1、1质量与密度实验探究题1、一种由贵阳味莼园食品股份有限公司生产的“味莼园”酱油，深受广大市民的喜爱。杨浩同学观察到这种酱油的瓶壁上标有“净含量：500 毫升”字样。于是他想：如果这种标注是准确的，则只需用一架天平和一个能够装得下酱油的空瓶即可测出酱油的密度：（1）他的实验步骤是：（用相关字母表示出所测的物理量） ； ； 。（2）如果用 V0表示一瓶原装酱油的体积，则计算酱油密度的表达式是 。（3）实验后杨浩同学分析到：即使瓶上标注的体积非常准确，以上方法由于 的原因仍会给实验带来较大的误差。如果要进一步减小测量误差，则只需将空瓶换成 即可。2、小军想知道家里一只茶壶的密度，取壶盖进行如下测量：
2、（1）将天平放在 桌面上，调节天平平衡后，将壶盖放在天平的左盘，往右盘放入砝码后，发现指针在分度标尺上的位置如图12(a)所示，此时他应 。（选填字母代号）A向左调节平衡螺母 B向右调节平衡螺母 C减少砝码的质量 D增加砝码的质量（2）天平平衡时，砝码的质量和游码的位置如图 12(b)所示，壶盖的质量为 g；（3）如图 12(c)所示，将壶盖放入装满水的烧杯，把溢出的水倒 入量筒中如图 12(d )所示，壶盖的体积为 cm 3，壶盖的密度为 g/cm3= kg/m 3。3、泉州盛产花岗岩, 小明用天平和量筒测一块花岗石的密度。(1) 测小石块的质量。首先把天平放在水平的桌面上，然后将游码移至称
3、量标尺左端的刻度线，若发现指针的偏转情况如图（甲）所示，应将天平的平衡螺母向_调（选填“右”或“左”），直至指针对准分度标尺的中央刻度线。将小石块放在天平的_盘。天平平衡时砝码的质量、游码在标尺上的位置如图（乙）所示，小石块的质量为_g。(2) 测小石块的体积。将小石块缓缓地放入装有 40 cm3水的量筒，水平升高到如图（丙）所示,小石块的体积为_cm 3。(3)计算花岗岩的密度 =_g/cm3=_kg/ m3。(4)若将步骤(1)、(2)顺序对调,则测量密度的结果将_(填“偏大”“不变”“偏小”)。4、 张华和同学到钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材
4、料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度具体操作如下：（1）把天平放在_上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_（填“左”或“右”）调节。（2）用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为_ _g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为 cm3，由此可算得小金属零件的密度为 gcm 3。（3）若该零件磨损后 ，它的密度将_ _(填“变大”、“变小” 或“不变 ”)5、小明用天平和量筒做“测定盐水的密度”实验。实验中的操作步骤有：a把盐水倒进量
5、筒，用量筒测出盐水的体积（图甲）；b用天平测出容器的质量（已记入下表）；c把量筒内的盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水的总质量（当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示）； d计算出盐水的密度。（1）请根据以上操作填好下表的空格：盐水的体积（cm 3） 容器 的质量（g） 容器和盐水的总质量（g） 盐水的质量（g） 盐水的密度（kg/m 3）105 54（2）由实验测出的盐水密度与实际盐水的密度会有误差。如本次实验按上述的 a、b、c、d 顺序操作，则测出的盐水密度会实际盐水的密度（选填“小于”、“等于”、“大于”）；要减少实验误差，正确的实验操作顺序应是_6、小明用天平、量筒和水（ 水
6、 =1.0g/cm3）等器材测干燥软木塞（具有吸水性但不膨胀）的密度时，进行了下列操作： 用调节好的天平测出软木塞的质量 m1； 将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数 V1； 2 用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中，过段时间后 ，读出水面对应的示数 V2； 将软木塞从量筒中取出，直接用调节好的天平测出其质量 m2。（1）指出小明操作中的不规范之处： 。（2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整。（3）对具有吸水性物 质的体积测量提出一种改进方法。 。7、石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只
7、有天平。他求助于正在九年级就读的儿子。聪明的小明利用天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就完成了测量石英粉密度的实验。（ 水 为已知）下面是小明同学设汁的实验步骤，请你帮他补充完整。（1）用天平测出空玻璃杯的质量 m0；（2）给玻璃杯中装满石 英粉，测出 ；（3）（4）用已知量和测量量对应的字母写出石英粉密度的表达式 粉 = 。8、李明同学用天平和量筒测 量矿石的密度，(1)有如下一些实验步骤：用调节好的天平测出矿石的质量 m；向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积 V1； 根据密度的公式，求出矿石的密度 ；将矿石浸没在置筒内的水中，测出矿石和水的总体积 V2。他应采用的正确的实验步骤顺序为
