1、23 隆中对1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。陇亩( ) 屏人( )倾颓( ) 度德量力( )吴会( ) wng( )驾w( )野 存 x( )猖 ju( ) 帝室之 zhu( )箪食壶浆( )2解释句中加点词。(1)此人可就见 _(2)于是与亮情好日密 _(3)国险而民附 _(4)益州险塞 _(5)总揽英雄 _来源:gkstk.Com(6)内修政理 _(7)先主器之 _(8)因屏人曰 _(9)帝室之胄 _(10)将军身率益州之众 _3指出下列各句中加点词的古今义。(1)将军宜枉驾顾之古义：_ 今义：_(2)遂用猖蹶古义：_ 今义：_(3)此可以为援古义：_ 今义：_4翻译下列语句。(1)时
2、人莫之许也。(2)此人可就见，不可屈致也。(3)孤不度德量力，欲信大义于天下。(4)于是与亮情好日密。5解释下列句中加点词的含义。(1)诚 此诚不可与争锋( )诚如是，则霸业可成( )遂用猖蹶( )来源:学优高考网(2)用 贤能为之用( )此用武之国( )然志犹未已( )(3)已 自董卓已来( )已历三世( )(4)因 因屏人曰( )高祖因之以成帝业( )(5)则命一上将将荆州之军( )( )6填空。(1)诸葛亮提出的近期策略目标是“_” ，最终的策略目标是 “_”，他主张在内政方面应遵循的方针是“_” ，外交方面的方针是“_” ，等到形势发生变化，再兵分两路出击：一路是“_” ，另一路是“_
3、” 。(2)“时人莫小池中水，何妨浅处有卧龙。 ”诸葛亮在隆中对 中曾被称作“卧龙” ，而刘禹锡的陋室铭中也有“_”的诗句。7闻听三国事，每欲到荆州。荆州是驰名于世的三国鏖兵之地，有着深厚的三国文化积淀。下面以“说不尽的三国风云”为主题开展综合性学习。(1)【吟三国华章】 阅读下面语段，填写诗文。昔魏武挥鞭， “日月之行，若出其中；_，_” ，其志宏阔如宇；孙权劝学，蒙曰“_，即更刮目相待” ，其事流芳千古。书生论史，偏说“_，铜雀春深锁二乔” ，借题以讽今；诗仙饯别，且吟“_，中间小谢又清发” ，激赏建安文风；稼轩登临，笑谈“天下英雄谁敌手？曹刘。_” ，总论三国人物。滚滚长江东逝水，三国多
4、少事，都在诗文中！(2)【说三国俗语】 三国人物和故事早已融入我们的生活，形成了众多的口头俗语，如 “说曹操，曹操到” “周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨” 。你能再说出一个吗？(3)【品三国人物】 在荆州这个群雄角逐的大舞台上，各路豪杰俊秀充分展现了他们的文韬武略、胆识才智和思想品格，一个个鲜活的面容深深铭刻在我们的脑海中。现在荆州举办“三国文化节” ，要选择一位三国人物作为“形象大使” ，你认为选谁最合适？说出你的理由。阅读“自董卓已来汉室可兴矣” ，回答后面的问题。8解释下列句中加点的词。(1)挟天子而令诸侯( )(2)此殆天所以资将军( )9用现代汉语翻译下列句子。(1)此可以为援而不可图
5、也。(2)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？来源:学优高考网10在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说他对下列对象所采取的对策分别是什么。(用精练的语言加以概括 )(1)曹操：_(2)孙权：_(3)荆州、益州：_(4)诸戎、夷越：_11诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权” ，其中“结好孙权”的依据是什么？请简要分析。12下列对文章理解或分析有误的一项是( )A选段隆中对策，层次清晰。先论 “不可争”与“不可图” ，次论“可争”与“可图” ，最后写“争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见解。B谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的必要性，再紧承论述
6、占据两州的可能性，条分缕析，论证严密。C作为人物传记，选段是对主人公的正面描写，与隆中对前、后的侧面烘托相得益彰，人物形象丰满突出。D选段语言“言简而意丰，文省而深刻 ”，具有鲜明的史书特点。亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益
