1、教学实验 饱和蒸汽 P-T 关系使用实验指导书哈尔滨市鸿润教学试验设备厂电 话：0451-55100010 13603653910H t t p：/ Email：1一、实验目的1、通过观察饱和蒸汽压力和温度变化的关系，加深对饱和状态的理解，从而树立液体温度达到对应于液面压力的饱和温度时，沸腾便会发生的基本概念。2、通过对实验数据的整理，掌握饱和蒸汽 PT 关系图表的编制方法。3、学会温度计、压力表、调压器和大气压力计等仪表的使用方法。4、能观察到小容积和金属表面很光滑（汽化核心很小）的饱态沸腾现象。二、实验设备见图 1图 1 实验设备简图1、排气阀 2、可视玻璃及蒸汽发生器 三、使用方法与步骤
2、1、熟悉实验装置及使用仪表的工作原理和性能。2、将电功率调压器调节至电压表零位，然后接通电源。3、调节电功率调压器，并缓慢逐渐加大电压至 100v 左右，待蒸汽压力升至一定值时迅速记录下水蒸汽的压力和温度；温度和压力逐渐增加，重复上述实验记录，在 01.0Ma（表压）范围内实验不少于5 次，且实验点应尽量分布均匀。4 实验完毕后，将调压器旋回零位，并断开电源。5、记录室温和大气压力（温度计和大气压力表自备） 。2四、数据记录和整理1、记录和计算：饱和压力Ma 饱和温度 误差实验次数 压力表读 值 P 大气压力 B 绝对压力 P=P+B 温度计读 值 t 理论值t t%10t备注12342、绘制
3、 Pt 关系曲线：将实验结果点在坐标上，清除偏离点，绘制曲线。压 力 （ 绝 ） Ma温度 图 2 饱和水蒸气压力和温度的关系曲线温度 压 力 （ 绝 ）图 3 饱和水蒸气压力和温度的关系对数坐标曲线3、总结经验公式：将实验曲线绘制在双对数坐标纸上，则基本呈一直线，故饱和水蒸气压力和温度的关系可近似整理成下列经验公式： 410Pt34、误差分析：通过比较发现测量比标准值低 1%左右，引起误差的原因可能有以下几个方面：（1）读数误差。（2）测量仪表精度引起的误差。（3）利用测量管测温所引起的误差。五、注意事项1、实验装置通电后必须有专人看管。2、实验装置使用压力为 0.9Ma（表压） ，切不可超压操作。饱和水蒸气热力性质表(按温度排列)温度 压力 t/ p / MPa95 0.084533 100 0.101325 110 0.143243 120 0.198483 130 0.270018 140 0.361190 150 0.47571 160 0.61766 170 0.79147
