1、第五单元 殖民扩张与殖民地人民的抗争,第16课 殖民地人民的抗争,九年级上册人教版历史,【例1】“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。”此喻指英国( ) A垄断黑奴贸易 B对印度的殖民掠夺 C成为海上霸主 D对拉丁美洲的掠夺 解析：本题考查的是对材料的理解能力。恒河、泰晤士河分别是印度和英国的重要河流，是各自文明的重要象征。理解了这一层，那么引文意思很容易明了：英国把从印度掠夺的财富，运回到自己的国家，这一比喻形象地揭露了英国对印度的殖民掠夺。选项A、C、D三项均与印度无关联或关联不大。 答案：_,B,【例2】“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，你的牺牲将激起争取独立的
2、狂风巨浪。”诗中歌颂的是( ) A尼赫鲁 B玻利瓦尔 C圣马丁 D章西女王 解析：根据题干中的“女王”可直接作出判断，D项正确。 答案：_,D,【例3】他领导和完成了南美的独立战争，彻底摧毁了西班牙在南美洲的殖民统治。现在南美北部诸国中，有他的雕像和以他的名字命名的广场、城市和国家，他就是“解放者”( ) A玻利瓦尔 B华盛顿 C卡斯特罗 D圣马丁 解析：此题考查了分析理解能力。根据题干中的关键词“解放者”可直选A项正确。因为玻利瓦尔在拉美独立运动中，横扫南美大陆上的西班牙殖民者，最终解放了西属拉丁美洲，因而获得“南美解放者”的美誉。 答案：_,A,对应训练 1英国加紧对印度的经济剥削和政治统
3、治是在( ) A新航路开辟以后 B资产阶级革命胜利以后 C工业革命完成后 D建立资产阶级共和国后,C,21954年，访问印度的周恩来总理专门观看了一部反映1857年印度民族大起义的影片，以表达中国人民对印度人民的敬意。这部影片应是( ) A章西女王 B阿育王 C圣雄甘地 D大篷车,A,3如果给“解放者”玻利瓦尔画像，可以选择的历史情景是( ) A率领印度起义军抗击英军 B率领起义军打击西班牙军队 C参加庆祝纳米比亚独立的活动 D领导收回巴拿马运河主权的斗争,B,1“19世纪初，印度是英国统治下的半殖民地半封建国家，殖民统治下的印度，手工业者破产失业，一些封建主的利益也受到影响。印度各阶层与英国
4、殖民者之间的矛盾日益尖锐，全国到处弥漫着反英的吼声，民族起义在秘密酝酿之中。”上述材料反映的是( ) A印度民族起义的原因 B印度民族起义的经过 C印度民族起义的结果 D印度民族起义的影响,A,2右图反映的历史事件是18571859年印度民族大起义。这次起义主要反对的是哪个殖民国家( ) A荷兰 B法国 C英国 D日本,C,31857年在印度密拉特发动起义的核心力量是( ) A土兵 B封建王公 C农民 D手工业者 4章西女王之所以被称为印度的民族英雄是因为( ) A她是一位印度的封建王公 B她领导的起义军队，沉重打击了英国殖民者 C经过斗争，她保住了王位 D通过反抗，她使章西地区免受英国殖民统
5、治,A,B,519世纪以前，在拉丁美洲建立最广阔殖民地的国家是( ) A英国 B西班牙 C法国 D葡萄牙 6下列关于拉丁美洲独立运动爆发背景的叙述，不正确的是( ) A拉丁美洲资本主义工商业发达 B西班牙、葡萄牙对拉美进行了残酷的掠夺 C受法国大革命的影响 D美国独立战争胜利鼓舞了拉美人民的斗志,B,A,7工业革命后，西方列强疯狂扩张，进一步激化了与殖民地半殖民地国家的矛盾，反侵略斗争此起彼伏。以下斗争以反对西班牙殖民统治为目标的是( ) A美国独立战争 B太平军痛击洋枪队 C印度民族大起义 D拉丁美洲独立运动,D,8如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习，你会发现拉丁美
6、洲的独立运动具有鲜明的特点：其特点之一表现为( ) A南北联合，协同作战 B由封建王公领导 C废除了种族隔离制度 D建立了统一的国家,A,9在中外历史上，面对殖民侵略，涌现出了无数可歌可泣的民族英雄。他们的英勇事迹成为激励后人的精神财富。下列中外民族英雄中，为国献身的是( ) 林则徐 关天培 邓世昌 章西女王 玻利瓦尔 A B C D,B,10阅读右图，回答问题。 (1)图中的人物是谁？ 章西女王。 (2)试概述她的事迹并用一句话概括说明她是一个怎样的历史人物？ 章西女王率领起义军英勇抵抗英国侵略者对章西城的进攻，最终英勇牺牲。她是印度民族大起义中的杰出的民族英雄。,(3)请简述印度民族大起义
7、的意义。 章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重打击了英国殖民者。 (4)与印度民族大起义同时，中国正在进行的是哪一农民运动？试举出其英勇反抗外国侵略的事例。 太平天国运动。事例：太平军抗击洋枪队。,11阅读下列材料，回答问题。 材料一 如右图 材料二 如果一个人忘掉了他的家庭首先属于国家，其次才属于他个人那么他就不能算是好公民，不能得到尊重。 (1)图中的人物是谁？ 玻利瓦尔。,(2)结合所学知识列举他的主要事迹。 先后解放委内瑞拉、厄瓜多尔、秘鲁、哥伦比亚和玻利维亚。 (3)结合材料二并联系所学知识分析我们从他身上能学到哪些优秀品质？ 热爱祖国；为正义事业奋斗、献身；不图私利；坚强的意志；团结、联合的思想等。,
