1、 第一部分 教材知识梳理一、语音、汉字梳理1给下列加点字注音。痴想(ch) 诱惑(hu) 瞬间(shn)枯干(k) 耸立(sn) 炫目 (xun)啜泣(chu) 小憩(q) 茁壮(zhu)酝酿(nin) 迸溅(bn) 沉淀(din)伫立(zh) 绽放(zhn) 脊梁(j)洗濯(zhu) 贪婪(ln) 冉冉(rn)怡然(y) 堕落(du) 奢望(sh)魅力(mi) 点缀(zhu) 抢劫 (ji)蹂躏(ln) 呵责(h) 蜕化(tu)夸耀(yo) 积蓄(x) 镶嵌(xin)清洌(li) 枯涸(h) 陶冶(y)揣摩(chu i) 抖擞(su) 澄清(chn)憔悴(cu) 栖息(q) 晨曦(x)面颊(
2、ji) 湛蓝(zhn) 峰峦(lun)篡夺(cun) 弥漫 (m) 扰乱(ro)狩猎(shu) 喧嚣 (xio) 静谧(m)畅谈(ch n) 寂寞(m) 虐杀(n)宽恕(sh) 匿笑(n) 赐给(c)滑稽(j) 炫耀 (xun) 妥当(tu)缥缈(mio) 掺和(chn) 揉团(ru)掘起(ju) 捏住 (ni) 蔷薇(qin)(wi)潺潺(ch n) 痒酥酥(s) 竦峙 (sn)(zh)小心翼翼(y) 瘦骨嶙峋(ln)(xn)忍俊不禁(jn) 盘虬卧龙(qi )猝然长逝(c ) 繁弦急管(xin)玲珑剔透(t) 更胜一筹(chu)梦寐以求(mi) 随声附和(h )2根据拼音写汉字。(mn)朦
3、胧 (xun)喧腾 训(ji) 诫(yn)蕴含 悬(y) 崖 (qio)峭壁(tio)眺望 ()厄运 (l)屡次内(ji)疚 (zhu)坠落 飞(yun) 鸢呼(xio)啸 (zh)驻足 (yu)诱人内(hn)涵 (j)即使 (ju)倔 强(bn)鬓发 洗(zhu) 濯 荣(y)誉寂(lio)寥 (din)玷污 (p)扒窃哭(q)泣 (tu)蜕化 庸(l) 碌仿(f)佛 鸟(cho)巢 (fi)沸腾主(zi)宰 (z)滋生 繁(yn)衍(z)姊妹 (do)祷告 徘徊(hui)憔(cu)悴 头(xin)衔 (xn)勋章御(pn)聘 (jio)搅拌 冰(bo)雹(u)篝火 荡(yn) 漾 (lun
4、)孪生踉踉(qin qin)跄跄 头晕目(xun)眩一丝不(u)苟 轻飞(mn)曼舞(y)怡然自得 可望不可(j)即苦心孤(y)诣 获益(fi)匪浅闲情(y)逸致 (hi)骇人听闻二、将下列词语中的错别字圈出来，并改正在横线上隐密_秘_ 辍泣_啜_ 洁白无暇_瑕_弶浆_琼_ 缭亮_嘹_ 如愿以尝_偿_沾污_玷_ 攥夺_篡_ 寥若辰星_晨_骇骨_骸_ 折散_拆_ 礼上往来_尚_暗哑_喑_ 藉贯_籍 胜卷在握_券 造旨_诣 家俱_具 发人深醒_省 守猎_狩 峰娈_峦 忍俊不尽_禁 笨绌_拙 祁祷_祈 暗然伤神_黯 三、根据句子的意思写出相应的成语1形容担心祸患临头，非常害怕不安。 (心惊肉跳)2谨
5、慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 (小心翼翼)3忍不住笑。 (忍俊不禁)4形容(人) 聪明伶俐，( 物)精致。 (玲珑剔透)5心情舒畅，精神愉快。 (心旷神怡)6比喻迎风摆动的姿态优美。 (花枝招展)7直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变) 。 ( 海枯石烂)8指动物中弱者被强者吃掉。 (弱肉强食)9费尽心思钻研或经营。 (苦心孤诣)10形容彼此关系密切。 (形影不离)11使人听了非常震惊。 (骇人听闻)12别人说什么，自己也跟着说什么。形容没有主见。 (随声附和)13形容人或动物消瘦露骨。 (瘦骨嶙峋)14指做事认真细致，一点儿不马虎。 (一丝不苟)15
6、形容在走投无路的情况下，又找到了希望与出路。 (绝处逢生)16能望见，但达不到或不能接近。常比喻目前还不能实现的事物。 (可望不可即)17形容繁华热闹的夜生活。 (灯红酒绿)18指事物的各个组成部分大体都有，不过形状和规模比较小些。 (具体而微)19吃过东西后余味无穷。比喻事后越想越觉得意味深长。 (回味无穷)20世界上没有第二个此般完美。 (举世无双)21危险的现象一个接一个地发生。 (险象迭生)22比喻没有做对不起别人的事。扪心自问，毫无愧色。反躬自问，没有对不起人的地方。 ( 问心无愧)23招呼朋友，引来伙伴的意思。 (呼朋引伴)24春天开花，秋天结果。比喻事物的因果关系；也用作指时间的
7、流逝，岁月的变迁。(春华秋实)25指悠闲的心情和安逸的兴致。 (闲情逸致)26形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 (津津有味)27比喻有强大的本领可以自由发挥。赞美很好很强大。 (神通广大)四、重要作家作品识记1. ，当代女作家。1928 年生，原名冯钟璞。主要作品有短篇小说红豆 弦上的宗 璞梦 ，中篇小说三生石等。 紫藤萝瀑布选自铁箫人语 。2. ，1945 年生于上海。著有诗集忧伤的情欲 ，散文集守望的距离等，纪周 国 平实文学妞妞：一个父亲的札记 宝贝，宝贝等。 人生寓言选自周国平文集 。3. (18981948)，字佩弦，我国现代著名散文家、诗人、学者、民