7、州。益州既定，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。(节选自晋陈寿进诸葛亮集表)【注释】 魏武帝：曹操。举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。众寡：人数少。建：提出。吴会：吴国。13解释文中加点的词。(1)乃三顾亮于草庐之中( )(2)乃建奇策( )(3)身使孙权( )(4)江南悉平( )14用“/”为文中画波浪线的句子断句。(只划两处)备 得 用 与 武 帝 交 战 大 破 其 军 乘 胜 克 捷。15用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)躬耕于野，不求闻达。(2)益州既定，以亮为军师。16从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？17请结合文章内容，比较隆中对与这段文字刻画的诸葛亮形象
8、的异同。【参考答案】1lng bng tu du kui 枉 沃 恤 蹶 胄 dn 2.(1)接近，趋向 (2)一天天 (3)民众归附 (4)地势险要 (5)广泛地招致，罗致 (6)政治 (7)器重，重视 (8)于是，就此 (9)后代 (10)亲自 来源:学优高考网3.(1)拜访 照顾，看 (2)失败 凶狠而放肆 (3)可以把 表可能；表许可 4.(1)当时的人们不承认这点。(2)这个人(指诸葛亮)只可以去拜访，不可以委屈(他)，召(他上门)来。(3)我不衡量(自己的)德行(能否服人)，估计(自己的)力量(能否胜人)，想要在天下伸张正义。(4)从此，(刘备)和诸葛亮的情谊就一天天深厚。 5.(
9、1)确实 果真 (2)因此 任用 使用 (3)停止 通“以” 已经 (4)于是，就此 凭借 (5)将领 率领 6.(1)跨有荆、益 成霸业、兴汉室 修政理 西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权 将荆州之军以向宛、洛 率益州之众出于秦川 (2)水不在深，有龙则灵 7.(1)星汉灿烂 若出其里 士别三日 东风不与周郎便 蓬莱文章建安骨 生子当如孙仲谋 (2)示例：刘备借荆州有借无还；三个臭皮匠，顶个诸葛亮 (3)提示：能够抓住刘备之信、关羽之忠、张飞之猛、诸葛之智等三国人物的主要性格，以及他们与荆州的密切关系来阐述，言而有据，言而有序，言之成理即可。 来源:学优高考网8.(1)挟持，控制 (2)大概 9
10、.(1)(孙权)这(方面)可把(他)结为外援，而不可谋取他。(2)老百姓谁敢不用竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接将军你呢？ 10.(1)此诚不可与争锋 (2)可以为援 (3)夺取、占领 (4)和、抚 11.孙权的政权已历三世，地位巩固；孙权占据的江东，地势险要，人才众多。 12.B 13.(1)拜访 (2)计谋 (3)出使 (4)全，都 14.备得用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷。 15.(1)亲自在田间耕种，不求出名显达。(2)益州平定之后，(刘备)任命诸葛亮为军师。 16.出使东吴，结成孙刘联盟。赤壁之战取胜，平定江南。西取益州，并治理成功。 17.相同点：两文都写出了
11、诸葛亮淡泊名利的性格及他的政治远见与军事才能。不同点：选文还表现了诸葛亮容貌伟岸的气质。 附参考译文：诸葛亮年轻的时候就才压群伦，有英雄的气量，他身高八尺，高大壮美，当时的人认为他与众不同。遭遇汉末动乱之际，他跟随叔父诸葛玄到荆州避难。亲自在田间耕种，不求出名显达。当时左将军刘备认为诸葛亮是稀世之才，于是去他住的茅屋拜访他三次。诸葛亮深感刘备有雄姿伟态，冠压众人，于是解下腰带送给刘备以表达诚意，双方因此结交深厚。等到魏武帝(即曹操)南征荆州的时候，刘琮拿整个荆州作为见面礼送给曹操，刘备失去依靠，士兵又少，没有立身之地。当时诸葛亮二十七岁，于是提出妙计，亲自出使孙权，到吴国求援。孙权向来佩服刘备，又看到诸葛亮儒雅奇伟，对他十分敬重，当即派遣三万士兵去援助刘备。刘备便和魏武帝展开交战，大败其军，乘胜追击，平定了整个江南。后来诸葛亮又帮助刘备攻取益州。益州平定后，(刘备)任命诸葛亮为军师。刘备称帝以后，(又)任命诸葛亮做丞相。