8、（ ）A B C D(2)由图可知，矿石的质量为_ _g，矿石的体积为 _cm3，矿石的密度 为_g/c m39、小聪同学在中国死海旅游时带回了一瓶中国死海的盐水，想知道该盐水的密度他借来测量工具后，将托盘天平放在水平桌面上，发现指针指在分度盘中线的右侧， 但调节平衡螺母，无法将托盘天平调平，结果他发现操作中漏了一个重要步骤，该步骤是 天平调平后，他将适量的盐水倒入量筒中，测出其体积如图甲所示，然后用天平测出了空烧杯的质量为 15g，再将量筒中的盐水倒入该烧杯，测量盐水和烧杯的总质量，天平平衡后如图乙所示，则总质量是 g，算出该盐水的密度是 g/cm3分析该测量过程，你认为小聪测出的盐水密度比
9、真实值 （选填“偏大”、“偏小”）10、用天平和量筒测量小金属块密度（1）在调节天平横梁平衡时，发现分度标尺上的指针位置如图甲所示为使天平横梁平衡，平衡螺母应向 端调（2）用调节好的天平测量金属块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量 g（3）实验室有 A：10mL、0.1mL；B：50mL、1mL；C：500mL、5mL 三种规格的量筒，用量筒和水测得金属块体积为 10cm3，则选择的量筒是 （填字母）（4）金属块的密度是 kg/m 311、在实验室做实验时，爱动脑筋的贾铭同学把一瓶口香糖开封后，取出几粒放入装有 20cm3水的量筒中，发现口香糖沉
10、入量筒底且没有溶化，贾铭灵机一动，想测一下口香糖的密度是多少。（1）贾铭同学读出了量筒中水和口香糖的总体积（如图甲）为_cm 3（2）他把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻线处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向_（选填“左”或“有”）调。（3）他用调好的天平测出了剩余的口香糖和瓶的总质量（如图乙）为_g，已知原来瓶和口香糖的总质量为 32g，则口香糖的密度为_g/cm 3。（4）贾铭对测密度充满兴趣，回到家后他又想测量一下妈妈刚榨的一杯果汁的密度，但是家里既没有天平也没有量筒，最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯（如图丙）测果汁的密度。下面是他的实验过程，请
11、将实验步骤补充完整，并写出果汁密度的表达式。步骤：物理量 m1/g V1/cm3 V2/cm3 m2/g 干燥软木塞的密度 木 /gcm-3测量值 6 370 4003 在水杯中装入适量水，将口香糖瓶放入水杯中使其竖直漂浮，用刻度尺测出_为 h1。 将水杯中水倒出后，再装入适量果汁，将口香糖瓶_为 h2.。果汁密度的表达式： 果汁=_。 12、小明的妈妈最近买了一个工艺品，看上去像是纯金制作的。小明妈妈想知道这个工艺品是不是纯金的，让小明协助进行了如下的实验 （1）小明同学在实验室中用天平和量筒测定工艺品的密度，请你将正确的实验操作顺序排列起来（只填序号） 。a、将工艺品浸没在量筒内的水中，测
12、出工艺品和水的总体积 V1 b、用天平称出工艺品的质量 mc、将适量的水倒入量筒中，测出水的体积 V2 d、计算出工艺品的密度 （2）实验中，小明测量工艺品质量，天平平衡时，右盘内砝码的质量以及游码所在的位置如图所示，则工艺品的质量为 _克；测体积时，量筒中液面的位置如图所示，则工艺品的体积为 _厘米 3。则工艺品的密度为 _千克米 3。小明收集了几种金属的密度如下表所示，那么妈妈的工艺品是由 _制成的。13、小明用天平、量筒和水（ 水 =1.0g/cm3）等器材测干燥软木塞（具有吸水性但不膨胀）的密度时，进行了下列操作： 用调节好的天平测出软木塞的质量 m1； 将适量的水倒入量筒中，读出水面
13、对应的示数 V1； 用细铁丝将软木塞浸没在装有水的量筒中，过段时间后 ，读出水面对应的示数 V2； 将软木塞从量筒中取出，直接用调节好的天平测出其质量 m2。（1）指出小明操作中的不规范之处： 。（2）下表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整。（3）对具有吸水性物 质的体积测量提出一种改进方法。 。14、2011 年 9 月 14 日，公安部侦破济南格林生物能源有限公司特大地沟油制售食用油案。小明担心妈妈从市场买回的色拉油是地沟油，为消除妈妈的担扰，小明上网查询相关资料，得知优质色拉油的密度在 0.91g/cm3 - 0.93g/cm3之间，
14、地沟油的密度在 0.94g/cm3 - 0.95g/cm3之间，于是小明决定完成用测密度的方法鉴别色拉油品质的实验。（1）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡。（2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为 70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图 a 所示，量筒内色拉油的体积是_cm 3；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动_。天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图 b 所示，则倒入量筒的色拉油的质量为_g。（3）该色拉油的密
