1、1考号：_ 姓名：_ 年级：_ 地区：_2012 年度中国少年科学院科学实验嘉年华全国展示交流活动小学高年级物理笔试测试卷（B1）（本测试包含两个部分，笔试时间为 40 分钟，满分 40 分）注意事项：1.答卷前，请务必用钢笔或圆珠笔将考号、姓名、年级、地区填写清楚。2.测试结束，试卷和答题纸由监考老师统一收回。第一部分：综合知识测试（25 分）一、单项选择题（每题 1 分，共 15 分）1. 下列选项叙述正确的是 。 A. 幻灯机、电影放映机、照相机、摄像机都是根据光是沿着直线传播的原理制造的B. 针孔照相机是根据凸透镜成像的原理制造的C. 潜望镜是根据光的反射原理制造的2. 小明坐在行驶的
2、汽车里，他说自己是静止的，他的参照物可能是 。A. 马路边的杨树B. 马路边的服装店C. 汽车里的另一个人3. 用塑料做电线的外皮主要是运用了塑料 的特征。 A. 弹性 B. 绝缘性 C. 不渗水4. 接线板的各部分是用不同材料制成的，外壳用 ，接触片用 。A. 导体，绝缘体B. 绝缘体，导体C. 绝缘体，绝缘体5. 旗帜会飘动是因为 。A自身的动力 B. 空气的流动 C. 旗杆的动力6. 两个物体之间用绳子相连，同时向同一个方向运动，绳子绷得很紧，前面的物体对后面的物体施的力是 。A. 推力 B. 拉力 C. 不一定7. 物体下落是受到 。A. 拉力 B. 地球引力 C. 推力8. 女孩子用
3、梳子梳头，有时头发会被吸引起来，这是因为 的作用。 A. 静电 B. 摩擦力 C. 拉力9. 风车轮的运动方式属于 。A. 平动 B. 转动 C. 振动10. 读取温度计时，要观察温度计液面的 ，并且要等液面平稳后再读数。A上方 B. 水平面 C. 下方211. 在使用时没有利用杠杆原理。A剪刀 B. 钳子 C. 水果刀12.夏天穿白色衣服比穿黑色衣服更凉快，这是因为 。A. 白色衣服比黑色衣服吸热本领差B. 白色衣服更薄一点C. 黑色衣服散热好13. 许多桥梁建成拱形，主要是为了 。A. 更加美观 B. 节省材料 C. 更加牢固14. 学校旗杆顶端的滑轮属于 。A. 定滑轮 B. 动滑轮 C
4、. 滑轮组15. 当支点到用力点的距离 支点到阻力点的距离时杠杆省力。A. 大于 B. 小于 C. 等于二、填空题（每空 1 分，共 10 分）1. 电磁起重机的工作原理是把 能转化为_能。2. 是测量物体温度的仪器，它的单位是 ，用符号 表示。3. 冰融化成水后，它的体积会 ，重量会_。（填“增大”、“减小”或“不变”）。4. 能量有很多表现形式,例如： 能、 能、 能等。第二部分：实验操作与设计（15 分）下表显示的是从北京西站发往石家庄的四趟车次信息，请根据这个车次表回答问题：车次 T511 T513 2567 2505始发（北京西） 7:35 14:28 8:43 16:43终到（石家
5、庄） 10:20 17:08 12:23 21:23所用的时间 1. 将表格中“所用的时间”一栏填好。2. 通过表格可以得知速度最快的车次是 。3. 假设这四趟列车是从北京西开往不同的城市，但每趟车所用的时间与上表相同，那么还需知道什么信息才可以计算出每趟列车的速度？请试着说明一下原因。_ _ _ _ _3考号： 姓名： 年级： 地区：2012 年度中国少年科学院科学实验嘉年华全国展示交流活动小学高年级物理实验操作测试卷（B1）（本测试包含两个实验操作题，实验操作及评价的时间为 60 分钟,满分 60 分）实验一：用螺栓自制电磁铁（满分 30 分）阅读材料电磁铁是通电产生电磁的一种装置。在铁芯
6、的外部缠绕与其功率相匹配的导电绕组，这种通有电流的线圈像磁铁一样具有磁性，它也叫做电磁铁。电磁铁在我们的日常生活中有着极其广泛的应用，如电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等都应用了电磁铁的原理。电磁铁周围存在磁场，能够吸引铁制物体。由于它的发明使发电机的功率得到了很大的提高。在下面的实验中，让我们一起来用铁钉自制简易的电磁铁，探索电磁铁产生电磁的原理。实验材料及器材电池盒、电池、导线 4 根、铁钉、大头针、胶条实验步骤1. 用胶条缠绕一根铁钉，上面均匀缠绕上导线。把导线裸露的两端连在一块电池上，试试用铁钉吸引铁大头针。2. 将导线与电池的连接断开，观察铁钉还能否吸引大头针。操作要求1. 能正确选择实
7、验材料及器材，完成实验步骤。2. 实验操作合理，实验现象明显。实验结论 1. 将铁钉连接电池后， （填能或不能）吸引大头针；切断电流后，铁钉 （填能或不能）吸引大头针。2. 原理：铁钉通电后 （填有或无）磁性产生，能量由 能转化成 能。实验二：电产生热（满分 30 分）阅读材料热力学第一定律即能量守恒和转换定律描述：热力系内物质的能量可以传递，其形式可以转换，在转换和传递过程中各种形式能源的总量保持不变。能量以多种形式出现，包括辐射、物体运动、处于激发状态的原子、分子内部及分子之间的应变力，所有这些形式的重要意义在于其能量是相等的，也就是说一种形式的能量可以转变成另一种形式。能量转化的形式有：
8、电能转化热能，热能转化电能，机械能转化电能，光能转化电能，电能转化机械能，化学能转化热能等等。下面我们一起来做一个能量转化的实验。实验材料及器材4水、烧杯、一根导线、温度计、电池、电池盒、胶条实验步骤1. 在烧杯中倒入适量水，测测温度并记录。2. 用导线紧绕过温度计的下半部，露出两头，把温度计放入水中。1. 把导线的两头连接到电池的两级，并观察温度计的变化。操作要求1. 能正确选择实验材料及器材，完成实验步骤。2. 实验操作合理，实验现象明显。实验结论原始温度 插入温度计 1 分钟后 插入温度计 2 分钟后 插入温度计 3 分钟后水中的温度计温度有变化吗？这说明能量是由哪种能转化成哪种能？为什么会这样？