8、主战士。著有朱 自 清背影 欧游杂记 踪迹等。 春选自朱自清全集 。4. (18991966)，原名舒庆春，字舍予，满族人。现代著名作家 ，人民艺术家。代老 舍表作有话剧茶馆 龙须沟 ，小说骆驼祥子 四世同堂等。 济南的冬天选自老舍文集 。5. (155220)，即魏武帝，字孟德，沛国谯县(今安徽亳州市)人，东汉末年政治家、曹 操军事家、诗人。 观沧海选自乐府诗集 。6. (772846)，字乐天，晚年号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人 ，有白 居 易白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌 卖炭翁 琵琶行等。7. ，元大都(今北京)人，我国元代著名戏剧家、散曲家。与关汉卿、郑光祖、白马 致 远朴
9、并称“元曲四大家” 。8. (18811936)，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才。我国伟大的文学家、思想家、鲁 迅革命家。1918 年发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记 。1921 年发表了代表作阿 Q 正传 。作品集有小说集 呐喊 彷徨 ，散文集 朝花夕拾 ，杂文集坟二心集等。 风筝选自散文诗集野草 。9. (18611941)，印度作家、诗人、社会活动家。著作主要有长篇小说 小沙子泰 戈 尔沉船 戈拉 ，诗集吉檀迦利 新月集 园丁集 飞鸟集和许多中、短篇小说，获 1913 年诺贝尔文学奖。 金色花选自泰戈尔诗选 。10. (19001999)，原名谢婉莹，祖籍福建长乐。现代散文家、
10、小说家、诗人、儿冰 心童文学作家。代表作有繁星 春水 往事 寄小读者等， 荷叶 母亲选自冰心全集第一卷。11. (18051875)，19 世纪丹麦著名童话作家。其中 夜莺 丑小鸭 海的女安 徒 生儿 白雪公主 卖火柴的小女孩等广为流传。 皇帝的新装选自安徒生童话和故事选 。12. (18921978)，原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者、剧作家、社会郭 沫 若活动家，1919 年至 1920 年，完成第一本诗集女神 。代表作有诗集女神 星空 ，戏剧屈原 。 郭沫若诗两首选自郭沫若全集 。13. (18231915)，法国著名昆虫学家，动物行为学家 ，作家。代表作昆虫记 。法 布 尔绿色蝈
11、蝈选自昆虫的故事 。14. ，伊索是公元前 6 世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉封丹和莱辛伊 索并称世界四大寓言家。 赫耳墨斯和雕像者与蚊子和狮子出自伊索寓言 。15 过故人庄作者 (689740)，唐代诗人，他与王维是盛唐时期的田园山水孟 浩 然诗派的代表。16 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者 (701762)， 字太白，号青莲居士，唐朝李 白诗人，有“诗仙”之称，是我国古代最伟大的浪漫主义诗人。代表作有蜀道难 将进酒等诗篇，有李太白集传世。17 夜雨寄北作者 (约 813约 858)，字义山， 故又称李义山，晚唐著名诗李 商 隐人。18 泊秦淮作者 (约 803约 852)，字牧之，
12、号樊川居士 ，唐代诗人。杜牧人杜 牧称“小杜” ，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜” 。著有樊川文集 。19 过松源晨炊漆公店作者 (11271206)，字廷秀 ，号诚斋，南宋大诗人。杨 万 里杨万里诗歌语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣，称为“诚斋体” 。20 如梦令作者 (10841155)，号易安居士。宋代女词人。婉约派代表 ，有李 清 照“千古第一才女”之称。前期词作多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。后有潄玉词辑本。五、名句积累1母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？( 冰心荷叶 母亲 )2海日生残夜，江春入旧年。(王湾次北固山下)3
