1、1教 育 工 作 汇 报三门峡市教育局（二九年八月二十四日）一 、 基 本 情 况全 市 现 有 各 级 各 类 学 校 1138 所 （含 民 办 教 育 学 校 ，不 含 成人 教 育 学 校 ），在 校 生 432317 人 ；教 职 工 28591 人 ，其 中 专 任教 师 24385 人 ；占 地 总 面 积 865.21 万 平 方 米 ，校 舍 建 筑 总 面积 346.58 万 平 方 米 ，固 定 资 产 220267.88 万 元 ，教 学 仪 器 设 备17920.19 万 元 。（一 ）基 础 教 育 ：共 有 学 校 1114 所 ，其 中 普 通 高 中 24 所
2、 、普 通 初 中 120 所 、小 学 775 所 （另 有 教 学 点 241 个 ）、幼 儿 园195 所 (另 有 学 前 班 590 个 ，其 中 小 学 附 设 学 前 班 324 个 )，基础 教 育 学 校 数 占 全 市 学 校 数 的 98.15%；在 校 生 388340 人 ，其中 普 通 高 中 55351 人 、普 通 初 中 104119 人 、小 学 186011 人 、幼 儿 园 42859 人 ，基 础 教 育 阶 段 在 校 生 占 全 市 各 级 各 类 学 校在 校 生 数 的 89.83%；教 职 工 26034 人 ，其 中 专 任 教 师 224
3、94 人 。（二 ）职 业 教 育 ：共 有 学 校 21 所 ，其 中 高 等 职 业 学 校 1 所 、普 通 中 等 专 业 学 校 8 所 、成 人 中 等 专 业 学 校 6 所 、职 业 高 中 62所 ；在 校 生 43744 人 ，教 职 工 2500 人 ，其 中 专 任 教 师 1845 人 。（三 ）特 殊 教 育 ：共 有 学 校 3 所 ，均 为 盲 聋 哑 性 质 。在 校 生233 人 ，教 职 工 57 人 ，其 中 专 任 教 师 46 人 。（四 ）成 人 教 育 ：共 有 成 人 技 术 培 训 学 校 （机 构 ）1079 所 ，其中 县 级 5 所 、
4、乡 （镇 ）级 59 所 、村 级 998 所 、其 他 培 训 机 构 17所 。教 职 工 484 人 ，其 中 专 任 教 师 188 人 。农 村 成 人 技 术 培 训学 校 基 本 上 均 附 设 在 农 村 中 小 学 。2009 年 上 半 年 完 成 15.1 万人 （次 ）的 农 民 技 术 培 训 ,占 全 年 目 标 的 51.12%。（五 ）民 办 教 育 ：共 有 民 办 性 质 学 校 146 所 ，其 中 普 通 高 中2 所 、中 等 职 业 学 校 2 所 、普 通 初 中 4 所 、小 学 3 所 、幼 儿 园135 所 ，在 校 生 26568 人 ，教
5、 职 工 2314 人 ，其 中 专 任 教 师 1506人 。市 教 育 局 直 属 学 校 18 所 ，其 中 中 等 专 业 学 校 1 所 ，高 中2 所 ，初 中 6 所 ，小 学 7 所 ，幼 儿 园 2 所 ；在 校 生 35065 人 ，教职 工 2074 人 ，其 中 专 任 教 师 1636 人 。二 、 主 要 工 作 和 成 绩改 革 开 放 三 十 年 ，特 别 是 三 门 峡 区 划 调 整 以 来 ，全 市 教 育系 统 全 面 贯 彻 党 的 教 育 方 针 ，扎 实 推 进 素 质 教 育 ，教 育 事 业 成绩 斐 然 ，教 育 系 统 连 续 14 年 受
6、 到 市 政 府 通 令 嘉 奖 。特 别 是 ：“两 基 ”水 平 明 显 提 高 ，小 学 阶 段 学 龄 人 口 入 学 率 和 在 校 生 巩3固 率 分 别 达 100%、100.49%，比 1986 年 提 高 2.84 和 2.76 个 百分 点 ；初 中 阶 段 学 龄 人 口 入 学 率 和 在 校 生 巩 固 率 分 别 达 100%和 100.07%，比 1986 年 提 高 26.75 和 9.7 个 百 分 点 。1996 年 提前 4 年 完 成 “基 本 扫 除 青 壮 年 文 盲 ”的 历 史 性 任 务 ，目 前 全 市 青壮 年 非 文 盲 率 和 扫 盲
