1、9、 故乡达标检测（共 30 分）一、填空（10 分）本文大量运用了对比的写作手法。文中主要的对比有五处： 的对比，反映了农民日益悲惨的命运； 的对比，反映封建等级观念及封建礼教对人的毒害； 的对比，反映出闰土淳朴善良的个性； 的对比，反映出每况愈下的农村经济； 的对比，反映“我”对未来生活的向往。二、阅读下面文字，完成文后问题。 （共 20 分）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，
2、身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 他回过头去说， “水生，给老爷磕头。 ”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。 “这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪” 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在
3、想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。1、 “我”面对久别重逢的闰土，由不知道怎样说才好直至“说不出话” ，根本原因是什么？（2 分）_2、文段中说闰土不是我记忆中的闰土了，那么记忆中的闰土又是怎样的呢？（2 分）_3、文中画线句子用的是哪种人物描写方法？其描写反映了闰土什么样的生活状况？造成闰土变化的根本原因又是什么呢？（3
4、分）_4、 “我们之间已经隔着一层可悲的厚障壁了”这句话运用了什么修辞手法？起到了什么样的作用？“厚障壁”指的是什么？（3 分）_5、20 余年后，闰土见到童年的好友我时脸上为何露出“欢喜和凄凉的神情”呢？（3 分）_6、 “辛苦展转” 、 “辛苦麻木” 、 “辛苦恣睢”各指的是什么样的生活？（3 分）_7、说说你对最后一句话的理解你。 （4 分）_达标检测参考答案一、文中主要的对比有五处： 少年闰土与中年闰土 的对比， “我”与闰土前后关系 的对比， 杨二嫂与闰土形象 的对比， 故乡前后景况的对比，水生与宏儿的关系 的对比。二、1、闰土信守的封建等级观念让“我”感到无限悲凉。1、 身材是现在的一半，手红活圆实，紫色的圆脸，头上一顶小毡帽，劲上是明晃晃的银项圈2、 外貌，表现了闰土的生活已经陷入贫困之中；帝国主义和封建主义的双重压迫3、 外貌，表现了闰土因生活重负、精神的压迫而憔悴、苍老。4、 比喻，形象地反映了我和闰土之间的隔阂之深；人与人之间思想感情的不相通。5、 儿时的伙伴久别重逢，因而欢喜，然而悲苦的处境又使他深感凄凉，表现了闰土无比复杂矛盾的心情。6、劳碌奔波，因受重压而迟钝，愚昧自私、放纵7、作者把希望比作地上的路吗，空有希望，不去奋斗，便无所谓有；有了希望，并坚持奋斗，便无所谓无。只要奋斗追求，路就在脚下，希望会实现，新生活也会到来。