13、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易钱塘湖春行)4夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远天净沙 秋思)5老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操龟虽寿)6绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然过故人庄)7待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然过故人庄)8曲径通幽处，禅房花木深。(常建题破山寺后禅院)9我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)10何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北)11商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧泊秦淮)12无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙)13问渠那得清如许？为有源头活水来。(朱熹观书有感)14千里之行，始于足下。(老子)15
14、满招损，谦受益。(尚书 )16言必信，行必果。(论语 )17有则改之，无则加勉。(论语)18精诚所至，金石为开。(庄子)第 1 篇 童趣一、文学(文体)常识童趣节选自浮生六记闲情记趣 ，作者是清代文学家沈复。二、词的积累1通假字项为之强(通“僵” ，僵硬。)2词类活用(1)鞭数十(鞭子 ，名词作动词 ， “用鞭子打”的意思。)(2)果然鹤也(白鹤 ，名词作动词 ， “变成白鹤”的意思。)3古今异义(1)方出神(古义：正在。今义：方形。)(2)或千或百(古义：有时 ，有的人。今义：或许。 )(3)余忆童稚时(古义：我。今义：剩下。 )(4)盖一癞虾蟆(古义：发语词 ，相当于“原来是” 。今义：动
15、词，建筑；名词，器具上部有遮蔽作用的东西。)(5)作青云白鹤观(古义：景象。今义：看。 )(6)私拟作群鹤舞于空中(古义：私下。今义：自私。 )4一词多义(1)观：昂首观之(看)作青云白鹤观(的景象 )(2)察：明察秋毫(看)必细察其纹理(观察)(3)时：余忆童稚时(时候)故时有物外之趣(时常)(4)以：徐喷以烟(介词，用 )以丛草为林(介词，把)(5)为：项为之强(因为)以丛草为林(当作)舌一吐而二虫尽为所吞(被 )(6)之：心之所向(助词，无意 )观之，兴正浓(代词，指两只小虫斗草间 )项为之强(代词，指看蚊子 )驱之别院(代词，指癞虾蟆 )(7)其：必细察其纹理(代词 ，指微小物)蹲其身
16、(代词，指“我”)神游其中(代词，这)(8)而：使之冲烟而飞鸣(连词 ，表修饰)拔山倒树而来(连词，表修饰 )舌一吐而二虫尽为所吞(连词 ，表承接)5重点词语(1)鹤唳云端(唳：鸟鸣。 )(2)以土砾凸者为丘(以为 ，把比作)(3)张目对日(张目：张大眼睛。)(4)藐小之物(藐：小。 )(5)故时有物外之趣。(故：所以。物外：这里指超出事物本身。)6成语积累(1)明察秋毫：连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。(2)怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。(3)庞然大物：形容形体大而笨重的东西。(4)夏蚊成雷：夏天成群的蚊子的叫声跟雷声一样。三、特殊句式1倒装句式(1)徐喷以烟。(介宾短语后置
17、 ，应为“徐以烟喷”)(2)留蚊于素帐中。(介宾短语后置 ，应为“于素帐中留蚊”)(3)私拟作群鹤舞于空中。(介宾短语后置 ，应为“私拟作群鹤于空中舞”)2省略句式(1)使与台齐。(应为“使之 与台齐”)(2)见二虫斗草间。(应为“见二虫斗 于草间”)3被动句式舌一吐而二虫尽为所吞。(为所：同 “为所” ，表被动的句式)4固定句式以丛草为林。(以为，把 当作)四、主题思想童趣是一篇回忆童年生活的叙事散文，作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年往事，表现了童年生活的乐趣。同时告诉我们，只要热爱生活，认真观察、善于想象，就能发现超出事物本身的乐趣(物外之趣) 。五、人物形象作者是一个活泼可爱
