1、2012中考语文专题导学导练：读文译句导学想一想：我本节课应抓住哪些要点？ 1. 读准节奏。2. 把握句式。3. 准确译句（最重要，几乎各地、历年都有这个考点）。 试一试：我已经掌握得怎样了？ 1. （2011江苏省连云港市） 【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” （晏子春秋） 【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色，公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！
2、”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。君爱老而恩无所不逮治国之本也。”公笑，有喜色。晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之无室者，论而共秩焉。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。 （晏子春秋） 【注】 逮：到。 鳏寡：老而无偶的男女。 （1） 用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。 君爱老而恩无所不逮治国之本也 （2） 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 叶徒相似，其实味不同。 臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。 2. （2011江苏省苏州市） 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知。并
3、壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 【注】菱：俗称菱角，水生植物，果肉可以吃。 （1） 下面哪一个句子不是倒装句？（ ） A 何以战？ B 何陋之有?（陋室铭） C 微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记） D 吾与徐公孰美？（邹忌讽齐王纳谏） （2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 或曰：“食菱须去壳。” 此坐强不知以为知也。 听一听：我一定会深受启发！ 以上两道考题，主要考查了文言节奏、文言句式和文言译句。 文言的断句节奏，其基础是句意理解，句子意思读不懂，一般就容易断错。如有同学把题 1（1）断为“君爱老而恩/无
4、所不逮治/国之本也”，还有的断为“君爱老而/恩无所不逮/治国之本也”，就是句意理解上出了岔。当然除了理解句意，还要了解断句的基本常识。 教给大家文言断句的基本规律。一般来说，下面几种情形要停顿：句首的关联词和语气助词后面，主语谓语之间，动词宾语之间，动词补语之间，并列短语之间。下面两种情形不能停顿，否则就读破了：偏正短语之间，介宾短语之间。 文言句式分固定句式和特殊句式，固定句式，顾名思义，它是由几个虚词凝结在一起，固定成为一种句子格式。题 2（1）B 项“何之有”，D 项“与孰”就是疑问语气的固定句式。特殊句式有四种基本类型：判断句、被动句、省略句、倒装句。题2（1）就是考查其中的倒装句。有
5、不少同学误选 A，就是没看出来“何以”也是一个倒装介词和宾语倒装，正常语序应是“以何”。 文言句式考查的重点是特殊句式，它们一般都有鲜明的语言标志，结合上下文，一般不难识别出来。 文言译句的基本原则是：字字落实，直译为主，意译为辅。 直译，指译文要与原文保持对应关系，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。意译，指在直译有困难的地方，在忠于原意的前提下，灵活处理原文的词语和句子结构。直译的方法主要有扩充法、替换法、保留法、删略法、调整法、增补法等。有同学把题 1（2）的“叶徒相似，其实味不同”翻译为“只是叶子相似，其实味道不同”，错误的原因是没看出“其实”是个古今
6、异义现象，是两个词，应解释为“它们的果实”。也有同学没注意到“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也”的判断句特点，还有更多的同学漏译，该翻译的没翻译，这些都是直译意识不强、能力不过关的表现。 文言译句，没什么“多快好省”的秘诀，就是严要求，多练习。基本功扎实，就一切OK了。 练一练：只要努力就会成功！ 1. （2011山东省泰安市） 三 峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻
7、茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （1） 对句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）。 A 自/非亭午夜分，不/见曦月。B 自非/亭午夜分，不见/曦月。 C 自非亭午/夜分，不见/曦月。D 自非亭午/夜分，不见曦月。 （2） 对画横线句子的翻译，正确的一项是（ ）。 A 虽然像风那样飞奔，也没有那么快。 B 虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。 C 即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。 D 即使骑着风奔跑，也没有那么快。 2. （2011湖北省宜昌市） 南康直节堂记 苏 辙 南康太守听事之东，有堂
8、曰“直节”，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗,凛然如公卿大夫高冠长剑立于王庭，有不可犯之色。杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。 徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。观其所说，而其为人可得也。堂成，君与客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。 元丰八年正月十四，眉山苏辙记。 （节选自栾城集）
9、【注】填委：堆放。循吏：奉公守法。皦察之政：皦(jio）：白、明亮。严明苛刻的政令。说：同“悦”，喜欢。曲：弯曲，这里指品行不正的人。 （1） 请用/为下边的文言句子断句。 庭有八杉长短巨细若一直如引绳高三寻而后枝叶附之。 （2） 翻译下边的文言语句。 吾欲为直，为直必折，直可为乎？ 3. （2011江苏省淮安市） 邹忌讽齐王纳谏 战国策 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰
10、：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于
11、齐。此所谓战胜于朝廷。 （1） 把下列句子翻译成现代汉语。 由此观之，王之蔽甚矣。 译文：_ 。 能谤讥于市朝。 译文： _。【典题诊断】1. （1） 君爱老 / 而恩无所不逮 / 治国之本也 （2） 只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同。（关键点：“徒”“其实”） 我听说，喜好贤能的人，怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。（关键点：“乐”“哀”，判断句） 2. （1） D （2） 有人说吃菱必须去壳（关键点：“或”“须”） 这是因为(他)硬把不知道的说成知道。（关键点：“坐”“强”） 【专题强化】1. （1） B （2） C 2. （1） 庭有八杉 /长短巨细若一/直如引绳/高三寻/而后枝叶附之。 （2） 我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？（关键词：“欲”“直”“折”“乎”） 3. （1） 译文：从这件事看来，大王您受蒙蔽太厉害了。（关键点：“蔽”“甚”） 译文：能在公共场所指责议论(我的过失)。（关键点：“谤讥”“ 市朝”，补全省略成分）
