选 A考点：动能和势能的转化与守恒；参照物及其选择；惯性；二力平衡条件的
35、应用点评：本题考查动能和重力势能的影响因素、二力平衡的判断、惯性和参照物的有关问题，考查的知识点比较多，充分利用了生活中常见的现象，说明了物理来自于生活12.B13.C。14.B15.AD16.ABCD17.A18.B19.D20.D21.【解析】试题分析：（1）声音是由物体的振动产生的，声音能够在固体、液体、气体中传播，真空不能传声（2）物体由于运动而具有的能叫做动能，动能与质量和速度有关；物体由于被举高而具有的能叫做重力势能，重力势能与质量和高度有关（3）在气体或液体中，流速越大的位置压强越小（1）抽气机不断抽出玻璃罩内的空气，罩内响铃的铃声逐渐减小，直到听不见，说明声音不能在真空中传播（
36、2）滚摆上升过程中，动能减小，重力势能增大，动能转化成重力势能；滚摆下落过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化成动能（3）通过 B 管在 A 管的上端吹气，A 管上端空气流动速度大，压强小，在大气压的作用下，水沿 A 管上升考点：声音的传播条件；流体压强与流速的关系；动能和势能的转化与守恒点评：本题全部来源于课本插图，考查学生对课本插图蕴含物理知识的了解情况，要求学生在平时学习中不要忽略这部分内容22.【解析】试题分析：图形横坐标代表石头上升的高度，单位 m，纵坐标代表能量，单位 J。物体由于运动而具有的能量叫动能，动能的大小与物体的质量、速度有关，质量越大，速度越大，动能越大；物体由于
37、被举高而具有的能量叫重力势能，大小取决于物体的质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大。动能与势能之和叫机械能。石块在上升过程中，质量不变，高度越来越高，所以重力势能越来越大，而速度越来越小，所以动能越来越小，所以 a 是动能高度关系图线，b 是势能高度关系图像。小石块在上升过程中，速度越来越小，到达最高点时，速度为 0m/s，动能为 0J，由图可知，石头上升的最高高度为 4m；石头上升到最高点时，速度为 0m/s，动能为 0J，势能为 2J，所以机械能=动能+势能=0J+2J=2J考点：动能、势能、机械能，图像分析23.【解析】试题分析：重力势能和物体被举的高度和物体的重力有关，动能和物
38、体运动的速度和物体的质量有关，溜溜球上升的过程中高度增加，速度减小，故动能逐渐减小，重力势能增大。考点:重力势能、动能24.【解析】试题分析：动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大；根据影响重力势能和动能的因素分析能量变化，再根据机械能等于动能加势能来最终做出判断歼10 战机在空中加油后，其质量增大，速度不变，因此，其动能增大；同时其高度不变、质量增大，其重力势能增大故其机械能也一定增大考点：动能和势能的大小变化点评：解答此题首先要明确动能和势能的影响因素，再注意分析飞机在加油后，是哪一个量发生了变化，
39、对动能、势能、机械能分别造成了怎样的影响25.【解析】试题分析：力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态，其中运动状态的改变包括速度的变化和方向的变化；电磁波可以在真空中传播；飞船在绕地飞行过程中，动能和重力势能不断转化神舟十号飞船与天宫一号对接时要完成数百个动作，是通过喷射燃气来实现变轨（改变运行高度，运行方向），这说明力可以改变物体的运动状态；北京测控中心通过电磁波与宇航员联络；当神舟十号绕远地点向近地点运动时，重力势能转化为动能，质量不变，速度变大，所以动能增大考点：力的作用效果；信息与信息传播；动能和势能的大小变化点评：此题考查的是力的作用效果、电磁波的特点和动能的影响因素
40、，属于基本规律的应用，难度不大26.【解析】试题分析：（1）影响重力势能大小的因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大（2）光在同种均匀介质中沿直线传播在爬山过程中他们的质量不变，高度越来越大，所以他们的重力势越来越大；光在同种均匀介质中是沿直线传播的，沿直线传播的光遇到不透明物体，被不透明的物体挡住，在物体后面形成了光照不到的区域，形成了物体的影子即影子是由于光的直线传播形成的考点：势能的影响因素；光直线传播的应用点评：本题考查了影响重力势能的因素和影子的形成原因，本题是一道基础题27.【解析】试题分析：（1）火箭加速升空的过程，卫星的速度增大，动能增大，高度增大，重力势能增大
41、，因此卫星的机械能增大（2）火箭在加速升空过程中，卫星相对于火箭的位置不发生变化，因此卫星相对于火箭是静止的考点：运动和静止的相对性；能量转化的现象点评：该题以我国发射的“长征二号丁”运载火箭为问题背景，考查运动和静止的相对性、动能和重力势能的影响因素等知识点，是一道综合题，但难度不大28.【解析】舰载机在甲板上向前滑行是由于它具有惯性的作用；舰载机被弹性绳钩住后的速度减小，说明力可以改变物体的运动状态；弹性绳伸长时，绳子具有了弹性势能。考点：运动和力的关系。29.【解析】试题分析：（1）功是能量转化的量度，对外做的功多说明它具有的能量大，小球动能的大小通过它对木块做功的多少来反映；（2）在实