7、巩 固 率 分 别 达 99.6%和 100%。师 资 水 平不 断 提 高 ，全 市 小 学 、初 中 、高 中 专 任 教 师 学 历 合 格 率 分 别 达到 99.29%、97.89%、87.80%，分 别 比 1986 年 提 高31.94、85.49、50.09 个 百 分 点 。深 化 名 师 工 程 ，全 市 拥 有 国 家 、省 、市 级 学 科 带 头 人 、骨 干 教 师 、教 学 名 师 2747 人 。培 养 了 大批 高 素 质 人 才 ，全 市 教 育 系 统 广 大 干 部 教 职 工 牢 固 树 立 教 育教 学 质 量 的 中 心 地 位 不 动 摇 ,大
8、力 实 施 素 质 教 育 ,深 化 课 堂 教 学改 革 ,强 化 内 部 管 理 ,加 大 教 科 研 力 度 ,形 成 了 良 好 循 环 的 好 态势 ，全 市 区 划 调 整 以 来 累 计 为 普 通 高 校 输 送 优 秀 毕 业 生80321 人 ，成 人 高 招 录 取 42976 人 ，自 学 考 试 毕 业 生 12043 人 。2008-2009 学 年 度 ，全 市 教 育 系 统 在 新 一 届 市 委 、市 政 府的 正 确 领 导 下 ，坚 持 以 “三 个 代 表 ”重 要 思 想 为 指 导 ，深 入 贯 彻落 实 科 学 发 展 观 ，不 断 深 化 教
9、育 改 革 、优 化 教 育 资 源 、提 高 队伍 素 质 、强 化 内 部 管 理 ，着 力 打 造 和 谐 校 园 、构 建 和 谐 教 育 ，各 项 工 作 保 持 了 平 稳 较 快 发 展 的 良 好 态 势 ，圆 满 或 超 额 完 成4了 市 委 、市 政 府 和 省 教 育 厅 下 达 的 工 作 目 标 任 务 ，有 的 工 作 走在 全 省 前 列 。项 目 建 设 扎 实 推 进 。市 教 育 局 根 据 市 委 、市 政 府 项 目建 设 年 的 具 体 部 署 ，甄 选 实 施 “866 教 育 工 程 ”，包 括 市 直 8 项重 点 建 设 工 程 ：完 成 三
10、 门 峡 市 阳 光 小 学 建 设 ；完 成 三 门 峡 市 外国 语 高 中 征 地 拆 迁 、“三 通 一 平 ”等 前 期 工 作 ，争 取 下 半 年 开 工建 设 ；启 动 三 门 峡 市 职 业 教 育 园 区 建 设 ，迁 移 4 所 中 等 职 业 学校 ；开 工 建 设 三 门 峡 市 崤 函 小 学 5000 平 方 米 综 合 楼 ；完 成 三 门峡 市 第 二 实 验 幼 儿 园 活 动 中 心 建 设 ；完 成 三 门 峡 市 四 中 操 场 建设 ；完 成 三 门 峡 市 第 三 实 验 小 学 操 场 建 设 ；完 成 直 属 义 务 教 育阶 段 学 校 电
11、化 教 育 “班 班 通 ”工 程 。全 市 性 6 项 重 点 建 设 工 程 ：完 成 农 村 义 务 教 育 阶 段 30000 平 方 米 校 舍 维 修 工 程 ；加 强 标 准化 学 校 建 设 ，2010 年 前 全 市 成 建 制 学 校 标 准 化 率 达 到 85%以上 ；启 动 乡 镇 寄 宿 制 学 校 和 中 心 幼 儿 园 建 设 ，2010 年 前 每 个 乡镇 举 办 一 所 标 准 化 中 心 幼 儿 园 、2-4 所 寄 宿 制 小 学 、1-2 所 高 质量 寄 宿 制 初 中 ；启 动 县 级 职 教 中 心 扩 建 工 程 ，每 个 县 （市 ）建 成
12、一 所 在 校 生 规 模 4000 人 左 右 的 县 级 职 教 中 心 ；2009-2012 年 ，重 点 支 持 三 门 峡 中 等 专 业 学 校 、三 门 峡 市 技 工 学 校 和 灵 宝 市职 业 中 专 创 建 省 级 规 范 性 学 校 ，支 持 职 业 院 校 建 成 4 个 省 级示 范 性 职 业 教 育 实 训 基 地 和 4 个 标 准 化 实 训 基 地 ；改 造 城 镇 薄5弱 学 校 24 所 。县 （市 、区 ）6 项 重 点 建 设 工 程 ：陕 县 教 育 基 础设 施 ，包 括 寄 宿 学 校 、危 房 改 造 、特 殊 教 育 学 校 建 设 ；卢
