1、一、 活动目的：选择学校和专业很重要，因为这可能能影响到你的考研是否成功，更有可影响你一生的发展方向和高度。管理类专业一直是高考热门专业，但其就业问题却得不到改善，本活动针对大学管理类专业同学的培养，进行调研辩论活动，拟在找到管理类专业的培养模式。让同学们更加清楚自己所面对的形式增加对未来的预见性，提升决策的科学性，让同学们在今后的道路上走得更加通畅，同时通过团队形式开展活动也极大的增强同门的团队协作能力，加上后期的辩论赛（演讲）赛使同学们得到更多的锻炼，收获更多的知识。总之我们希望通过此次活动让同学们对管理类专业有全面地认识，对该专业的人才培养应注重的地方有所了解，从而做到有的放矢；另外锻炼
2、同门的团队协作能力，以及实用的辩论（演讲）技巧。 二、 活动意义： 通过这次活动能够让同学了解当前管理类毕业生的形势、企业的用人形式从而对自己所处的环境有一全新的认识，通过对管理类人才培养的调研，也能够知道自己的努力方向，为以后的学习、考验、工作都能够带来很多的便利。通过活动还能极大的增强同学们的团队合作意识以及交际的能力，并能在很多大程度上提升自己的辩论（演讲）水平。 三、 活动时间：12 月 3 号12 月 31 号四、 活动地点：河南工业大学五、 活动内容：同学们根据优势互补原则，组建自己的参赛队伍，核心队伍限制在五人及五人以内，团队成员并不是一成不变的，活动期间团队可以根据需要改变队伍
3、的组成。各团队需要填写队员真实信息（队员信息表见附录一 ） ，队员可以是协会会员，也可以是自己周围的同学，队长要以团队整体利益考虑来组建团队。本次活动分为两大部分，前期针对管理类专业培养方式进行调研类活动，后期根据活动参与队员们的结论举办演讲或辩论赛。第一部分为调研活动部分，此部分主要为队员自行设计问卷并进行调查，第二部分为总结部分，根据各队伍结论的相似度视情况举办辩论赛或演讲赛，如果各队伍结论较为相似，则举办演讲赛，如果各队伍结论迥异，别举办辩论赛。在调研活动中，我们将邀请营销系老师对同学们进行系统的培训，主要目的是使调研方法及调研问卷的调查有比较系统的了解；之后，有队员们自己根据本次活动的
4、主题，确定主要调研方案，调研方向，设计出自己的调查问卷，进行针对性的问卷调查活动，而此次活动的问卷调查主要针对三个方面：1、在校管理类大学生的调研（主要包括大一新生、大二学生及大三学生）2、针对毕业生的调查，尤其侧重大四学生及毕业后没找到工作的学生 3、已就业的毕业生们的调查，主要是针对具有两年多工作经验的校友们进行的调查。队员们根据自己的问卷及问卷结果得出自己的结论，写出一篇总结性质的论文，之后由市场调研协和演讲协会评出优秀队伍（评测标准详见附录二 ） 。在辩论演讲环节，如果确定为辩论赛，则：邀请相关资深人士对队员进行培训，使同学们初步具备辩手应有的素质和应有的常识；团队根据自己的调研结果得
5、出自己的辩题，并查阅相关资料充实自己的辩论内容；由市场调研协会和演讲协会举办辩论比赛，并评选出优秀队伍。如果确定为演讲赛，则：邀请相关资深人士对队员进行培训，是同学们了解演讲比赛应有的技能，使队员们在演讲方面能有一定的提升，之后团队确定自己的演讲主题，并选出本团队的代表参加有两协会合作举办的演讲赛，并选出优秀表现者（评测标准详见附录三 ） 。六、 活动流程、调研活动（12 月 5 号-12 月 23 号）辩论（演讲）环节（12 月 24 号-12 月 31 号）后期活动：根据自己的调查结果，得出本队的结论。 中期活动：参与队员自行设计调查问卷，并进行问卷调查。前期活动：邀请营销系老师对队员们在
6、调研方法、调查问卷等方面进行培训。前期活动：邀请校级辩论（演讲）赛冠军得主，对本次活动队员进行培训。中期活动：选手查阅相关资料，充实自己的结论，为辩论（演讲）赛做准备。后期活动：辩论（演讲）赛环节。七、 活动安排事项 时间 内容报名阶段 1251212 发动各协会通知本协会成员组建自己的团队参与活动开幕式 1214 由市场调研协会及演讲协会联合举办开幕式调研培训会 1215 邀请营销系老师对队员们在调研方法、调查问卷等方面进行培训调研阶段 12161226 参与队员自行设计调查问卷，并进行问卷调查调研后续阶段12271231 根据自己的调查结果，得出本队的结论辩论赛培训阶段 13 邀请相关资深认识得主，对本次活动队员进行培训辩论赛准备阶段 14111选手查阅相关资料，充实自己的结论，为辩论赛做准备辩论赛阶段 113 辩论赛环节评测阶段 1151119 评出本次活动的优秀得主 八、预期效果九、活动物品十、附表
