1、第 1 页 共 7 页浅谈英语中的定冠词“the”汕头市陈店实验学校 余 虎【摘要】冠词是一种虚词，本身不能独立使用，只能附着在一个名词上帮助说明这个名词的含义。而定冠词 the 在英语中出现的频率非常高，虽然看上去很简单，实际上要完全认识，理解并运用好这类词是不简单的。为此，我们必须要注重积累，了解其具体的一些用法。现对其具体用法进行阐述和说明。【关键词】定冠词 不定冠词 零冠词 功能和用法冠词是一种最典型的限定词之一。它虽然非常简单，但广泛地出现在人们的日常口语之中，且在大部分的句子中出现的非常多。因此，冠词的特性概括起来就是简单常用。然而，人们在实际运用他们的过程中，通常对这类词不够重视
2、，因而他们也常常对这类词了解得不够全面、透彻。这样一来，人们在表达某种意思时，也就十分容易犯这样或者那样的一些错误。从而影响了人们之间的正常交流，这样也必然将会给我们的生活带来一些麻烦和损失。因此，在我们学习英语的过程中，就有必要学好冠词。要学好冠词，我们首先必须要认识它、了解它，弄清楚它的具体内容和含义。冠词是一种虚词，其本身不能单独使用，只有附着在一个名词上，帮助说明这个名词的含义。英语中，我们常将冠词分为三类，即定冠词，不定冠词和零冠词。定冠词在英语中指的是英语单词“the”，它在辅音音标前读/，它在元音音标前面读/，在特别强调读/i:/。例如：Who is the/ author of
3、 the/ book?这本书的作者是谁？He was the/i:/ greatest writer of the/ age.他是那个时代最伟大的作家。不定冠词有两个形式，一个是 a，另一个是 an。这两种形式的不定冠词用法是不同的：a 用在以辅音音标开头的词前；an 用在以元音音标开头的词前。A 一般读/，an 一般读/n/；在特别强调或单读时，分别读作/eI/与/n/ 。例如：a/ small island 一座小岛 an/n/ honest man 一个诚实的人至于零冠词，也就是指常常既不用定冠词 the，也不用不定冠词 a 或 an 的各种情况。在这里，我们主要谈谈定冠词 the 在句
4、中的各种功能和用法。当然，我们也不能过分地去夸大定冠词 the 的相关用法，我们也必须弄清楚不用定冠词 the 的一些具体情况。首先，就定冠词的功能而言，它在句中的表意功能可以分为两种，即类指和特指。类指是表示类别，也就是泛指一类人或物。主要有以下两种形式：一、定冠词与单数可数名词搭配，往往可起类指作用，常用于正式语体。例如：The horse has been replaced by the railroad.马已经被铁路代替了。二、定冠词与某些形容词或副词连用，表示类别和抽象概念，也是一种类指用法。 （注：此时，这类词后面必须接谓语动词的复数形式。 ）例如：The rich get ric
5、her, and the poor get children.第 2 页 共 7 页特指它不同于类指，它不是泛指一类人或物，而是特指一类人或物中的具体对象。定冠词 the 具有确定特指这种用法，即非常明确地指出何人或何物。例如：We own a dog and a cat. The dog is brown, and the cat is white. 我们拥有一条狗和一只猫，这条狗是棕色的，这只猫是白色的。定冠词 the 的确定特指又可以分为后照应特指、前照应特指和语境特指这三种情况。应特指即用定冠词表示上文已经提到的人或物。第一次提及通常不用定冠词。第二次提及则用定冠词。例如：He ord
6、ered a book some time ago. The book has now arrived.前照应特指也是一种确定特指，只是照应对象不在上文，而在下文。或者确切地说，定冠词的指定作用决定于名词中心词的后置修饰语。例如：Please tell us the story of Franklin.Here is the student I told you about.在上面的两个例子中，第一个例子特指关于 Franklin 的那个故事；而第二个例子中特指的是我们过去告诉过你的那个学生。语境特指不是建立在上下文基础上的照应关系，而是建立在谈话双方共有的知识上。定冠词 the 通常具有语境
7、特指的功能。例如：Im just back from the market.此句中 the market 指说话人平时常去的市场，听话人也只有从一定的语言环境中才能明白说话人所指的地点。对于定冠词的表意功能我们刚才已经做了较为具体的阐述。然而，我们仅仅只知道定冠词 the 的表意功能对于我们完全认识她还是永远不够的。为此，我们还必须掌握定冠词the 的一些其他的具体用法和一些相关的习惯用法。正是因为我们对定冠词的这些用法不够了解，从而导致我们在生活和学习过程中感到困难。实际上尽管定冠词 the 的用法有些特殊情况，但还是是有规律可循的。下面让我们来一起看看定冠词 the 的一些常用的习惯用法：
8、1、 the+普通名词，既可以表一类抽象概念，也可以表示总体意义；例如：She felt the mother(母爱) rise in her heart.Everyone loves the beautiful beauty.2、 表示世界上独一无二的东西（如太阳，月亮，世界，地球，天空，宇宙等）的名词，通常要加定冠词 the；例如：The moon moves around the earth.3、 定冠词 the 在表示与自然界某部分之名词连用时，该名词之前须无形容词；例如：The sky was blue.The sea was rough.The atmosphere was stu