15、度为_g/cm 3，色拉油的品质是_（选填“合格”或“不合格”）。15、实验室有如下器材：天平、量筒、烧杯（2 个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）。（1）甲组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是：在量筒中倒入 20mL 水；把金属块浸没在量筒的水中，如图甲所示，此时液面示数为 mL；把天平放在水平桌面上，如图乙所示，接下来的操作是：a ；b向 （填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡；c在左盘放金属块，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图丙所示，金属块的质量 m= g。计算金属块的密度是 kg/m 3。
16、该实验所测密度与金属块实际的密度相比较 （填“偏大”或“偏小”）。（2）乙组选用上述一些器材（没有天平），设计了一种测量未知液体密度的实验方案，请写出他们的实验过程。物理量 m1/g V1/cm3 V2/cm3 m2/g 干燥软木塞的密度 木 /gcm-3测量值 6 370 4004选用器材： 主要实验步骤：未知液体密度的表达式： = （用字母表示）16、小明想用天平和量筒测某种药液的密度，在调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上如图甲所示的位置，此时应将平衡螺母向 (填“左”或“右”)移动。调好天平后，她称得药液和药液瓶的总质量为 60g，然后将药液倒一部份在量筒中，如图乙所示；再将药液
17、瓶放在天平上称剩余的质量如图丙所示，由此可知量筒中药液的质量是 g，这种药液的密度是 kgm 3。17、小迪学习了“密度”知识后，想测出碳酸钙样品的密度，于是他进行了如下实验：先将天平放在水平桌面上，如图甲所示，他接下来的做法是先 ，再调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处；小迪在实验过程中规范操作，测得小块碳酸钙石的质量情景如图乙所示，则小块碳酸钙石的质量是 g；接着用量筒测出这小块碳酸钙石的体积是 30cm3。由此得出碳酸钙石的密度是 _kg/m3。18、某同学使用天平测量物体质量时，按常规操作步骤下：A将天平放于水平桌面上；B将游码移至横梁标尺左端“0”点上；C将被测物体放在右盘中，用镊子
18、在另一盘中加减砝码和移动游码，使天平平衡；D计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值，即为被测物体的质量；E整理器材以上操作步骤中有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误，请在下面括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正（1）有遗漏的步骤（ ），补充： ；（2）有错误的步骤（ ），改正： 19、为了测出大石块的密度小明取一小块样石，通过实验来测定石块密度(1)调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节(2)用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图乙所示，质量为 g用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为cm3，样石的密
19、度为 gcm 3(3)在加工过程中，该石块的密度将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)20、小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。(1)他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示，其结果 m3= (2)请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：第一步： ；第二步： ；第 三步： 。(3)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度：p 酱油 ：。21、在“测量小石块的密度”的探究课上， 某实验小组进行了如下实验探究活动。(1)把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行