13、 氏 县 教育 基 础 设 施 ，包 括 教 学 楼 、宿 舍 楼 、餐 厅 等 建 设 ；完 成 卢 氏 县 农村 初 中 校 舍 改 造 工 程 3970 平 方 米 ；完 成 渑 池 县 、陕 县 16 所 项目 学 校 新 农 村 卫 生 新 校 园 建 设 ；完 成 卢 氏 县 、湖 滨 区 5 所 项 目学 校 3300 平 方 米 明 德 项 目 建 设 ；开 工 建 设 灵 宝 市 、湖 滨 区 青少 年 校 外 活 动 中 心 。目 前 ，阳 光 小 学 已 建 成 交 付 使 用 ，外 国 语高 中 已 完 成 投 资 2772 万 元 ，职 教 园 区 前 期 工 作 已
14、 全 面 展 开 ，农 村 初 中 校 舍 改 造 工 程 累 计 投 资 937 万 元 ，陕 县 特 殊 教 育 学校 完 成 投 资 426 万 元 ，新 农 村 卫 生 校 园 新 校 园 建 设 项 目 已 进入 招 投 标 和 施 工 阶 段 ，其 他 各 项 工 程 进 展 顺 利 。教 学 质 量 持 续 攀 升 。全 面 贯 彻 “面 向 全 体 学 生 、提 高全 面 素 质 ”的 “两 全 ”教 育 理 念 ，突 出 “基 础 知 识 、基 本 技 能 ”的“双 基 ”教 学 ，各 级 各 类 学 校 教 育 教 学 质 量 稳 步 提 升 。仅 2008年 ，全 市 先
15、 后 荣 获 省 职 业 技 能 大 赛 、教 育 督 导 等 8项 省 级 表 彰 奖 励 ，623人 （次 ）教 师 在 省 级 以 上 学 科 赛 讲 、技 能 大 赛 等 活 动 中 获 奖 ，478人 （次 ）学 生 在 省 级 以 上 物 理 竞 赛 、英 语 才 艺 展 示 、艺 术 展演 等 活 动 中 获 奖 。特 别 是 2009年 高 考 各 批 次 上 线 率 持 续 增 长 ，成 绩 稳 步 攀 升 ：普 通 类 一 本 上 线 598人 ，上 线 率 3.44%，比 上 年增 长 0.27个 百 分 点 ；普 通 类 二 本 线 以 上 2489人 ，上 线 率61
16、4.34%，比 上 年 增 长 1个 百 分 点 ；普 通 类 三 本 线 以 上 5099人 ，上线 率 达 29.37%，比 上 年 增 长 2.37个 百 分 点 ；普 通 类 专 科 一 批 线以 上 9410人 ，上 线 率 54.21%，比 上 年 增 长 3.95个 百 分 点 ；600人以 上 考 生 达 113人 ，创 历 史 新 高 。师 德 教 育 不 断 深 入 。以 “敬 业 爱 岗 ”主 题 教 育 活 动 为 载体 ，把 重 点 放 在 解 决 “爱 岗 不 敬 业 ”和 “语 言 暴 力 ”问 题 上 ，通 过评 选 “感 动 崤 函 十 佳 人 民 满 意 教
17、 师 ”、师 德 标 兵 、千 名 岗 位 标 兵等 活 动 ，不 断 加 强 师 德 师 风 教 育 ，教 育 和 引 导 教 师 不 断 增 强 职业 幸 福 感 、道 德 责 任 感 和 崇 高 使 命 感 ,自 觉 遵 守 中 小 学 教 师 职业 道 德 规 范 和 三 门 峡 市 教 师 “二 十 不 准 ”，努 力 建 设 具 有 良 好政 治 业 务 素 质 、弘 扬 高 尚 师 德 、勤 于 教 书 、精 于 育 人 的 优 秀 教师 队 伍 ，为 全 市 教 育 改 革 和 发 展 提 供 了 坚 强 的 思 想 保 障 和 榜样 力 量 。教 师 培 训 扎 实 有 效
18、。先 后 举 办 了 三 门 峡 市 本 土 学 校 内涵 发 展 论 坛 暨 本 土 班 主 任 专 业 发 展 论 坛 、全 市 初 中 校 长 提 高培 训 班 、教 导 （政 教 ）主 任 培 训 班 、中 等 职 业 教 育 管 理 干 部 培 训班 、董 进 宇 博 士 造 就 卓 越 导 师 和 培 养 优 秀 子 女 的 规 律 大型 报 告 会 、首 期 民 办 幼 儿 园 园 长 培 训 班 、中 小 学 名 师 培 育 工 程市 级 培 训 班 、新 改 版 教 材 培 训 班 、新 一 轮 岗 位 培 训 、现 代 教 育技 术 能 力 培 训 、班 主 任 培 训 、
19、现 代 远 程 网 络 培 训 、幼 儿 教 师 培7训 者 培 训 、王 敏 勤 教 授 “建 构 高 效 课 堂 ”报 告 会 、河 南 省 语 文 教学 改 革 交 流 暨 第 十 二 届 年 会 、第 三 届 农 村 中 小 学 青 年 教 师 和县 级 教 师 培 训 机 构 教 师 技 能 竞 赛 、教 师 教 学 技 能 竞 赛 、多 媒 体课 件 培 训 者 培 训 、第 十 三 届 多 媒 体 软 件 评 比 等 ，21700 人 （次 ）参 加 培 训 ，广 大 教 师 业 务 素 质 明 显 提 升 。“两 基 ”进 一 步 巩 固 提 高 。目 前 ，全 市 小 学 、
