1、短文两篇 （日 月 ）同步练习一、语言的积累与运用。1找出读音错误的字，将正确注音写在后面的括号里。A （飞蛾）终于死在灯下，或者浸（jng）在油中，在最后的一瞬（xn）间它得到光，也得到热了。 （ ）B夸父他追赶日影，渴死在旸（tng）谷。 （ ）C每次对着长空的一轮皓（go）月，我会想，在这时候某某人也在凭栏望月吗？（ ）D但是为什么还有姮(hn）娥奔月的传说呢？（ ）巩固与练习2判断下列说法的正误，对的打上“” 。（1）姮娥，即嫦娥，神话传说中后羿的妻子，她偷食了西王母的不死药而奔上了月宫。（ ）（2） 日写于 1942 年 7 月 21 日，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被
2、黑暗取代，文中的飞蛾象征了抗日勇士，他们不怕牺牲，拿起武器，毅然走上战场。 （ ）（3） “日”是光明温暖的象征，追求“日”比拥有“日”更重要，更能激起人们的斗志，所以作者没有直接写“日” ，而写了“日”以外的。 （ ）3.填空。巴金，原名李尧棠，字_，四川成都人。现当代著名_家。主要作品有小说_、_。 日 月选自散文集_。二、阅读理解（一）为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。我怀念上古的夸父，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷的世界吗
3、？倘使有一双翅膀，我甘愿做人间的飞蛾。我要飞向火热的日球，让我在眼前一阵光、身内一阵热的当儿，失去知觉，而化作一阵烟，一撮灰。1、文中提到了“飞蛾”和“夸父” ，它们的共同点是：_2、阅读第三段文字，不禁让人想起匈牙利诗人裴多菲著名的箴言诗自由与爱情 ，请把这首小诗默写出来_3、第五段画线的句子表达了作者怎样的思想感情？_4、飞蛾投火而死，但它“在最后的一瞬间它得到光，也得到热了” ，所以作者赞美它。可是夸父追赶日影，却渴死在路途上，这也值得赞美吗？请谈谈你的看法。_（二）星巴金在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们是
4、，我了解你们我是一个人一个能感觉的人一个痛苦的人星星，美丽的星星”我明白这个比利时某车站小雇员的 A 的心情，好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰。在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用 B 的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。 ”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛润湿了。我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨罢。在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明
5、星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也 C 了。1、依次填入文中 A、B、C 三处最恰当的一组词语是（ ）A哀诉 赞叹 润湿 B哀诉 凄切 闪亮C欣喜 凄切 润湿 D欣喜 赞叹 闪亮2、领会语句在语境中的意义和作用，回答句后的问题。 （6 分）星星永远给他们以无上的安慰。 （“他们”是指谁？“安慰”是指什么？）_这应该是灌溉灵魂的春雨罢。 （“这”指什么？“灌溉灵魂的春雨”是什么意思？）_这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。 （“这些眼睛”指什么？“像”在这
6、句中是一个比喻句吗？）_ 3、为什么说“在我的天空里星星是不会坠落的”？_4、小雇员说“我了解你们” ，作者说：“我明白这个比利时某车站小雇员的 A 的心情” ，又说“我了解这个老音乐家的眼泪” 。维系他们这种理解的，在境遇上的纽带是什么？在感情上的纽带是什么？（各限 10 个字）境遇上_感情上_5、凝望星星，小雇员、老伦蒙和作者的感受相同之处是什么？“在我的天空里星星是不会坠落的” ，表现出作者怎样的思想感情？（各限 10 个字）相同处_表现出作者_6、本文所写的三件事，既无时间、地点上的联系，也无因果关系，但放在一篇文章中却丝毫不使人感到凌乱。这是为什么？_7、本文以“星”为题有什么深刻含
7、义？（不超过 30 个字）_参考答案：一、1、jn yn ho hn2、 （1） （2）（3）3、芾甘 作家 爱情三部曲 、 激流三部曲 雾 雷 电 龙 虎 狗4、在作者看来，姮娥是为了改变月光的冰冷，使已死的星球复苏而奔月的。引用“姮娥奔月”的故事，含蓄地表明了作者要投身抗日革命战争，为正义事业不惜牺牲的坚定信念。二、（一）1.为着追求光与热而不惜牲自己。2.生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。3.表达了作者要投身于正义事业的决心，为此甚至不惜献出生命。4.追求光明与自由，献身理想的路途是坎坷的，可能成功，可能中途失败，甚至因此而献出生命。但作者认为这是“轰轰隆隆”的死，是为正义
8、而死，死得其所，这比“寒冷的、寂寞的”苟且偷生有意义。夸父追赶日影就是这样，虽然渴死在途中，但他的精神让人景仰。（二）1、B2、“他们”指“人世间的不幸者” ， “安慰”指听取不幸者的哀诉，并同情他们，给他们光明与鼓励。“这”指老音乐家的眼泪， “灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻，是指星星给予他的安慰。“这些眼睛”是指“那些天空美丽的星星” 。 “像”在这里表示想像，并非表示比喻。3、光明永远在心中，自己追求光明的理想永远不会改变。4、同处黑暗之中，感到痛苦和不幸。5、都感到无上的安慰，存在着信心和希望。6、事不相关，但人物境遇相似。7、星星象征着痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而这种安慰和希望是永存的。
