1、 1 中考电学实验分类复习 （二） 探究 欧姆定律 1、 如图所示是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。 （ 1）由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对 电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。 （ 2） 实验探究分两步进行： a.保持 _不变，探究电流与电压的关系； b.保持 _不变，探究电流与电阻的关系。 （ 3）某步骤的实验中， 第一次是把 15的电阻接入电路，调节滑动变阻器的阻值，使电压表的示数为 2.5V ，读取电流表示数 ；再把 15的电阻换成 10的电阻，继续进行实验 a）请你在下图中连接第一次实验所需的电路； b）当把 15的电阻换成 1
2、0的电阻后，闭合开关，电压表的示数将 _；按照你连接的电路，详细叙述你接下来的操作过程： _。 （ 4）在探究过程中，滑动变阻器所起的作用有： a） _； b） _。 （ 5）右上图是根据实验数据绘制的图像，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图像是 _图（选填“甲”或“乙”）。 （ 6）综合甲、乙丙图像可得到的结论是 _ _。 2、 如图所示： 电源电压为 6V， 甲图为伏安法测电阻的电路 图；乙图为连接不完整的实物图。 - 0.6 3 - 3 15 15 10 5 C P D B A S 2 (1)对照电路图 甲 ，用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来。 (2)实验操作中有可能出现
3、 下列 A、 B、 C、 D 四种错误， 如果出现： 电流表示数较大，电压表示数为 0的现象。其 错误 属于（ ） A电流表 的 正负接线柱接反 B电压表的量程选小了 C电阻 Rx发生 了 短路 D 把滑动 变阻器 下端两接线柱 连入电路 （ 3）电路 连接 正确后，闭合开关，将滑片 P 向右移动，电压表示数 (填“变大”、 “变小”或“不变” )。 （ 4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图丙所示，此时测得的 Rx= 。 （ 5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是 。 测量定值电阻的阻值 3、 做测定电阻 Rx阻值的实验。 （ 1） 小明根据图甲所示的电路图， 将图
4、乙中的实验器材连接成 实验电路。同小组的小亮在检 查时认为，从实验目的来看，实 验电路上有一根导线连接错 了，建议小明改接。 请你在接 错的那根线上打“”，并另画 一根导线，使电路连接正确； 如果不改接这根 导线，对实验 的影响是： _ （具体说明是什么影响） . （ 2） 小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是 V，电流表的读数是 A，被测电阻 Rx的阻值是 。 （ 3） 小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验 . 你认 为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？ 写出你的建议： _；
5、你提出这个建议的目的是 _。 4、 用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中 Rx为待测电阻， R 为电阻箱， s 为单刀双掷开关， R0为定值电阻某同学用该电路进行实验，主要步骤有： 丙 0 1 10 3 V 15 2 5 0 + 3 15 0.6 0 0.2 2 A 3 0.4 1 0 + 0.6 3 Rx 甲 乙 3 A把开关 S接 b点，调节电阻箱，使电流表的示数为 I； B读出电阻箱的示数 R； C把开关 S接 a点，读出电流表的示数为 I； D根据电路图，连接实物，将电阻 箱的阻 值调至最大； （ 1）上述步骤的合理顺序是 _。 （ 2）步骤 A中电阻箱调节好后示数如图乙
6、所示，则它的示数为 _若已知 R0的阻值为 1O，则待测电阻的阻值为 （ 3）本实验所采用的物理思想方法可称为 _(选填“控制变量法”或“等效替代法” ). 甲 乙 4 中考电学实验分类复习 答案 1.答案： （ 1）控制变量法 （ 2）电阻；电压 （ 3） a.图略； b.变大、眼睛看着电压表，移动滑动变阻器，直到电压表示数为 2.5V； （ 4） a.改变电流电压，测量多组数据； b.控制电压不变 （ 5）乙； （ 6）在电压一定时，通过导体的电流与连入电路的电阻成反比；在电阻一定时，通过导体的电流 与导体两端的电压成正比。 2.答案 ： （ 1）如图所示： （ 2） C； （ 3）变小； （ 4） 5； （ 5）减小误差（测定值电阻阻值要多次测量求平均，为了减小误差；测小灯泡的阻值，也多次 测量，不能求平均值，是为了找到钨丝电阻随温度升高而增大的规律） 3.答案 ： （ 1）修改如图所示；使待测电阻的阻值偏大 ； （ 2） 1.8； 0.24； 7.5； （ 3）应改变滑动变阻器的阻值，多测几组电压与电流的实验数据， 求电阻的平均值；受仪器的限制，数据会存在误差，多测几组数据取平均值可以减小误差 4.答案： (1)DCAB (2)47 47 (3)等效替代法