20、初 中 阶 段学 龄 人 口 入 学 率 稳 定 在 100%；小 学 在 校 生 巩 固 率 达 到99.02%，初 中 在 校 生 巩 固 率 达 到 102.52%；初 中 、高 中 教 师 学历 合 格 率 分 别 达 到 98.11%、91.08%，分 别 比 上 年 提 高 0.22 和3.28 个 百 分 点 。非 文 盲 率 稳 定 在 99.6%以 上 ，扫 盲 巩 固 率 达 到100%。灵 宝 市 2008 年 底 进 入 全 省 义 务 教 育 均 衡 发 展 先 进 行 列 。职 业 和 成 人 教 育 健 康 发 展 。强 力 实 施 三 门 峡 市 职 业教 育
21、攻 坚 计 划 （20092012 年 ，争 取 职 教 攻 坚 项 目 省 级 支 持资 金 925 万 元 。加 强 返 乡 农 民 工 培 训 工 作 ，发 挥 职 业 教 育 和 培训 的 主 阵 地 作 用 ，充 分 挖 掘 潜 力 ，面 向 市 场 需 求 ，开 设 培 训 项目 ，受 到 群 众 普 遍 好 评 。加 强 职 校 师 资 队 伍 建 设 ，文 化 课 、专业 课 教 师 本 科 以 上 学 历 占 专 任 教 师 的 85%。举 办 全 市 中 职 学生 技 能 大 赛 ，10 个 代 表 队 342 名 学 生 参 加 了 8 个 专 业 13 个 竞赛 项 目
22、 的 竞 赛 。认 真 落 实 “双 证 书 ”制 度 ，采 取 各 种 有 效 措 施 促8进 中 职 学 生 职 业 资 格 认 证 工 作 ，先 后 两 次 组 织 全 市 职 业 技 能鉴 定 ，1066 人 参 加 了 车 工 、电 工 、钢 筋 工 等 8 个 工 种 的 鉴 定 考核 ，职 业 技 能 鉴 定 已 基 本 覆 盖 到 全 市 职 业 学 校 适 合 职 业 技 能鉴 定 的 专 业 。加 强 职 业 指 导 和 创 业 教 育 ，安 置 中 职 毕 业 生 5182人 ，就 业 率 达 96.8%。积 极 参 与 “阳 光 工 程 ”，完 成 15.1 万 人 （
23、次 ）的 农 民 技 术 培 训 ,占 全 年 目 标 的 51.12%。陕 县 2008 年 底 成 功创 建 全 省 职 教 强 县 。管 理 水 平 不 断 提 升 。市 教 育 局 先 后 召 开 了 高 中 、初 中 、小 学 、中 等 职 业 学 校 管 理 上 台 阶 暨 教 学 工 作 会 议 ，相 继 出 台 了高 中 教 学 工 作 意 见 、初 中 教 学 工 作 意 见 、中 等 职 业 学 校 教学 工 作 意 见 和 三 门 峡 市 课 堂 教 学 改 革 优 秀 教 师 评 选 考 核 方案 和 评 选 细 则 、三 门 峡 市 小 学 评 价 改 革 实 验 课
24、 题 管 理 方 案 、三 门 峡 市 小 学 语 文 （数 学 、英 语 ）学 科 课 堂 教 学 评 价 改 革 方 案 、评 选 表 彰 400 名 初 中 数 学 、英 语 、体 育 、艺 术 学 习 之 星 等 ，进而 推 进 了 学 校 管 理 各 个 环 节 的 科 学 化 、精 细 化 。目 前 ，市 级 管理 规 范 化 学 校 达 334 所 ，市 级 示 范 性 学 校 达 90 所 ，县 级 示 范性 学 校 达 207 所 。不 断 健 全 和 完 善 以 招 聘 制 、聘 任 制 和 合 同 制管 理 为 主 要 内 容 的 人 事 制 度 改 革 ，上 半 年 面
25、 向 社 会 公 开 招 聘了 50 名 小 学 教 师 ，组 织 实 施 360 名 农 村 义 务 教 育 阶 段 学 校 教师 “特 岗 计 划 ”工 作 ，为 全 市 教 师 招 聘 工 作 积 累 了 经 验 。9教 育 惠 民 政 策 得 到 全 面 落 实 。2009 年 春 ，全 市 农 村225449 名 义 务 教 育 阶 段 学 生 享 受 免 除 学 杂 费 和 教 科 书 费 政 策 ，享 受 寄 宿 生 生 活 费 补 助 27609 人 ；城 市 义 务 教 育 免 杂 费 人 数66538 人 ，享 受 免 课 本 费 人 数 35953 人 ，补 助 困 难
