1、2017届中考一轮复习,生物的遗传和变异（第1课时）,1.了解生物的遗传变异现象 2.描述染色体、DNA、基因的关系 3.说明DNA是主要的遗传物质 4.说出生物的性状由基因控制 5.说出基因在亲子代之间的传递规律,复习目标,遗传：亲子代之间存在的相似之处。 变异：亲代与子代之间、子代与子代之间存在的差异。,遗传与变异,考点梳理,性状与相对性状,性状：指生物体的各种形态结构、生理、行为等方面的特征。如人的血型、肤色，家兔的毛色，种子的形态、花的颜色等。 相对性状：指同种生物同一形状的不同表现。如狗的卷毛与直毛，人类皮肤的黑色、黄色、白色等。,考点梳理,染色体、DNA、基因,考点梳理,染色体是细
2、胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的载体，由DNA和蛋白质构成。DNA携带大量的遗传信息，蛋白质中没有遗传信息。基因是DNA上相关遗传信息的最小片段。,1.下列有关遗传现象的说法正确的是 （ ） A.将门出虎子 B.龙生龙，凤生凤 C.瘸子的儿子还是瘸子 D.龙生九子，各不相同2.学习了“遗传的物质基础”后，某同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在此动手活动中，长绳，各色区段、短棒分别代表（ ） A.DNA、染色体、基因 B.DNA、基因、染色体 C.基因、DNA、染色体 D.染色体、DNA、基因,B,B,难点突破,生物的性
3、状是由基因控制的,考点梳理,转基因生物（抗虫棉）,转基因技术的操作过程,1.我国科学家成功地将人的生长激素基因倒入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼，生长速度明显加快。以上事实说明（ ） A.生物的基因与其形状无关 B.细胞中的基因是成对存在的 C.基因存在于生物细胞的染色体上 D.生物的性状是由基因控制的 2.世界首例含有蜘蛛某种基因的细毛羊在内蒙古农业大学诞生，此种母羊分泌乳汁时，可产生蜘蛛牵丝，同等重量该物质的强度是钢的五倍这是利用了下列哪项生物技术？（ ） A.组织培养 B.转基因技术 C.发酵技术 D.克隆技术,D,B,难点突破,基因在亲子代之间的传递规律,考点梳理,1.下列关
4、于人类生殖过程的说法中不正确的是（ ） A.在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，染色体要减半 B.受精卵中成对的染色体一条来自父亲，另一条来自母亲 C.基因经精子和卵细胞在亲子间传递 D.父母把自己的性状传给了后代 2.人体的体细胞、卵细胞、受精卵中染色体数目分别是（ ） A.23条、23条、23对 B.23对、23条、23对 C.23条、23对、23对 D.23对、23条、23条,B,B,难点突破,本部分内容要求了解生物的遗传变异现象；能够描述染色体、DNA、基因的关系；并说明DNA是主要的遗传物质；能举例说出生物的性状是由基因控制的；说出基因在亲代与子代之间的传递规律。,本课小结,1.下列不属
5、于遗传现象的是（ ） A“一母生九子，连母十个样” B.“种瓜得瓜，种豆得豆” C.“将门出将子” D.“他简直就是他父亲的翻版” 2.学习了“遗传的物质基础”后，某同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在此动手活动中，长绳，各色区段、短棒分别代表（ ） A.DNA、染色体、基因 B.DNA、基因、染色体 C.基因、DNA、染色体 D.染色体、DNA、基因 3.从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞，细胞中染色体数量变化的规律是（ ） A.n2nn B.nnn C.2n2n2n D.2nn2n,C,B,随堂检测,D,4. 人体
6、细胞内的染色体，正常来源是（ ） A.一半以上来自父方，一半以下来自母方 B.一半来自父方，一半来自母方 C.一半以下来自父方，一半以上来自母方 D.与父亲相似的人，来自父方多，与母亲相似的人，来自母方多 5.下列有关基因、染色体、性状的叙述中，不正确的是 （ ） A.DNA是遗传信息的携带者 B.生物体所有的性状表现都是由基因决定的 C每条染色体通常只有一个DNA分子，一个DNA分子有多个基因 D.基因随配子代代相传,B,A,随堂检测,6.材料分析题 材料一：科学工作者将一种普通（产量不高）的矮秆（抗倒伏能力强）小麦与一种高产的高秆（抗倒伏能力差）小麦作亲本进行杂交。在后代植株中出现了普通高
7、秆、普通矮秆、高产高秆、高产矮秆4种类型的小麦。选出其中的高产矮秆植株进行繁殖和培育，再经过若干代的选择培育后便得到高产矮秆的新品种小麦。 材料二：黄金大米的研发始于2000 年初，经过反复努力，科学家们将维生素A合成的前体-胡萝卜素的基因导入了水稻，这些基因的产物能够在稻米主要食用部分胚乳中富集，从而使大米带有胡萝卜素的金黄色，故被人们称作“黄金大米”。 （1）材料一中涉及的生物性状有_ _，相对性状有_ _ _。性状从亲代传给后代的现象叫_ _。杂交后代中出现了普通高秆和高产矮秆类型，这种现象_ _ _。 （2）材料二中，黄金大米的获得，说明了性状与基因之间的关系是_ _。 （3）材料一培育新品种的方法叫_ _；材料二黄金大米新品种的出现，科学家利用的生物技术是_ 。,产量、秸秆的高矮,高产与低产、髙秆与矮秆,遗传,随堂检测,变异,性状是由基因控制的,杂交,转基因技术,完成课时作业（生物的遗传和变异（第1课时）,布置作业,