18、、天真无邪、有正义感，细心观察的人。六、理解默写1作者童稚时，时有物外之趣，关键原因是：明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理。2第三段中的“林” “兽” “丘” “壑”俱一妙境完全源于作者敏锐的童心，它们分别指的是：丛草、虫蚁、土砾凸者、凹者。3文章所记闲情之趣有多种：有想象之趣，比如：私拟作群鹤舞于空中等句；有细察之趣，比如：定神细视，以丛草为林等句；有童稚之趣，比如：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。4全文主旨句是：余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。5表现作者目力超常的句子：能张目对日，明察秋毫。6表现作者惩罚强暴、同情弱者的句子：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱
19、之别院。第 2 篇 论语十则一、文学(文体)常识1 论语是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，共 20 篇，是儒家经典著作之一。是我国古代的“四书五经”之一，其中“四书”指论语 大学 中庸 孟子 ；“五经”指诗 书 礼 易 春秋 。2孔子(前 551前 479)，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑 (zuy)(现在山东曲阜)人。我国古代伟大的思想家、教育家。儒家学派创始人，公认的世界最著名的文化名人之一。后人尊为“至圣” “圣人” 。其思想核心是“仁” ，反对残暴统治，同情人民疾苦。二、词语积累1通假字(1)不亦说乎(通 “悦” ，愉快。 )(2)是知也(通“ 智” ，聪明，智慧。 )(3)诲
20、女知之乎(通“汝” ，你。 )2词类活用(1)吾日三省吾身(名词作状语 ，每天。)(2)温故而知新(形容词作名词 ，旧知识。)(形容词作名词，新的知识。)(3)传不习乎(动词作名词 ，传授的知识。 )(4)择其善者而从之(形容词活用作名词 ，指“优点、长处” 。)(5)见贤思齐焉(形容词活用作名词 ，可译为“贤人” 。)(形容词活用作动词，表示“看齐” 。)3古今异义(1)学而时习之(古义：时常地。今义：时间。 )(2)吾日三省吾身(古义：每天。今义：一日。 )(3)与朋友交而不信乎(古义：真诚 ，诚实。今义：相信。)(4)温故而知新(古义：旧的知识。今义：过去的 ，老的。)(5)择其善者而从
21、之(古义：优点、长处。今义：善良。 )(6)可以为师矣(古义：可以凭借。今义：可能、许可。 )(7)是知也(古义：此 ，这。今义：表判断。 )(8)然后知松柏之后凋也(古义：这样 ，以后。今义：表示一件事之后接着发生另一件事。)4一词多义(1)而：学而时习之，不亦说乎( 连词，表顺接，可译为“并且” 。)任重而道远(连词，表并列 ，可不译。)人不知而不愠，不亦君子乎(连词，表转折，可译为“却” 。)与朋友交而不信乎(连词， 表并列。)温故而知新(连词，表顺接。 )(2)知：知之为知之(知道。 )温故而知新(领悟、知道。 )是知也(通“智” ，智慧。)(3)行：三人行，必有我师焉( 行走。)有一
22、言而可以终身行之者乎(奉行。)(4)其：择其善者而从之(代词 ，他们的。)其恕乎(副词，大概、也许。 )(5)之：诲女知之乎。(代词 ，指“知之为知之，不知为不知，是知也”这个道理。)择其善者而从之。(代词， 指“善者” 。)然后知松柏之后凋也。(这里的 “之”是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。)5重点词语(1)学而时习之(时常地复习。 )(2)死而后已(停止。 )(3)人不知而不愠(生气，发怒。 )(4)学而不思则罔(迷惑。)(5)思而不学则殆(有害。)(6)传不习乎(老师传授的知识。)(7)择其善者而从之(学习。)(8)不亦君子乎(指道德上有修养的人。 )(9)知松柏之后凋也(凋
23、谢。)(10)己所不欲(要 ，想做。)(11)勿施于人(给 ，施加。)(12)其恕乎(儒家的推己及人 ， 仁爱待人。)(13)士不可以不弘毅(刚强，勇毅。 )6成语积累死而后已 温故知新 任重道远 择善而从见贤思齐 三人行，必有我师 己所不欲，勿施于人 三省吾身三、特殊句式1倒装句仁以为己任。(应为“以仁为己任 ”)2省略句(1)可以(之) 为师矣。(省略宾语 “之” ， “之”指：“温故而知新的人”)(2)人不知(之) 而不愠。(省略宾语 “之” ， “之”指：自己)3判断句是知也。(“也”表判断)四、主要内容1谈学习态度的：三人行，必有我师 知之为知之，不知为不知 见贤思齐焉，见不贤而内自
