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【多彩课堂】高中数学人教a版必修二课件:3.3.2《点到直线的距离和两平行线间距离》.ppt

上传人:无敌 文档编号:445723 上传时间:2018-04-06 格式:PPT 页数:20 大小:1.22MB
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资源描述

1、.,3.3 直线的交点坐标与距离公式,3.3.3 点到直线的距离3.3.4 两条平行直线间的距离,本节课主要学习两直线的交点和两点间的距离。以学生探究为主,让学生自己开动脑筋思考点到直线的距离的求法,能够从中估计出相应的计算量,为了减少计算量,可以把点到直线的距离转化利用勾股定理求解。运用几何画板动态演示出来所构造的几何图形,并引导学生把两平行线间距离转化为点到直线的距离求解,从而导出量平行线间的距离公式。 通过研究两直线的交点进一步研究过其交点的直线系,从而做到以不变应万变,以点带动面解决一类有关相交问题。通过例1、例2巩固掌握点到直线距离的求法,并用解析法解决三角形的面积问题。通过例3的两

2、种方法对比记忆两个距离公式。,小军家旁边有一条铁路,铁路线可以看做一条直线,他到铁路线的最近距离是多少?怎么求?,点到直线的距离,已知点 ,直线 ,如何求点 到直线 的距离?,点 到直线 的距离,是指从点 到直线 的垂线段 的长度,其中 是垂足,x,y,O,当A=0或B=0时,直线方程为y= 或x= 的形式.,思路一:直接法,点 之间的距离 ( 到 的距离),思路简单运算繁琐,下面设A0,B 0, 我们进一步探求点到直线的距离公式:,思路二:间接法,x,y,O,面积法求出,求出点 的坐标,求出点 的坐标,利用勾股定理求出,求出,求出,法二:P(x0,y0), l:Ax+By+C=0, 设AB0

3、,由三角形面积公式可得:,注: 在使用该公式前,须将直线方程化为一般式,A=0或B=0,此公式也成立,但当A=0或B=0时一般不用此公式计算距离,例1.求点P(-1,2)到直线2x+y-10=0; 3x=2的距离。,解: 根据点到直线的距离公式,得,如图,直线3x=2平行于y轴,,用公式验证,结果怎样?,典例展示,( ),( ),D,B,练习:,例2:已知点A(1,3),B(3,1),C(-1,0),求 的面积,两平行直线间的距离,几何画板演示两平行直线间的距离,任意两条平行直线都可以写成如下形式:,|PQ|=|PMcos 1|,|PM|是l1与l2在y轴上截距之差的绝对值,方法一:,注:用两

4、平行线间距离公式须将方程中x、y的系数化为对应相同的形式。,(两平行线间的距离公式),l1 :Ax+By+C1=0,,l2 :Ax+By+C2=0,方法二:,例3.求平行线2x-7y+8=0与2x-7y-6=0的距离。,两平行线间的距离处处相等,在l2上任取一点,例如P(3,0),P到l1的距离等于l1与l2的距离,直线到直线的距离转化为点到直线的距离,方法一:,例3.求平行线2x-7y+8=0与2x-7y-6=0的距离。,解:由两平行线间的距离公式,得,方法二:,( ),( ),D,A,练习:,1.点到直线距离公式: ,,2.两平行直线间的距离: ,,注意用该公式时应先将直线方程化为一般式;,注意用该公式时应先将两平行线的x,y的系数整理为对应相等的形式。,

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