1、陈涉世家“二世元年七月，吴广为都尉。 ”1解释下面加点的词在句中的含义。(1)会天大雨( ) (2)今亡亦死( ) (3)宜多应者( ) (4)旦日，卒中往往语( ) (5) 为天下唱（ ）(6) 广故数言欲亡( ) (7)尉果笞广( ) (8)并杀两尉 ( ) (9) 而戍死者，固十六七 ( )2用现代汉语翻译下面的句子。(1)天下苦秦久矣。 (2)上使外将兵。 (3)等死，死国可乎？ (4)且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 3.下面句子中加点的词与例句中加点的词意义、用法相同的一项是（ ）例句：扶苏以数谏故，上使外将兵。A虽乘奔御风，不以疾也（三峡） B.卷石底以出 （小石
2、潭记）C.此独以跛之故，父子相保（塞翁失马） D.域民不以封疆之界（孟子）4.下列句子中加点词的用法相同的一项是( )A又间令吴广之次所旁丛祠中 独爱莲之出淤泥而不染 B卜者知其指意 稍稍宾客其父C当立者乃公子扶苏 太丘舍去，去后乃至 D吴广以为然 土地平旷，屋舍俨然5对选文内容理解有误的一项是 ( )A.选文记叙了陈胜、吴广谋划起义并作舆论准备的过程。B.陈胜、吴广起义的导火线是公子扶苏被杀。C.“失期，法皆斩”揭露了秦王朝严酷的刑罚，反映了“官逼民反”的客观现实。D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为了树立威信。6下列对选文内容理解有误的一项是( )A陈胜提出“诈自称公子扶苏、项
3、燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。B “天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。C “丹书帛曰陈胜王 ，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。D这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。7.陈胜、吴广为什么要诈称公子扶苏、项燕？（用简洁的语言回答）8从选文中，可以看出陈胜是一个怎样的人?9吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死将尉的过程中，他的智谋表现在哪里。唐雎不辱使命“秦王使人谓安陵君曰：，徒以有先生也。 ”1、文学常识。本文选自 这部书是战国时期各国史官和策士的言论辑录，后由 汉 编订。全书共 33 篇，按
4、 （体）编辑。2解释下面句子中的加点词安陵君其许寡人 其： 以五百里之地易早安陵 易： 岂直五百里哉 直： 长跪而谢之 谢： 3、给下列加点字注音。怫然（ ） 韩傀（ ） 休祲（ ） 缟素（ ） 免冠徒跣（ ） 4对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A寡 人 以 五 百 里 之 地 易 安 陵 易 ：交换B秦 王 怫 然 怒 怫 然 ：盛怒的样子C大 王 尝 闻 布 衣 之 怒 乎 布 衣 ：平民D秦 王 色 挠 ， 长 跪 而 谢 之 曰 谢 ：感谢5.下列句子中表达反问语气的一项是（ ）A. 公 亦 尝 闻 天 子 之 怒 乎 B. 布 衣 之 怒 ， 亦 免 冠 徒 跣 ，
5、以 头 抢 地 耳C. 虽 千 里 不 敢 易 也 ， 岂 直 五 百 里 哉 D. 而 安 陵 以 五 十 里 之 地 存 者 ， 徒 以有 先 生 也 。6请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。 7将下面句子译成现代汉语（1）安陵君因使唐雎使于秦。 （2）怀怒未发，休祲降于天。 8简析划线句子在文中的表达作用。 9请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词” 。10.分析形象：结合这两段文字，谈一谈唐雎和秦王这两个人物形象。11、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒” ，这表现了唐雎怎样
6、的精神？12.下列下面对选文的分析不正确的一项是（ ）A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地” ，这是双方斗争的最高潮部分。C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。13.结合文章内容，简析作者主要通过什么手法来刻画人物的，这种手法有什么好处?14、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。隆中对“由是诣亮，凡三往，则霸业可成，汉室可兴矣。 ”1.