24、省也2谈学习方法的：学而时习之 学而不思则罔，思而不学则殆 温故而知新3谈修身做人的：有朋自远方来，不亦乐乎 吾日三省吾身 士不可以不弘毅，任重而道远 岁寒，然后知松柏之后凋也 己所不欲，勿施于人五、理解默写1阐述“学”与“思”的辩证关系的句子：学而不思则罔，思而不学则殆。2 论语十则中儒家提倡的待人接物的处世之道的句子是：己所不欲，勿施于人。3论述新旧知识的关系的句子是：温故而知新，可以为师矣。4论述学习应有的谦虚态度的句子是：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。5孔子教导弟子对待事物的正确态度是：知之为知之，不知为不知。6唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴(镜) ，可以明得
25、失。 ”由此我们可以联想到论语中的语句：择其善者而从之，其不善者而改之。7论述友情关系的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？8在论语十则中表明一个人能经常检查自己，反省自己的句子是：吾日三省吾身。9在表示向先进模范人物学习和看齐时经常引用论语十则中的：见贤思齐。10在艰苦的条件下才能真正考验一个人，在论语十则中，表示这一意思的话是：岁寒，然后知松柏之后凋也。第 3 篇 陈太丘与友期一、词语积累1通假字尊君在不(通“否” ，读 fu。)2词类活用友人惭(意动用法，感到惭愧。 )3古今异义(1)太丘舍去(古义：离开。今义：到、往。)(2)相委而去(古义：丢下、舍弃。今义：委屈、委托。)(3)期日中(古
26、义：约定。今义：日期。)4一词多义不：尊君在不(“不”通“ 否” ，读 fu。)日中不至(没有。)5重点词语(1)去后乃至(乃：才。至：到。)(2)尊君在不(尊君：对别人父亲的一种尊称。)(3)君与家君期日中(君：古代尊称对方 ，现可译为“您” 。家君：谦词，对人称自己的父亲。)(4)元方入门不顾(顾：回头看。 )(5)相委而去(而：表示修饰。)(6)下车引之(引：拉。 )二、主题思想本文记述陈元方与来客的对话。表现了陈元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友。三、人物形象陈太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改元方：聪敏机智，有胆识，爱憎分
27、明，明白事理、落落大方，正直善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。一、语音、汉字梳理1给下列加点字注音。确凿(zo) 丑陋(lu) 讪笑(shn)嫉妒(j)(d) 瞬息(shn) 澎湃(pi)祈祷(q) 阻抑(y) 炽痛(ch)怪诞(dn) 亘古(n) 默契(q)污秽(hu) 赫然(h) 重荷(h)深邃(su) 踌躇(chu)(ch) 撺掇(duo)凫水(f) 羁绊 (j) 蓦然(m)冗杂(rn) 烧灼 (zhu) 惬意(qi)嗔视(chn) 吞噬 (sh) 羸弱(li)告罄(qn) 躯壳(qio) 真谛(d)砭骨(bin) 阴霾(mi) 怂恿 (sn)污涩(s) 悲怆(chun) 娴熟 (x
28、in)恍惚(hun) 抽搐(ch) 沟壑 (h)阔绰(chu ) 庇荫(b)(yn) 尻尾(ko)人迹罕至(hn) 人声鼎沸(dn)来势汹汹(xin) 锲而不舍 (qi)气冲斗牛(du) 惹人注目(r)义愤填膺(yn) 参差不齐(cn)(c)浑身解数(xi) 叱咤风云 (ch)(zh)毛骨悚然(sn) 养精蓄锐(x)略胜一筹(ch u) 秩序井然 (zh)苫蔽成丘(shn) 鲜为人知(xin)2根据拼音写汉字。九(q)曲连环 马革(u)裹尸可歌可(q)泣 妇(r)孺皆知家(y)喻户晓 (jin)迥乎不同杂(lun)乱无章 一拍(j)即合(ji)戛然而止 尽态极(yn)妍本色当(hn)行 (yn
29、)(yn)怏怏不乐语无(ln)伦次 鲁(mn)莽大胆风(cn)餐露宿 头(yn) 晕眼花刚(y)毅不屈 (wn)妄下断语一(chn)尘不染 眼花(lio)缭乱慷(ki)慨以赴 相得益(zhn)彰面面相(q)觑 (zhu)缀行甚远二、将下列词语中的错别字圈出来，并改正在横线上暗然神伤 黯 相得益章 彰 一泄万丈 泻雷励风行 厉 仙笑 讪 锋芒必露 毕一酬莫展 筹 眼花瞭乱 缭 斑澜 斓高潮叠起 迭 暑名 署 浑身懈数 解赢弱 羸 白析 皙 慰籍 藉元霄 宵 来势凶凶 汹汹 相辅相承 成迫不急待 及 一笔勾消 销 关怀倍至 备水乳交溶 融 伫藏 贮 进退唯谷 维泛乱 滥 忧心冲冲 忡忡 义愤填鹰
