1、通山振新国际学校政治课堂教师教案 使用日期： 编制人： 柯小丽 审核人： 七年级第二单元第三课 走向自立人生 复习教案【教学目标】1、明白自主的含义以及重要性。2、生活学习中学会独立自主。【教学重难点】运用所学知识解题并让学生自己真正成为独立自主的人。【课程类型】复习课【课 时】1 课时【梳理知识点】第一框 自己的事自己干1、自立的含义是什么？自立的含义：自立就是自己的事情自己干2、日常生活中自立的表现自立的生活表现在方方面面。如能独立地科学安排自己的生活，解决自己生活中的问题；能自主地科学安排自己的学习时间，处理自己学习中的问题；能自主地处理自己所遇到的社会问题（或者：自立是一种人生观，是一
2、种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度，自立包括学习自立，生活的自立，处理社会问题自立等方面，它从各个方面影响着我们的成长和发展。 ）3、为什么要培养自立能力（自立的必要性和重要性）A 家庭式我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。但 我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。B 自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自
3、立自强的人。C 人生需要自立。不锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。D 自立可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。第二框 告别依赖，走向自立1、 自立就要所有事情自己做，拒绝他人帮助这种观点对吗？为什么？A 不对； B 我们在社会生活中，需要帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。父母，长辈和老师的阅历、经验都比我们丰富，他们有抚养，教育，保护我们的职责，我们对他们有所依赖是自然的，也是必要的。随着年龄的增长，我们日益强烈地希望自己能像成年人那样管理自己的生活。我们的成长正在经
4、历这样的时期：告别依赖，走向自立。2、依赖思想有何危害？依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。3、如何克服依赖？克服依赖习惯，树立奋发自强精神，增强自信心，培养独立人格。4、什么是自主？自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责，勇于承担自己的责任，成为真正自立的人。自主不仅是一种权利，更是一种能力。5、为什么要自主？（自立与自主有何关系） A、告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。 B、自己的
5、事情自己负责的前提是要自主，遇事没有主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人与亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。 C、自主是自立的前提，自立是自主的表现。6、怎样培养自己的自立能力呢？ A、认识依赖思想的危害， 告别依赖，走向自立 B、学会自主。明确并勇于承担自己的责任；遇事有主见，做到自己的事情自己负责。C、多实践多锻炼。立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。7、自立与自主的关系：（1）自己的事情自己负责的前提是要自主（2）自主的含义：自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。（3）学会自主的原因：遇事没有主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人云亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。8、自立在生活中学习中有什么表现？自立在生活中的表现：自己的衣服自己洗；自己整理房间；自立在学习中的表现： 自己独立完成作业；自己复习，从来不用父母督促 【师生疑难点互动】【练习册习题训练】【习题讲解】【教学后记】