42、验中采用了控制变量法分别研究动能与运动速度和质量的关系（1）小球动能的大小通过它对木块做功的多少来反映，对木块做功的多少又通过小球推开木块的距离来体现，采用了转换法；（2）小球动能的大小与多个因素有关，实验中采用了控制变量法：让质量不同的小球从斜面的相同高度滚下，控制它的运动速度相同，改变质量，研究动能大小与质量的关系考点：探究影响物体动能大小的因素点评：该题考查了转换法、控制变量法等研究方法在探究实验中的应用，在平时做实验时要多观察，多思考30.【解析】试题分析：（1）影响动能大小的因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大；（2）影响重力势能大小的因素：质量、被举的高度质量越大，高度越大
43、，重力势能就越大；（3）影响弹性势能大小的因素：弹性形变程度弹性形变程度越大，弹性势能就越大（1）机械手表的发条发生了形变，所以具有弹性势能；（2）风是空气的流动形成的，所以风具有动能；（3）街道旁边路灯具有一定的高度，所以具有重力势能考点：动能和势能的概念点评：本题主要考查了动能和势能的概念，属于基本内容，比较简单31.【解析】试题分析：以同样速度行驶的大卡车和小轿车，由于大卡车的质量大，所以动能大；大卡车和小轿车的动能相同，由于大卡车的质量大，所以大卡车的最大行驶速度应比小轿车小考点：动能大小的比较点评：掌握有关物体动能的决定因素的基础知识是解决此题的关键32.【解析】试题分析：国旗杆上的
44、滑轮为定滑轮，所以利用它来升国旗，可以改变改变施加力的方向；国旗匀速上升过程中，高度增大，国旗的重力势能逐渐增大；考点：定滑轮及其工作特点；势能的影响因素点评：解决此类问题要结合定滑轮的特点及重力势能的影响因素进行分析33.【解析】由于龙卷风是一种高速旋转的气流，速度大，故它具有非常大的动能，当其速度大时，气压就会较小，故内部的气压小于外部的气压。34.【解析】试题分析：（1）实验中通过观察木块被推动的距离来比较动能大小的；（2）要探究小华的猜想，小车的质量不变，让小车从斜面的不同高度处滑下，从而可以得到不同的初速度，可以探究动能与物体的速度的关系考点：探究影响物体动能大小的因素点评：此题探究
45、动能的大小与哪些因素有关的实验，考查了转换法和控制变量法在实验中的应用，其中注意学习控制变量和改变变量的方法35.大于，逐渐增大36.200N；增加37.(1)碰撞；(2)动。38.(1) 6.7108 6.5104 (2)航空母舰（或海面等） 变小 变大 (3)惯性39.A；10；增大。40.力；减小；增大；重力41.【解析】试题分析：首先需掌握影响动能大小的因素：速度和质量；（1）要探究动能大小与物体质量的关系，需保持物体的速度相同；则需使小球从同一斜面的同一高度由静止开始运动；（2）分析甲、丙两次实验中的相同点和不同点，得出影响动能的因素；（3）掌握转换法在实验中的应用，通过对纸盒做功的
46、多少，来体现小球动能的大小；（4）若运动的物体不受阻力，将永远运动下去（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、乙两图；（2）甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明动能更大，可得质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法；A、认识电压时，我们可以用水压来类比，这是类比的方法；B、用磁感线来描述磁场，属于建模法；C、探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电
47、流做功的多少，采用了转换法的思想；D、保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系，采用了控制变量法的思想，所以应选 C；（4）若水平面绝对光滑，铁球将做匀速直线运动考点：探究影响物体动能大小的因素点评：此题是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，考查了转换法和控制变量法在实验中的应用及控制速度的方法，同时考查了动能与物体速度的关系，在总结结论时注意控制的变量，也涉及到了物理中的其他研究方法，要注意理解和区别42.【解析】试题分析：（1）物体 B 被推动的距离越远，说明小球能够对外做的功越多，具有的动能越大；（2）为了探究动能的大小与质量的关系，应保持小球的速度相同，而质量不同，所以应选用质量不同的小球从斜面的相同位置由静止释放；（3）为了探究动能的大小与速度的关系，应保持小球的质量相同，而速度不同，所以应该选用质量相同的小球从斜面的不同高度由静止释放考点：探究影响物体动能大小的因素点评：此题是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验，注意转换法和控制变量法在此实验中的应用，同时考查了改变和控制变量的方法