20、测量。此时，同组同学马 上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的_。(2)纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向_ _(选填“左”或 “右”)端调节平衡螺母，使指针指在中线处。(3)接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放入 20g、5g 砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是_g。5(4)然后用一细绵线系住小石块，放入盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是 20ml，则小石块的体积为_ 。(5)利用密度公式计算出小石块的密度是 。该小组测算得的密度值 。(选填“偏大”或“偏小”)22、在测量一块不规则小矿石(质量分布均匀)密度
21、的实验中：(1)将天平放置在水平台上，用镊子把游码轻轻拨至标尺左侧 位，调节平衡螺母使横梁 平衡。(2)用天平测小矿石的质量，当盘中所加砝码及游码位置如甲图所示时天平平衡，则此小矿石的质量为 g。在量筒内装有一定量的水，该小矿石放入前后的情况如乙图所示，则矿石的体积为cm3，矿石的密度为 gcm 3。(3)小矿石磨损后，它的密度 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。23、（1）甲、乙两组同学在学习了密度知识后，对营养餐中牛奶的密度进行了研究先把天平放在水平桌面上，并将游码移到标尺左端的零刻度线处，法线指针如图 1 所示，则此时应将平衡螺母向_ （填：“左”或“右”）边调节两组同学实验步骤如下
22、表：甲组 乙组1 用天平称出烧杯和牛奶的总质量 m1 用天平称出空烧杯质量 m12 将一部分牛奶倒入量筒中，读出示数 V 用天平称出烧杯和牛奶的总质量 m23 再用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量 m2 将牛奶全部倒入量筒中，读出示数 V4 牛奶密度的表达式是： 牛奶的密度 =甲组测出的牛奶密度表达式是： _ （用实验中测出物理量的字母表示）你认为 _ 组（填：“甲”或“乙”）同学的实验方法更好（2）小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如下：先用双面胶把一个 100g 的砝码固定在 50cm 长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左端固定在桌子的一端；接着
23、缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角现象依次如图 2 甲、乙、丙所示该实验中，是通过观察 _ 判断物体对斜面压力的大小斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而 _ _ （填：“增大”、“减小”或“不变”）若继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则 _ 斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜想： _ 24、小盘同学用天平、量筒、水和细线测量铝 块 的密度。（1）实验步骤如下：将天平放在_桌面上，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_调，使横梁平衡；用调好的天平测量铝块的质量，天平平衡 时，右盘砝码及游码位置如图乙所示，则
24、铝块的质量 m_g；将适量的水倒入量筒中，记下此时液面对应的示数（如图丙所示）；（2）从丙、丁可知：铝块的体积 V_cm 3，则铝块的密度 _kg/m 3；（3）如果实验步骤顺序改为，将会导致测出的铝块密度比真实值_（选填“偏大”或“偏小”）。25、小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量 m1；（2）向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量 m2，则这些食用油的质量为_；（3）再将烧杯中的食用油倒人量筒中，测出食用油的体积 V；（4）计算出食用油的密度 方案二:(1)将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡;（2）用天
25、平测出装有适量食用油的烧杯的总质量 m1；（3）将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中，记录量筒中食用油的体积 V；（4）测出烧杯及剩下食用油的总质量 m2；（5）计算出食用油的密度 =_.6【评估与交流】(1)请分别找出两种方案中的不足之处:方案： ； 方案： ；（2）你准备选择方案 来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：。26、 小刚想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。（1）他第三次测得物体的质量如图乙中砝码和游码所示，其结果 m3= g；（2）请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤：第一步： 第二步：