26、寄 宿 生 生 活费 144 人 。全 市 共 计 落 实 城 乡 义 务 教 育 经 费 保 障 资 金 8841 万元 ，各 级 政 府 足 额 拨 付 了 生 均 公 用 经 费 、学 校 公 用 经 费 。为11053 名 中 职 生 累 计 发 放 829 万 元 的 春 季 国 家 资 助 金 。积 极 建立 校 园 风 险 防 范 体 系 ，上 学 年 全 市 900 余 所 学 校 300588 人 参加 了 校 方 责 任 险 。同 时 ，幼 儿 教 育 、民 办 教 育 、特 殊 教 育 、民 族 教 育 健 康 发 展 ，德 育 、精 神 文 明 建 设 、安 全 稳 定
27、 、依 法 治 教 、计 划 生 育 、招 生 考试 管 理 、教 育 督 导 、党 风 廉 政 建 设 、中 小 学 远 程 教 育 、教 育 宣传 等 工 作 都 取 得 了 良 好 的 成 绩 。虽 然 ，全 市 教 育 有 了 长 足 发 展 ，但 还 存 在 着 不 少 问 题 和 不足 ：区 域 之 间 、城 乡 之 间 、校 际 之 间 教 育 发 展 不 够 均 衡 ，中 等 职业 教 育 与 普 通 高 中 教 育 发 展 不 够 协 调 ；充 分 调 动 教 师 工 作 积 极性 和 主 动 性 的 人 事 、分 配 机 制 还 不 够 健 全 ；城 区 教 育 资 源 配
28、 置不 尽 合 理 ，大 班 额 问 题 依 然 存 在 ；教 学 设 备 标 准 化 配 备 率 偏 低 ，教 学 基 础 建 设 相 对 滞 后 的 局 面 仍 未 得 到 根 本 改 观 ；精 通 理 论 、熟 悉 业 务 、善 于 管 理 的 教 育 人 才 比 较 缺 乏 ；教 师 队 伍 参 差 不 齐 ，10结 构 不 优 ，缺 乏 名 师 和 学 科 带 头 人 ；农 村 教 师 待 遇 偏 低 ，队 伍不 够 稳 定 ；个 别 教 师 职 业 道 德 不 强 ，敬 业 精 神 不 够 ；优 质 教 育资 源 缺 乏 ，真 正 叫 得 响 、树 得 起 的 品 牌 学 校 还
29、不 多 ；学 校 管 理的 制 度 化 、规 范 化 、精 细 化 、科 学 化 程 度 还 不 够 等 等 ，这 些 问题 都 必 须 引 起 我 们 的 高 度 重 视 并 逐 步 加 以 解 决 。三 、 2009 年 下 半 年 工 作 打 算指 导 思 想 ：以 邓 小 平 理 论 和 “三 个 代 表 ”重 要 思 想 为 指 导 ，以 科 学 发 展 观 统 领 教 育 改 革 发 展 全 局 ，深 入 贯 彻 落 实 党 的 十七 大 、十 七 届 三 中 全 会 和 市 委 、市 政 府 全 会 精 神 ，全 面 贯 彻 党的 教 育 方 针 ，不 断 深 化 教 育 改 革
30、 、优 化 教 育 资 源 、提 高 队 伍 素质 、强 化 内 部 管 理 ，打 造 和 谐 校 园 ，构 建 和 谐 教 育 ，为 三 门 峡经 济 社 会 发 展 培 养 更 多 高 素 质 的 合 格 人 才 。工 作 思 路 ：以 推 进 教 育 均 衡 发 展 为 重 点 ，全 面 落 实 三 门 峡市 人 民 政 府 关 于 深 化 改 革 推 进 基 础 教 育 均 衡 发 展 的 意 见 和三 门 峡 市 职 业 教 育 攻 坚 计 划 （2009-2012 年 ），“明 确 任 务 、突出 主 题 、围 绕 中 心 ”，不 断 强 化 “面 向 全 体 学 生 、提 高 全
31、 面 素 质 ”的 “两 全 ”教 育 理 念 ，不 断 深 化 “基 础 知 识 、基 本 技 能 ”的 “双 基 ”教 学 ，大 力 实 施 素 质 教 育 ，进 一 步 提 升 管 理 水 平 ，努 力 办 人 民满 意 的 教 育 。（一 ）明 确 任 务 ，即 明 确 市 委 、市 政 府 和 省 教 育 厅 下 达 的 年11度 工 作 目 标 任 务 。1.重 点 目 标 。进 一 步 改 善 农 村 中 小 学 办 学 条 件 ，完 成 校 舍 维 修 改 造任 务 30000 平 方 米 。大 力 发 展 职 业 教 育 ，中 等 职 业 学 校 完 成 招 生 13000