9、ffy.第 3 页 共 7 页4、 表示发明物的前面必须用定冠词；例如：Bell invented the telephone in 1878.5、 表示演奏乐器时，乐器前面常用定冠词 the；例如：I often play the piano after school.6、 在序数词和最高级前常用定冠词 the；例如：He won the second prize in the competition.He is the oldest in our class.7、 普通名词表示计量单位时，要与 the 连用，表示“每一” ；例如：January is the first month of
10、the year.一月是每一年的第一个月。8、 the+姓氏复数，表“xx 一家人或夫妇俩” ；例如：The Turners are sitting at the breakfast table.特纳一家正坐在餐桌旁吃早饭。9、 the+比较级+句子，the+比较级+句子 表“越越” ；例如：The more we get together, the happier well be. 我们呆在一起的时间越多，我们将越快乐。定冠词 the 不仅仅有以上的这些常见的习惯用法。同时，它还有一些用法，我们虽然不是经常地使用他们，但是我们也会经常遇到他们。下面，让我们一起来看看定冠词 the的一些其他用
11、法：1、 定冠词 the 用以表明所指的人或事物是出名的或更重要的；例如：Michael Crawford? Not the Michael Crawford?迈克尔.克劳福德？莫不是那个迈克尔.克劳福德？The royal wedding was the social event of the year.皇室婚礼是当年社会生活中的大事。2、 表示说话人与听话人彼此都是很熟悉的人或事物；例如：Mr Wang is in the office.3、 表示国家、党派、团体、机关等词组前常用定冠词 the；例如：The Chinese Communist Party. 中国共产党。The worki
12、ng class.工人阶级。4、 一些专用名词前常用定冠词 the；例如：The Great Wall.长城。The Summer Palace.颐和园。The Forbidden City.紫禁城。5、 用在地理名词前，如江，河，湖，海，山脉，群岛等；例如：The Yellow River.黄河。The West Lake.西湖。第 4 页 共 7 页The Xisha Islands.西沙群岛。6、 表示方位名词前，通常要加定冠词 the；例如：Guangdong is in the south of China.7、 表示倍数的词（half, twice, double 等）+the +
13、名词；例如：I bought a pair of shoes at half the price.我以半价买了一双鞋子。8、 动词（hit, touch, take, catch 等）+人+the + 人体的某部位；例如：She took the child by the hand and crossed the road.她手牵着那个孩子穿过了那条路。She hit him on the head.她打在他的头上。同时，我们在实际生活和学习中也会经常看到一些含有定冠词 the 的一些短语。例如：go to the cinema 去电影院看电影 tell the truth 实话说in the
14、 morning 在早上 in the daytime 在白天in the 1870s 在 19 世纪 70 年代 in the water 在水中in the middle of 在中间 in the past 在过去in the future 在将来 on the right of 在右边on the one hand on the other hand一方面另一方面on the contrary 相反对于上面这些含有定冠词 the 的短语，我们必须在记好其常见的一些用法的同时，还应注重对他们的积累，以便于我们能够正确地运用这些短语。虽然定冠词 the 的用法较为广泛，但在我们的生活和学习
15、中也存在许多不用定冠词 the的现象。因此，在分析了定冠词 the 的各种功能和用法之后，我们也有必要弄清楚不用定冠词 the 的各种情况。其实，不用定冠词 the 的情况属于零冠词的范畴。就功能而言，零冠词具有非确定特指的用法功能。例如：The streets are clean and shaded with trees.She put carrots in the stew(煮过的食物).同时，零冠词在一定的上下文中也可表示确定特指的含义，这是一种语境特指。例如：Mary asked, “Why is father out of work?”John was elected chairm