26、第三步： （3）你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度为 kg/m 3。27、小敏用天平、小瓶子和足量的水测量酱油密度。（1）调节天平横梁平衡时，发现指针位置如图甲 所示，应将平衡螺母 A 向_调（选填“左”或“右”）；（2）指出图乙中存在的错误操作：_ _ ；。（3）请帮助他把实验步骤补充完整：a. 测出空瓶子的质量，记为 m0 ； b. 测出小瓶装满水后的总质量，记为 m1 ；c. 测出_，记为 m2 ；d. 酱油密度的表达式 酱油 =_。 28、小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。请将他的步骤补充完整。（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到 处，调节天
27、平右端的平衡螺母时发现指针如图 8 所示，则应将横梁右边的平衡螺母向 移，直到横梁平衡。（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和游码如图 9 所示，则小石块的质量为 g。（3）如图 10 所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C、往烧杯中加水，直到 ，再测出此时烧杯和水的总质量为 142g。（4）计算出小石块的体积为 cm 3。计算出小石块的密度为 kg/m 3；29、为了测量形状规则的小正方体物块的密度， 同学们设计了如下甲、乙两个实验方案：甲方案用托盘天平测出正方体的质量 m；用直尺测出正方体
28、的边长后计算出它的体积V；根据公式 = 求出正方体的密度。（学科网.精校）（1）下列对甲、乙两个方案的评价正确的是 (填选项符号)。A甲方案正确，乙方案错误 B甲方案错误，乙方案正确 C甲、乙两个方案都正确（2）托盘天平使用前都要进行调节：把它放在 桌面上，使游码左侧与零刻度线对齐，并调节横梁平衡。（3）将物块放在托盘天平的左盘进行测量，天平重新平衡后，右盘上有 10 g 的砝码一个，游码所对刻度值如图所示，物块的质量为 g；若测得它的体积为 10cm3，则物块的密度为g/cm3。30、小红想测出一个质量约为 200g 的实心金属圆环的密度。实验室提供的器材有：一个大水槽和足量的水、细线、刻度
29、尺和一个体积大约为 600cm3长方体木块。（1）以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。乙方案用直尺测出正方体的边长后计算出它的体积V；用托盘天平测出正方体的质量 m；根据公式 求出正方体的密度。7将长方体木块放入水槽中，使其漂浮在水面上，保持上表面与水面平行，用刻度尺测出木块上表面到水面的距离 h1； ，用刻度尺测出木块上表面到水面的距离 h2； ，用刻度尺测出木块上表面到水面的距离 h3；（2）已知水的密度为 水 ，利用上述测量出的物理量和已知量计算金属圆环密度的表达式： 金属 = 。31、某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度，测量方法和结果如图所示。(1)用调节好的
30、天平测量适量小颗粒的质量。当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则称量的颗粒的质量是_g。(2)因颗粒易溶于水，小组同学采用图乙所示方法测量体积，所称量的颗粒的体积是 cm 3。(3)该物质的密度是 kgm 3。(4)在 C 步操作中，若摇动不够充分，铁砂未充满颗粒的空隙，则测出的值比实际密度偏 （填“大”或“小”）(5)在 C 步操作中，若因铁砂较少，全部倒进并反复摇动后，没有完全覆盖颗粒， 则测出的值比实际密度偏 （填“大”或“小”）。32、小军用天平和量筒测量矿石的密度。他在调节天平时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，如图 16 甲所示。为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母
31、向 端调。然后用调节好的天平测量矿石的质量，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图16 乙所示，则矿石的质量为 g。用量筒测量矿石的体积如图 16丙所示，则矿石的密度是 kg/m 3。33、小刚和小明学习了密度知识后，想用天平和粗细均匀的平底玻璃杯自制一个分度值为 10ml 量筒.（1）在量筒的制作过程中，你认为最难实现的是： ；（2）经过认真思考，他们分别设计出初步的制作方案：小刚的方案:用天平称出 100 克水一次性倒入玻璃杯中，在玻璃杯上画出水面的位置，用刻度尺将其分为相等的 10等份，每一等份就表示分度值为 10ml小明的方案: 多次用天平称出 10 克水，逐次倒入玻璃杯中，并依次画上 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100 的刻度线，这样就制成了分度值为 10ml 的量筒；两种量筒相比较，你认为按方案 (小刚/小明)制作的量筒在测量过程中对实验的影响会小一些，理由是 。34、保护生态环境已作为我市的一项重要措施。流经我市境内的长江水中就含有大量的泥沙，某物理小组的同学测量当地江水得出，每升长江水中含泥沙质量为 15g，若含沙量指每立方米江水中含泥沙的质量，则当地长江水的含沙量为_kg/m 3；设在某一时段里，该江段长江水流量为 1000m3/min，则每小时将流失约_kg 的泥沙。
