1、 版权所有：中华资源库 题 号 一 二 三 四 总 分分 数一、积累与运用 (27 分)1、下列词语中加线的字， 每对读音都不同的一项是 （2 分） ( ) A、折断/折本 劫难/诘问 虬须/倾轧 锒铛/踉踉跄跄 B、哄笑/起哄 骸骨/惊骇 踝骨/ 赤裸裸 荣膺/鹰隼试翼C、寒伧/伧俗 纤夫/纤弱 模仿/ 模样 画屏/屏息凝神 D、闪烁/砾石 腌菜/腌臜 巉岩/ 孱弱 蛰伏/海市蜃楼2、 下列词语中没有错别字的一项是 （2 分） ( )A、沉湎 硕果累累 乐此不疲 吹毛求疵B、枭鸟 周道如底 红妆素裹 无精打彩C、蓑衣 风姿绰约 绿草如茵 不屑置辨D、娇奢 遮天蔽日 引颈受戮 奄奄一息3、古诗
2、文默写。 （8 分）（1）树树皆秋色， 。（2） ，灵旗空际看。（3）江山如此多娇， 。（4） ，松柏有本性。（5）王观的卜算子中，巧妙地把“惜春”和“ 惜别”联系在一起的是 ， 。（6） 陌上桑中侧面描写罗敷的诗句有：， 。 （写出任意意义相连的两句即可）4、名著阅读。 （任选一题作答） （4 分）（1） 格列佛游记中格列佛游历了“ ”、 “ ”、 “飞岛国” 和“慧驷国”等四个国家，这是一部极具讽刺色彩的小说，请概括出其中的一个故事情节。（2 ） A 拿着刀，立在檐前，两个人自入去了，一盏茶时，不见出来，A 心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。A 猛省道：“这是
3、节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入，不是礼！”A 喝声道： “奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用座号得分 评卷人版权所有：中华资源库 脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上搁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容 ！”陆虞侯告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”A 骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀！”以上文字出自古典长篇小说 ，文中“ A”指的是（ ）。（人名）从两段文字的描述，可以看出主人公的性格发生了怎样的变化？（2 分）5、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整个文段语意
4、完整、连贯。 （4 分）春日踏青，青芜如毯，诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新；夏日听雨，雨声淅沥，_ ；秋日看花，花叶相辉，诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒；冬日观雪，雪意阑珊，_。好诗如四季，岁岁不相同。（1） （2） 6、阅读下面材料，按要求答题。（共 7 分）材料一东方网 2012 年 10 月 16 日消息：昨天，教育部网站公布了3-6 岁儿童学习与发展指南。给学前孩子的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长设定了一个“阶梯”状的标准。 3 岁学会不跟陌生人走，4 岁学会体谅父母辛劳，5 岁学会说出家庭住址，6岁学会接受不同意见。在身心状况方面，指南指出，要为幼儿提供多样化、均衡搭配的
5、食物，保证幼儿每天睡 11-12 小时。除了身体健康，情绪安定也非常重要，指南建议在幼儿做错事时要冷静处理。不要斥责打骂，允许幼儿表达自己的情绪等。政府希望通过这部指南有效转变公众的教育观念，防止和克服幼儿教育不再有“小学化”倾向。材料二请将材一的消息概括为一句话新闻。（2 分）_(1) 材料一中画线句有语病，请写出修改意见。（2 分）_（3）请用生动的语言描述一下材料二中漫画的内容。（3 分）_版权所有：中华资源库 二、现代文阅读（共 27 分）（一）阅读下文，完成 7-10 题。 （共 16 分）卖豆浆的孩子在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄，每天
6、早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆 喝他的鲜豆浆了。 最初 发现这 个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧 这几天有什么事， 让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家 门，我 实在想了解个究竟。 有时 候买豆 浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的 铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟 练地在豆浆 机的出口用塑料袋接豆浆，五角 钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有条不紊。 盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。这
7、时候，他往往就将半个身子趴在桶边上看到他辛苦忙碌的 样子，我 虽然想急于了解却又不忍心打 扰他。 这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人？他回答说爸爸 妈妈在另外两个地方卖。我又 问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从 10 岁开始就卖。 看着面前 这 个孩子，心里很不是滋味。10 岁，他就开始为生计而早起了。他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从 10 岁开始就有了一种职业。 我问 他， 卖豆浆不影响学习吗
8、，起 这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。 当时 小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。那孩子穿了一件夹衣，女人 给孩子打着一把美 丽的伞。那个孩子大约也是十一二岁的年龄。 站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢？ 卖豆 浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起
9、床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳 累。 我想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。 7本文写了一件什么事情？请用一句话概括回答。 （4 分） _8根据“我”对孩子卖豆浆行为的情感变化，理清文章思路后填空。 （4 分） （ ） 我实在想了解个究竟 （ ） 我希望这是他将来的一笔财富 9品析划线的两个句子。 （4 分）（1）理解第段“他很熟练地算账、找钱、舀豆浆有条不紊。 ”一句中“熟练”一词的含义。得分 评卷人版权所有：中华资源库 _（2）第段划线句“孩