16、an of the students union.刚才谈了零冠词的句中功能。同样，我们也要弄清不用定冠词 the 的各种情况。对于不用定冠词 the 的各种情况主要有以下几种：1、 有些专用名词、抽象名词和物质名词前；例如：He was strongly against slavery.2、 名词前已有修饰性的限定词 this, that , my, your, some, any, no 等作定语修饰后面的第 5 页 共 7 页名词时；例如：My first three examinations were not good.3、 在季节、月份、星期及一日三餐等名词前；例如：in spring
17、/ January on Mondayhave breakfast/ lunch/ supper4、 在含有 day 的节日名词前；例如：on New Years Day 在新年5、 用于球类运动、棋类游戏及学科名词前；例如：I like to play basketball/ chess.Do you study mathematics?6、 用于称呼，以及表头衔职务等的名词前；例如：In 1860, Lincoln was elected President of the U.S.7、 用于复数名词前，泛指一类人或物；例如：Hands are smaller than feet.8、 在表
18、示抽象概念的个体名词前；例如：She is at school(在上学) in Beijing.She is at table(在桌子边吃饭).9、 在某些报纸和文章的标题中；例如：Letter From Beijing.同定冠词 the 的用法一样，在一些固定的短语中，我们也常常会见到一些不用定冠词the 的一些情况。例如：husband and wife 夫妻 heart and soul 心灵 by car 乘小汽车on foot 步行 on my bike 骑自行车 at night 在夜晚from morning till night 从早到晚除此之外，我们还应在注意一些短语或句子，
19、有无定冠词含义是十分不同的，这一比较特殊的情况。例如：1、out of question 不成问题（指没有问题）out of the question 根本不可能（指有问题）2、in front of 在（外部）的前面in the front of 在（内部）的前面3、in hospital 在医院（住院）in the hospital 在医院（工作、参观等）由上面几个例子可见，一些句子有无定冠词 the 的含义是不同的，有时甚至会表达两第 6 页 共 7 页个完全相反的意思。可见，在对待这些句子和短语的过程中，我们应该小心谨慎，我们不能单独仅仅只从字面意义上而下结论。我们要在归纳总结的基础上
20、去牢记他们，并且要在实际中进行灵活地运用，温故而知新。只有这样，我们才能够进一步加深对这些知识的印象，才能够最终达到我们学习的目标，实现我们的理想。在分析了应该使用定冠词 the 及不能使用定冠词 the 的各种具体情况后，我们可以发出这样的一种感慨：定冠词 the 在句中的功能和用法真是太繁琐了！但是，由于它在英语中的重要地位，我们必须认真地去学好它，正确地处理好它。为此，我们可以从以下去努力：一、注重积累；俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。 ”我们学习英语的过程，实际上也就是慢慢积累知识的过程。特别是像定冠词 the 这样非常重要的词，功能和用法非常丰富而且繁琐。为此，我们可以采取每天识记一
21、部分的方法去处理他们，这样一来内容再多的知识也能够被记在我们的头脑中了。二、进一步归纳整理；我们在收集信息时不可能做的一应俱全，难免会有遗漏和不足之处。因此，对于我们已经收集了的信息，还应该通过进一步地去整理，从而使他们更加科学化和规范化。而对于因某种原因而遗漏的知识和内容，则应该通过查漏补缺等方法和手段，使之完整化。比如说在谈论关于和定冠词 the 有关的短语时，我们就可以进一步收集较好的短语，并做好归纳整理。三、进行实践运用；实践是检验真理的唯一标准。任何理论只有在实践中才能被证实是否正确合理。通过在实践中大量运用，我们可以及时发现我们的关于定冠词 the 的知识归纳是否合乎科学规律，是否
22、能够指导我们的实践去与人交谈、正确地表达我们的思想等等。同样，只有通过大量的实践我们才能更加深刻地去认识它。四、注重复习，做到温故而知新。任何一种知识，我们在学习后难免会忘记。可以说学习的过程也就是同遗忘作斗争的过程。定冠词 the 看上去虽然简单，但实际上它的用法比较繁琐。对于已经归纳的各种功能和用法，我们只有加强复习，才能够进一步巩固。从而，我们在在一过程中才有可能学到更多的新知识。总之，我们在日常的学习和生活中不能忽视定冠词 the 的各种功能和相关用法。学习如泛海乘舟，不进则退。愿我们能够在平常的工作，学习和生活中做到注重细节，精益求精！我想：只要我们树立起伟大的理想和目标，再通过我们不懈地努力和奋斗，我们必然会克服学习中的一切困难，最终得到更加丰厚的回报！附：参考资料英语语法表解手册 金盾出版社 柳葆青 周玉珍英语写作手册1984 年中文版 外语教学与研究出版社 丁往道（主） 吴冰 钟美蒜 郭第 7 页 共 7 页栈庆（编著）新编英语语法教程 上海外语教学出版社 章振邦 1992 年 2 月实用英语语法外语教学与研究出版社 张道真（编著）牛津高阶汉英双解词典