32、人 。积 极 发 展 民 办 教 育 ，民 办 教 育 机 构 在 校 生 达 到 12000人 。阳 光 小 学 秋 季 实 现 招 生 ，筹 建 市 外 国 语 高 中 。2.一 般 目 标 。开 展 农 民 技 术 培 训 29 万 人 （次 ）。小 学 阶 段 学 龄 人 口 入 学 率 稳 定 在 99%以 上 。初 中 阶 段 学 龄 人 口 入 学 率 稳 定 在 98%以 上 。小 学 在 校 生 巩 固 率 稳 定 在 99%以 上 。初 中 在 校 生 巩 固 率 稳 定 在 98%以 上 。初 中 教 师 学 历 合 格 率 达 到 98%以 上 。高 中 教 师 学 历
33、 合 格 率 达 到 89%以 上 。3.共 同 性 目 标 。完 成 市 委 、市 政 府 下 达 的 党 风 廉 政 建 设 责 任 制 、安 全 生 产 、平 安 校 园 建 设 、普 法 和 依 法 治 市 、优 化 经 济 发 展 环 境 、精 神 文12明 创 建 、稳 定 、人 口 和 计 划 生 育 、“三 金 ”统 筹 、“四 城 ”联 创 、行政 执 法 、双 拥 等 年 度 工 作 目 标 任 务 。（二 ）突 出 主 题 ，即 突 出 学 校 管 理 上 台 阶 活 动 ，全 面 提 升 管理 水 平 。1.深 化 学 校 管 理 上 台 阶 活 动 。进 一 步 强
34、化 “人 人 都 是 管 理主 角 ，事 事 处 处 时 时 有 管 理 ”的 理 念 ，充 分 调 动 广 大 师 生 参 与管 理 的 意 识 ，逐 步 实 现 他 律 和 自 律 有 机 结 合 的 特 色 管 理 模 式 。继 续 完 善 管 理 职 责 ，健 全 责 任 体 系 ，提 升 管 理 的 科 学 化 、精 细化 水 平 。坚 持 以 人 为 本 的 管 理 理 念 ，严 管 厚 爱 ，为 教 师 专 业 发展 和 学 生 全 面 健 康 成 长 营 造 良 好 的 氛 围 。开 展 “五 项 活 动 ”，丰 富 管 理 上 台 阶 活 动 内 涵 。一 是 开 展 敬业
35、爱 岗 主 题 教 育 活 动 。在 上 半 年 结 合 学 习 实 践 科 学 发 展 观 活动 ，在 各 级 教 育 部 门 开 展 敬 业 爱 岗 主 题 教 育 活 动 ，强 化 机 关 干部 敬 业 爱 岗 的 责 任 意 识 的 基 础 上 ，下 半 年 ，着 重 在 各 级 各 类 学校 开 展 敬 业 爱 岗 主 题 教 育 活 动 ，进 一 步 提 高 广 大 教 职 工 的 师德 师 风 水 平 。二 是 开 展 “班 主 任 比 武 ”活 动 。通 过 理 论 知 识 考 试比 素 质 ，通 过 班 主 任 工 作 案 例 展 评 比 能 力 ，通 过 综 合 考 评 比
36、 效果 ，建 立 一 支 高 素 质 的 班 主 任 队 伍 。三 是 开 展 “校 长 讲 校 ”活 动 。通 过 各 级 各 类 学 校 校 长 讲 办 学 思 想 、办 学 理 念 、治 校 方 略 、管理 实 践 、办 学 效 果 等 ，培 养 一 批 懂 管 理 、素 质 高 的 专 家 型 校 长13队 伍 。四 是 开 展 满 意 学 校 创 建 活 动 。加 强 常 规 、内 涵 、特 色 管理 ，通 过 学 生 、家 长 、社 会 的 广 泛 测 评 ，打 造 一 批 学 生 喜 欢 、家长 放 心 、社 会 满 意 的 学 校 。五 是 开 展 星 级 科 室 创 建 活
37、动 。通 过星 级 科 室 的 创 建 ，努 力 把 市 、县 两 级 教 育 行 政 机 关 建 设 成 为 符合 时 代 要 求 、适 应 教 育 现 代 化 建 设 需 要 、人 民 群 众 满 意 的 新 型机 关 ，建 设 一 支 团 结 、拼 搏 、特 别 能 战 斗 的 机 关 干 部 队 伍 。2.切 实 加 强 教 学 管 理 。进 一 步 深 化 基 础 教 育 课 程 改 革 ，严格 按 照 国 家 课 程 设 置 意 见 开 足 开 齐 课 程 ，尤 其 是 要 保 证 体 音美 、信 息 技 术 教 育 、综 合 实 践 课 的 课 时 。强 力 推 进 课 程 改