30、膺契而不舍 锲 赤痛 炽 怪涎 诞三、根据给出的意思写出相应的词语1人的足迹很少到达，形容少有人来。(人迹罕至)2形容人声喧闹。本意是锅里的水烧开了，发出响声。(人声鼎沸)3值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。(可歌可泣)4很少有人知道。(鲜为人知 )5兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止，指辛勤地贡献自己的一切。(鞠躬尽瘁，死而后已)6每家每户都知道，都明白。(家喻户晓)7比喻锐气和才干全部都显露出来。(锋芒毕露)8形容完全不同，有很大的差别。(截然不同)9连妇女和小孩都知道了，形容人人都知道。(妇孺皆知)10用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场。(马革裹尸)11时刻不停，比喻
31、有恒心，有毅力。(锲而不舍)12形容气势之盛可以直冲云霄。(气冲斗牛)13胸中充满了正义的愤恨。(义愤填膺)14赞美看到的事物好到了极点。(叹为观止)15声音突然终止。(戛然而止 )16形容使人感受很深，震动很大。(惊心动魄)17呼吸相互关联，比喻关系密切。(息息相关)18形容十分恐惧。(毛骨悚然 )19话讲得很乱，没有条理。(语无伦次)20使身心得到滋补或休息，以增进精力或恢复健康。(养精蓄锐)21急迫得不能再等待。(迫不及待 )22无论是进还是退，都是处在困境之中。(进退维谷)23心里想做，可是力量办不到或能力够不上。(力不从心)24眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。(眼花缭乱)25指两个
32、人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。(相得益彰)四、重要作家作品识记1. (17991837)，俄国著名的文学家、伟大的诗人、小说家 ，被誉为“俄国文学普 希 金之父” 。著名诗作有自由颂 致大海 致恰达耶夫等。 假如生活欺骗了你选自普希金诗集 。2. (18401897)，法国 19 世纪著名的现实主义小说家。 最后一课 柏林之围都 德是世界短篇小说中的名篇。3. ，19 世纪后半期法国著名的批判现实主义作家。他和俄国的契诃夫、美国的莫 泊 桑欧亨利并称为世界三大短篇小说巨匠。其作品主要有羊脂球 漂亮朋友 项链 我的叔叔于勒等。4. ，我国现代著名作家、学者、翻译家
33、。 猫选自郑振铎文集 。郑 振 铎5 马作者 (17071788)，18 世纪法国博物学家、作家。他著有 自然史 。布 封6 竹里馆作者 (701 761)，字摩诘，人称诗佛， ”盛唐时期的著名诗人，尤以王 维山水诗成就为最，创造出一种“诗中有画，画中有诗”的意境，著有王右丞集 。7 逢入京使作者 (约 715770)，唐代诗人，与高适并称 “高岑” ，同为盛唐边岑 参塞诗派的代表。 逢入京使选自岑嘉州诗 。五、名句积累1独坐幽篁里，弹琴复长啸。(王维竹里馆)2夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。(李白峨眉山月歌)3此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白春夜洛城闻笛)4马上相逢无纸笔，凭君传语报平
34、安。(岑参逢入京使)5春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物滁州西涧)6正是江南好风景，落花时节又逢君。(杜甫江南逢李龟年)7荷笠带斜阳，青山独归远。(刘长卿送灵澈上人)8有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。(赵师秀约客)9江山代有才人出，各领风骚数百年。(赵翼论诗)10勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(陈寿三国志)11海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。(阮阅诗话总龟前集)12生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照夏日绝句)13路遥知马力，日久见人心。(无名氏争报恩)14天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武日知录)第 1 篇 伤仲永一、文学(文体)常识伤仲永选自临川先生文集 ，作者王安石，北宋政治家、思想家、文学家。