10、子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神。 ”是什么描写？有什么作用？ _10结合卖豆浆孩子的经历，联系生活实际，谈谈你获得什么启示？（4 分） _（二）阅读下文，完成 11-14 题（11 分）不必恐惧失败成功的人士总是向前看，而不是向后看。雷 梅 伊 尔 ，一 个 创 造 了 辉 煌 战 绩 的 篮 球 教 练 ，领 着 他 的 队 伍 连 续 赢 过 场 比 赛 。有 一 年 ，他 的 队 伍 在 主 场 连 续 赢 了 场 后 第 一 次 落 败 时 ，我 们 采 访 他 ，问 他 当 时 的 感 受 。他 的 回 答 是 ：“太棒 了 ！ 现 在 我 们 可 以 集 中 注
11、 意 力 去 赢 ，而 不 是 想 方 设 法 保 持 不 败 。”对大多数人来说， “失败” 往往带有终极性，就好像已成定局。但对于那些成功人士来说，失败却是一个开始，是通向新一轮成功的跳板。简言之，成功人士根本就不去考 虑失败。这充分体现在我们所采访和研究的多位成功男士和女士身上。这些成功人士包括高级管理人员、议员、教练和许多其他行业的人士。事实上，他们甚至根本不用“失败”一词。他们倾向于用“错误”、 “冒失的开端” 或者 “挫折”等。他们 中的一个告 诉我们：“如果说我的成功有什么诀窍的话，那就是我希望我能尽快并尽可能多地犯错误，以便从中吸取教 训。 ”另一个人引用了哈里 杜鲁门的名言：
12、“无论什么时候，如果我做了一个糟糕的决定，我就立刻出去再做一个另外的决定。 ”弗莱 彻 布 罗 姆 是 科 佩 尔 公 司 的 总 经 理 。那 是 一 家 经 营 建 筑 材 料 并 提 供 相 关 服 务 的 公 司 。当 我 们 问 他 ，他 这 一 生 中 做 过 的 最 困 难 的 决 定 是 什 么 时 ，他 回 答 说 ：“我 不 知 道 什 么 困 难 的 决 定 。我总 是 尽 我 的 最 大 努 力 去 做 事 。担 心 、焦 虑 只 会 阻 碍 你 正 确 地 思 考 问 题 。”在商 场拼战 了数十年的威廉史密斯伯格，始终牢记着他年轻时犯过的“错误”，并时常语重心长地对
13、他的员工说：“我希望你们大胆地去冒险。在这个公司里，没有哪一位高级管理人员没有犯过错误。他们或多或少地 对某种产品的失败负 有不可推卸的责任。当然也包括我。它就像学习滑雪，如果你没有摔过跤，你肯定也学不会。 ”尽管我 们不能 说我们所采访的这些成功人士高度赞美他们的失败，但是他们确信他们能够从失败中学到知识。几年前公司的一位极有前途的高 级管理人士因为一次冒险的投资，使得公司损失了数百万美金。托马斯沃森，的创立者把他叫进办公室，那个年轻人脱口问道：“ 我猜想你一定想让我辞职吧？我们才刚刚交了数百万美元的学费呢！”这些成功人士还有一个共同特征：他们酷爱自己的工作，全身心地投入其中，并且愿意为之承
14、担风险。他们把工作和 娱乐有机地结合在一起。他们是如此热爱他们正在做的事，根本无暇考虑是否会失败。他 们无畏地行走在通往成功的路上。11、本文的中心论点是什么？（3 分）_12、请说说你对第段的理解（2 分）_13、第段用了什么论证方法？有什么作用？（3 分）_14、 “对大多数人来说， 失败往往带有终极性，就好像已成定局”一句中“往往”一词能否删掉，为什么？（3 分） _版权所有：中华资源库 _三、阅读下面两则短文，完成 1520 题。(共 16 分)【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。 ”王 视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对
15、曰： “婴闻之，橘生淮南 则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实 味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ”【乙】景公 之 时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入 见，立有间。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。 ”晏子对曰：“ 天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。 ”公曰：“善。寡人闻命矣。 ”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻 之曰：“ 晏子能明其所欲，景公能行其所善也。 ”（节选自晏子春秋 ）【注】景公：齐国国 君 。 霁 （ j） ： 天
16、 放 晴 。 被 ： 同 “披 ”。 陛 ： 皇 宫 的 台阶。15. 解释下列句中加线的词。 （4 分）吏二缚一人诣王 齐人也，坐盗 叶徒相似 其实味不同 16用现代汉语翻译下列句子。 （4 分）（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。_ （2）乃令出裘发粟以与饥寒者_17甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。 （ 2 分）_ 18甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中的一人，略作评析。 （2 分）_无 题李商隐相见时难别亦难， 东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜呤应觉月光夜。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。1
17、9“东风无力百花残” 这句景物描写在诗中有什么作用？（2 分）_20请你从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干” 进行品析。 （2 分）_得分 评卷人得分 评卷人版权所有：中华资源库 _四、作文（50 分）任选一题作文（）题目：有你，真好要求：除诗歌外，文体不限。字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（）读下面的材料，然后作文。有人说， “人”字就是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要两个人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永远也组合不到一起。要求：(1)根据材料寓意，选准角度，自拟题目。 (2)除诗歌外，文体不限。600 字左右。 (3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。版权所有：中华资源库