38、革 ，创 新 办 学 理 念 和 模 式 ，加 大 课 堂 教 学 改 革 力 度 ，提 高 课 堂 教 学效 率 。引 导 学 生 接 触 实 践 、接 触 生 活 、接 触 社 会 。狠 抓 教 学 常规 管 理 ，在 授 课 、作 业 批 改 、考 核 等 重 点 环 节 上 下 功 夫 、出 成效 ；落 实 集 体 备 课 制 度 ，强 化 校 本 教 研 ，提 高 授 课 质 量 ；做 好 日常 检 测 、阶 段 性 考 核 及 命 题 和 评 讲 工 作 ，切 实 发 挥 评 价 的 指 导作 用 。进 一 步 深 化 教 育 评 价 制 度 改 革 ，积 极 探 索 素 质 教
39、育 评 定新 途 径 ，改 革 考 试 内 容 、手 段 和 方 式 ，逐 步 建 立 符 合 素 质 教 育要 求 、促 进 学 校 发 展 与 师 生 共 同 进 步 的 考 试 评 价 体 系 。3.切 实 加 强 教 师 管 理 。加 强 师 德 师 风 建 设 ，以 中 小 学 教 师职 业 道 德 规 范 为 重 点 ，进 一 步 完 善 师 德 师 风 考 评 机 制 ，广 泛开 展 社 会 、家 长 、学 生 评 教 师 活 动 ，着 力 解 决 “爱 岗 不 敬 业 ”、14“语 言 暴 力 ”等 师 德 师 风 方 面 存 在 的 突 出 问 题 ，全 面 提 高 教 师
40、师德 素 养 。开 展 第 二 届 “感 动 崤 函 十 佳 人 民 满 意 教 师 ”评 选 活 动 。提 高 学 历 水 平 ，鼓 励 教 师 参 加 学 历 培 训 ，小 学 、初 中 、高 中 教师 学 历 合 格 率 分 别 达 到 99.65%、98%、89%以 上 ,高 层 次 学 历 比例 分 别 达 到 73%、34%、11.5%以 上 ；中 等 职 业 学 校 专 任 教 师 中文 化 课 、专 业 课 教 师 学 历 合 格 率 达 到 82%以 上 ，实 习 指 导 教 师专 业 技 术 水 平 达 到 中 级 以 上 ，“双 师 型 ”教 师 占 专 任 教 师 的
41、比 例达 到 50%以 上 。全 面 提 高 教 师 业 务 能 力 ，高 度 重 视 和 积 极 利 用校 本 资 源 探 求 校 本 研 修 的 新 途 径 、新 方 法 ，充 分 发 挥 本 地 、本校 教 育 教 学 名 师 、学 科 带 头 人 、骨 干 教 师 在 教 学 改 革 中 的 作 用 ，加 大 校 本 研 修 力 度 ，广 泛 开 展 青 年 教 师 教 学 技 能 竞 赛 和 公 开课 、示 范 课 、优 质 课 赛 讲 等 教 研 活 动 ，全 面 提 高 广 大 教 师 的 业务 素 质 。深 化 人 事 、分 配 制 度 改 革 ，坚 持 公 开 招 聘 、因
42、事 设 岗 、竞 聘 上 岗 、以 岗 定 酬 、合 同 管 理 ，充 分 调 动 广 大 教 职 工 的 工 作积 极 性 、主 动 性 和 创 造 性 ；实 行 校 长 聘 任 制 和 中 小 学 中 层 干 部竞 聘 上 岗 制 ，加 强 校 长 培 训 ，着 力 提 高 干 部 队 伍 素 质 ；进 一 步完 善 和 落 实 城 乡 教 师 定 期 交 流 和 送 教 下 乡 制 度 。4.切 实 加 强 学 生 管 理 。完 善 规 章 制 度 ，健 全 学 生 管 理 的 各项 规 章 制 度 ，完 善 学 生 自 治 组 织 ，加 强 日 常 管 理 ，积 极 引 导 学生 自
43、我 教 育 、自 主 管 理 、自 我 提 高 。加 强 管 理 队 伍 建 设 ，切 实15发 挥 班 主 任 在 学 生 管 理 中 的 重 要 作 用 ，强 化 政 教 处 、教 务 处 、总 务 处 和 团 队 组 织 对 学 生 的 管 理 ，形 成 管 理 合 力 。强 化 学 生 日常 行 为 管 理 ，以 落 实 中 学 生 守 则 、小 学 生 守 则 和 中 小 学生 日 常 行 为 规 范 为 重 点 ，注 重 学 生 管 理 的 科 学 化 、精 细 化 ，培养 学 生 良 好 的 行 为 习 惯 。促 进 学 校 、家 庭 和 社 会 管 理 的 进 一 步融 合 ，
44、发 挥 社 区 在 青 少 年 学 生 管 理 中 的 积 极 作 用 和 家 庭 管 理在 孩 子 成 长 中 的 基 础 作 用 ，密 切 配 合 ，构 建 “三 结 合 ”的 学 生 管理 模 式 。5.切 实 加 强 安 全 管 理 。全 面 加 强 安 全 教 育 ，上 好 “开 学 安 全第 一 课 ”，普 遍 开 展 安 全 演 练 。认 真 贯 彻 落 实 安 全 工 作 的 法 律法 规 。落 实 学 校 安 全 责 任 制 和 责 任 追 究 制 ，健 全 学 校 安 全 制 度和 安 全 应 急 机 制 ，着 力 加 强 寄 宿 制 学 校 、学 校 公 共 卫 生 和