35、“唐宋八大家”之一。二、词语积累1通假字日扳仲永环谒于邑人(通“攀 ”，牵，引。)2词类活用(1)邑人奇之(形容词作意动词， “以为奇” 。)(2)父异焉(形容词作动词 ， “对 感到惊异” 。)(3)父利其然(名词作意动词 ， “以为利” 。)(4)宾客其父(名词作动词 ，用对待宾客的态度来对待。 )(5)日扳仲永环谒于邑人(名词作状语 ， “每天” 。)3古今异义(1)自是指物作诗立就 (古义：此 ，与“自”组合意为“从此” 。今义：判断动词。)(2)或以钱币乞之 (古义：不定代词 ，有的人。今义：或许，或者。)(3)其文理皆有可观者 (古义：文采和道理。今义：表示文章，内容或语句方面的条
36、理。)(4)稍稍宾客其父 (古义：渐渐。今义：稍微。 )(5)泯然众人矣 (古义：平常人。今义：许多人 ，大家。)4重点词语(1)世隶耕(隶：属于。 )(2)称前时之闻(称：相当。)(3)仲永之通悟(通悟：通达聪慧。 )(4)其诗以养父母、收族为意( 收族：和同一宗族的人搞好关系。)(5)彼其受之天也(彼其：他。 )(6)泯然众人矣(泯然：消失。 )(7)贤于材人(贤：胜过。材人：有才能的人。)(8)环谒于邑人(环谒：四处拜访。 )三、文言句式1倒装句还自扬州。(状语后置，应为 “自扬州还”)2省略句(1)不使(之) 学。(省略宾语“之 ”，指方仲永)(2)令(其 )作诗。(省略宾语“其 ”，
37、指方仲永)(3)“受之(于) 天” 。(省略介词 “于” ，从)四、读后启示不管先天条件多好，都要重视后天学习，只有不断学习，才能进步。或天才需要呵护，天才需要勤奋，天才需要后天教育。五、理解默写1仲永的变化经历了三个阶段：仲永生五年，指物作诗立就(幼年天资聪慧) ；十二三矣不能称前时之闻(少年才能衰退 )；又七年，泯然众人矣。 (青年沦为庸人)。2方仲永由天资过人变得“泯然众人” ，原因是：父亲不使学，受于人者不至。3 “父利其然也”中的“其”指：稍稍宾客其父，或以钱币乞之。4仲永的父亲“不使学”的原因是：父利其然也，其具体做法是：日扳仲永环谒于邑人。5本文的文眼是：伤(一个字 )。第 2
38、篇 木兰诗一、文学(文体)常识木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集 ，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。二、词语积累1通假字对镜帖花黄(通“贴” ，粘贴。 )2词类活用(1)策勋十二转(名词作动词， 登记。)(2)但闻燕山胡骑鸣啾啾(动词作名词 ，战马。)(3)愿为市鞍马(名词作动词， 买。)3古今异义(1)卷卷有爷名(古义：指父亲。今义：指爷爷 ，即父亲的父亲。)(2)双兔傍地走(古义：跑。今义：行走。 )(3)但闻黄河流水鸣溅溅(古义：只 ，副词。今义：常用作转折连词。)(4)出郭相扶将(古义：外城。今义：用作姓氏。 )4一词多义(1)市：东市买骏马(名词， 集市。)愿为市鞍马(动词，买。)(2
39、)将：将军百战死(名词， 高级将领。)出郭相扶将(动词，扶持。 )(3)帖：昨夜见军帖(名词， 文书，告示。)对镜帖花黄(动词，通“贴 ”，粘贴。)(4)机：不闻机杼声(名词， 织布机。)万里赴戎机(名词，战争。 )三、文言句式1倒装句问女何所思。(“何所思” ，是宾语前置 ，应为“问女所思何”)2省略句愿为(此) 市鞍马。( 省略宾语“此” ， “此”指代父从军这件事)四、人物形象木兰是一个孝敬父母、勇担重任、深明大义、热爱祖国、不图功名、勇敢坚强、聪明机警的人。五、理解默写1 木兰诗中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮
40、至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。2 木兰诗中的：朔气传金柝，寒光照铁衣这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。3 木兰诗中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活？木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。4出自木兰诗的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？5 木兰诗中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。6 木兰诗中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。第 3 篇 孙权劝学一、