7、下列加点词意思相同的一项是（ ）2. 用现代汉语翻译下列句子。（1）而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。 （2）此殆天所以资将军也。 3 诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权” ，其中“结好孙权”的依据是什么？请用自己的话简要分析。4.上面这段文字节选自 主编的 一书5.对选段理解或分析有误的一项是A选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与“不可图” ，次论“可争”与“可图” ，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。B谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。 C作为人物传记，选文是对主人公的正面描写
8、，与隆中对前、隆中对后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。D选段语言“言简而意丰，文省而深刻” ，具有鲜明的史书特点。6 “以古为鉴，可以知兴替” ，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍具有现实指导意义？简要概括三点即可。出师表“臣本布衣，躬耕南阳，临表涕零，不知所云。 ”1 用“”划分下面句子的朗读节奏。臣 不 胜 受 恩 感 激2.解释文中加点字的含义。躬（ ） 损（ ） 零（ ）卑鄙( ) 诣 ( ) 就（ ）3.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）遂许先帝以驱驰。 （2）咨诹善道，察纳雅言。 4.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是（ ）A.刻唐
9、贤今人诗赋于其上 B.此三子者，皆布衣之世也C.遂率子孙荷担着三夫 D.一鼓作气，再而衰，三而竭5选出对加点词解释有误的一项（ ） A此诚危急存亡之秋（这里是“时”的意思） B以光（发扬光大）先帝遗德 C臣本布衣，躬（弯着腰）耕南阳 D谘（询问）臣以当世之事 6选出加点词词义、用法相同的一项 （ ） A恢弘志士之气 醉翁之意不在酒 B欲报之于陛下也 生于忧A备由是诣亮诣太守说如此 B欲信大义于天下尽信书 ，则不如无书C将军既帝室之胄无丝竹之乱耳 D信义著于四海皆以美于徐公患死于安乐 C先帝不以臣卑鄙 属于作文一以记之 D忠志之士，忘身于外者 同予者何人 7由文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的
10、什么品质？你知道后人对诸葛亮有何评价吗？举出一例即可。8.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。9诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的诸葛亮是怎样的一个人?二、 “先帝创业未半而中道崩殂，可计日而待也。 ”1解释文中加点的词语。(1)危急存亡之秋( ) (2)悉以咨之( )(3)平明之理（ ） (4)论其刑赏（ ）(5)以遗陛下（ ） (6)贞良死节（ ）2.解释下面的短语。作奸犯科 悉以咨之 优劣得所 性行淑均 3、列出文中的几组反义词。4、.在下面的横线上填上四字短语。第一段作者提出了 的建议；第二段作者作出了 ；第三段作者作出了 ；第四段提出了 的建议5、.用“|”将文段
11、分为两层,并在下边横线上说明理由。6、翻译句子。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。译文： 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。译文： 7、 上文中很多词语已成为现代汉语中常用的成语，请写出其中的一个。答： 8对上文的理解，不准确的一项是( )A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。B.诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。C.诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。陈涉世家1(1)适逢(恰巧遇到、正好、正赶上) (2)逃亡
12、(逃跑) (3)响应(呼应)(4)明天(第二天) (5) 首发(6) 逃跑 (7) 用鞭打 (8) 一起 (9)十分之六七 2(1)全国人民长期受秦王朝的压迫，痛苦不堪。(或老百姓苦于秦的统治已经很久了)(2)皇上派(他)到外边带兵。（3）同样是死，为国事而死好吗？(4)何况（再说）大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道有天生的贵种吗？ 3、C 4B 5B 6A 7、扶苏贤明，项燕爱士卒，诈称扶苏，项燕有号召力。8陈胜是一个能洞察时局，敢于斗争，具有卓越的组织才干和领导才能的人。9.抓住时机（1 分） ；故意使自己受辱(使用激将法)，激怒众人唐雎不辱使命1、 战国策 、西、刘向、
13、国别2.加重语气的助词（可译为恐怕、大概、一定要）交换 只（仅仅） 道歉3、怫然（f）韩傀（gu） 休祲（jn） 缟素（go） 免冠徒跣（xin） 以头抢地(qing ) 4、D 5、 C6 “寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君” “安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与？” 7 （1）安陵君于是就派唐雎出使秦国。（2）胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。8.用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。9你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。10.秦王骄横狂妄，外强中干；唐雎不卑不亢，机智勇敢。11、不畏强暴、敢于斗争的精神。12
14、、B13 语言(或“对话”)描写。突出人物思想性格，推动故事情节发展。14、晏子，出使楚国，令楚王自取其辱；诸葛亮，舌战群儒，联吴抗曹。隆中对1. A 2.（1）可是（我）智短谋浅，因此失败，直到今天这个地步。 （2）这大概是上天用来资助将军的。3.孙权的政权，已历三世，政权巩固；孙权占据的江东，地形险要（地理条件优越） ，人才众多（人心归附） 。4.司马光 资治通鉴 （出现错别字不给分）5B 6.示例：运用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等出师表一 1、臣/ 不 胜 受 恩 感 激2、亲自 除去 落下，降落 卑鄙：低微鄙陋。诣：拜访。就：接近。3、于是答应先帝奔走效劳
15、；征询治国的好道理，明察和接受正直的进言。4、A。5 67. 围绕“勤俭，清廉”答题即可。评价：陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。杜甫：三顾频烦天下计，两潮开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。两表酬三顾，一对足千秋。8、报先帝，忠陛下；南方已定，兵甲已足。9(1)目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。(答出两点即可) (2)宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；智慧的化身等。(言之有理即可)出师表二 1、时，都，治；罚；给予；坚贞.做奸邪事情，犯科条法令；都拿来问问他们；好的差的各
16、得其所；性情品德善良平正 3宫中府中、陟罚、臧否、异同、内外、大小、优劣、亲远、贤臣小人、兴隆倾颓 4严明赏罚；内政安排；军政安排；亲贤远佞 5第一段为一层，后面为一层，二三段为第四段张本 6.（1）希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就时间不远了。 （2）.亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期之所以能兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期之所以衰败的原因 7妄自菲薄作奸犯科 8c【解析】本题较易。考查对课文内容的理解能力。c 项 诸葛亮向后主刘禅提汉“若有作奸犯科及为忠善者”应交给“有司”判定他们受罚还是受赏，来显示公正严明。并非要“刘禅应和“有司”起处理赏罚之事” 。其他三项分别从分析形势和提出建议方面，准确表达了对文章内容的理解。