45、交 通安 全 等 方 面 的 管 理 ，加 大 隐 患 排 查 整 改 力 度 ；严 格 执 行 学 校 突发 公 共 安 全 事 件 报 告 制 度 ，切 实 做 好 预 防 和 处 置 工 作 。大 力 推进 校 方 责 任 保 险 工 作 ，建 立 校 园 风 险 防 范 管 理 体 系 。深 入 开 展学 校 及 周 边 治 安 综 合 治 理 工 作 ，建 立 维 护 学 校 安 全 工 作 的 长效 机 制 。6.切 实 加 强 收 费 管 理 。按 照 “综 合 治 理 、标 本 兼 治 、严 格 标准 、强 化 监 督 、从 严 查 处 、狠 抓 落 实 ”的 总 体 要 求
46、，切 实 落 实 公办 高 中 “三 限 ”政 策 和 义 务 教 育 阶 段 “一 费 制 ”收 费 办 法 。严 格 实16行 教 育 收 费 公 示 制 和 承 诺 制 ，认 真 落 实 审 计 和 责 任 追 究 制 ，严肃 查 处 乱 收 费 行 为 。加 强 教 辅 管 理 ，禁 止 学 校 、班 级 、教 师 统一 征 订 、购 买 教 辅 资 料 ，切 实 减 轻 学 生 负 担 。继 续 推 进 校 务 公开 ，严 格 实 行 “收 支 两 条 线 ”，加 强 内 部 审 计 ，确 保 资 金 安 全 。7.切 实 加 强 招 生 考 试 管 理 。开 展 “招 生 考 试
47、管 理 上 台 阶 ”活动 ，促 进 招 生 考 试 管 理 科 学 化 、精 细 化 。进 一 步 加 大 信 息 公 开力 度 ，规 范 和 细 化 信 息 公 开 内 容 ，完 善 信 息 公 开 体 系 。加 强 招生 考 试 队 伍 建 设 ，狠 抓 试 卷 安 全 保 密 ，严 肃 考 风 考 纪 ，全 面 实施 招 生 “阳 光 工 程 ”，提 升 招 生 服 务 水 平 ，办 人 民 满 意 的 招 生 事业 。（三 ）围 绕 中 心 ,即 围 绕 教 育 均 衡 发 展 ,努 力 构 建 和 谐 教 育 。1.加 强 和 改 进 德 育 工 作 。继 续 贯 彻 落 实 中
48、共 中 央 国 务 院关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想 道 德 建 设 的 若 干 意 见 ，坚 持 把 德 育 工 作 摆 在 素 质 教 育 的 首 位 。按 照 社 会 主 义 核 心 价值 体 系 的 要 求 ，把 德 育 有 机 融 入 各 学 科 教 育 教 学 之 中 。以 庆 祝新 中 国 成 立 60 周 年 为 主 题 ，深 入 开 展 弘 扬 和 培 育 民 族 精 神 月教 育 活 动 。创 新 德 育 形 式 ，增 强 德 育 实 效 ，有 针 对 性 地 开 展 “警校 共 建 ”、“家 校 共 建 ”、“崇 尚 科 学 、反 对 邪
49、教 ”、“五 告 别 一 远 离 ”等 丰 富 多 彩 的 德 育 实 践 活 动 。继 续 深 化 “三 理 ”教 育 。积 极 推 动校 外 活 动 场 所 建 设 ，促 进 家 庭 、社 会 和 学 校 齐 抓 共 管 格 局 的 形17成 。2.巩 固 提 高 “两 基 ”水 平 。按 照 “坚 持 两 全 (面 向 全 体 学 生 、提 高 全 面 素 质 )、突 出 双 基 (基 础 知 识 、基 本 技 能 ),巩 固 两 率 (入 学 率 、巩 固 率 )”的 思 路 ,着 力 培 养 学 生 浓 厚 的 学 习 兴 趣 、良好 的 学 习 习 惯 和 创 新 精 神 、实 践 能 力 ,为 学 生 全 面 发 展 和 终 身学 习 奠 定 基 础 。继 续 完 善 义 务 教 育 阶 段 学 生 划 片 招 生 、免 试 入学 制 度 。控 制 班 额 ，提 高 班 级 教 学 管 理 效 益 。以 农 村 中 小 学 布局 调 整 为 主 线 ，认 真 做 好 保 留 学 校 五 年 维 修 改 造 计 划 并 履 行审 批 程 序 。加 强 标 准 化 学 校 建 设 工 程 ，成 建 制 学