41、文学(文体)常识1 孙权劝学选自资治通鉴 ，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共 1362 年间的史事。2司马光(10191086)，字君实，陕州夏县人，北宋政治家、史学家。二、词语积累1通假字孤岂欲卿治经为博士邪(通“ 耶” ，表反问语气，相当于“吗” 。)2古今异义(1)蒙辞以军中多务(古义：推辞。今义：优美的语言。 )(2)孤岂欲卿治经为博士邪(古义：研究。今义：治理。 )(3)及鲁肃过寻阳(古义：到了 的时候。今义：以及。)(4)即更刮目相待(古义：重新。今义：更加、更换等。 )(5)孤岂欲卿治经为博士邪(古义：当时专掌经学传授的学官。今义：学位名称。)3一词多义(
42、1)当：当涂掌事(与“涂” 连用译为“当道，当权” 。)但当涉猎(应当。)(2)见：见往事耳(知道，了解。 )大兄何见事之晚乎(动词， 认清，识别。)(3)以：蒙辞以军中多务(用。 )自以为大有所益。(与“为 ”组成“以为” ， “认为”的意思。)4重点词语(1)卿今当涂掌事(当涂：当道 ，当权。)(2)但当涉猎(涉猎：粗略地阅读。)(3)刮目相待(刮：擦。 )(4)孤岂欲卿治经为博士邪(治：研究。 )(5)见往事耳(耳：语气词 ，罢了。 )(6)与蒙论议(论议：谈论 ，商议。 )三、文言句式1倒装句蒙辞以军中多务。(介宾结构后置 ，应为“蒙以军中多务辞”)2反问句(1)孤岂欲卿治经为博士邪？
43、(2)卿言多务，孰若孤？四、主题思想本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学” ，其才略很快就有惊人的长进从而令鲁肃叹服并与之“结友”的故事，说明了人只要肯学习就会有长进，突出了学习的重要性。五、人物形象1孙权：善劝，从他的言语中还可以看出他对吕蒙的亲近、关心和期望，而又不失人主身份。2吕蒙：能接受他人意见且知错能改、坦然自得、好学善学，聪明幽默。3鲁肃：敬才，爱才。六、理解默写1表明吕蒙才略惊人长进的句子是：卿今者才略，非复吴下阿蒙。2孙权劝吕蒙学习的目的是：但当涉猎，见往事耳。3表现吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！4孙权以现身说法来教导吕蒙的句子
44、是：孤常读书，自以为大有所益。第 4 篇 口技一、文学(文体)常识口技选自虞初新志秋声诗自序 ，作者林嗣环，字铁崖，清代人。 虞初新志是清代张潮选编的一部笔记小说，以叙写故事为中心。二、词语积累1通假字满坐寂然(通“座” ，座位。)2词类活用(1)京中有善口技者(形容词作动词 ，擅长。)(2)不能名其一处(名词作动词 ，说出。)(3)会宾客大宴(名词作动词， 举行宴会。)(4)妇手拍儿声(名词作状语， 用手。)3古今异义(1)两股战战(古义：大腿。今义：屁股。)(2)几欲先走(古义：跑。今义：步行。)(3)虽人有百手(古义：即使， 表示假设的连词。今义：虽然，表示转折的连词。)(4)会宾客大宴
45、(古义：适逢。今义：会议。 )(5)宾客意少舒(古义：稍微。今义：数量少。 )(6)京中有善口技者(古义：擅长。今义：善良。 )(7)中间力拉崩倒之声(古义：夹杂。今义：事物两端之间。)4一词多义(1)指：手有百指(名词，手指。 )不能指其一端(动词，指出。 )(2)绝：以为妙绝(副词，极。 )群响毕绝(动词，消失。)(3)妙：众妙毕备(名词，奇妙的声音。 )以为妙绝(形容词，神奇， 奇妙。)(4)作：有鼠作作索索(拟声词。 )百千齐作(动词，发出。)(5)坐：满坐寂然(名词，通 “座” ，座位。)众宾团坐(动词，坐。)(6)乳：妇抚儿乳(动词，喂奶。 )儿含乳啼(名词，乳头。)三、主题思想本
46、文通过正面描写与侧面描写相结合的方法描写了一场精彩的口技表演，表现了口技艺人技艺的高超和我国古代民间艺人的智慧和才能，表达了人们对口技表演的喜爱之情。四、理解默写1 口技中，最能表现口技者表演技艺精湛的一个词是：善。2 口技中，强调舞台、道具简单的语句是：一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。3文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。4侧面烘托口技人表演技艺高超的句子是(写出两句即可) ：撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。5描写宾客听得入迷的神态的句子是：满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。6对口技者以假乱真的高超技艺进行评论的句子是：虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。一、语音、汉字梳理1给下列加点字注音。歼灭(jin) 阻遏() 管辖(xi)竹篙(o) 寒噤(jn) 飒爽(s)揣摩(chui) 瓦砾(l) 颠沛(pi)默契(q) 耸立
